【精選】政治月考反思

在不斷進步的社會中，我們要在教學中快速成長，反思過往之事，活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的政治月考反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治月考反思1

月考考試已經結束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。

歷史部分：

1、選擇題。學生對選擇題審題不仔細，一些時間方面的限制詞不夠重視。有些是不能把握時間的實質，如：俄國改革是推翻舊政權的問題，很多同學認為是正確的。這道題失分很嚴重。還有些選擇是知識性錯誤，是因為基礎知識的掌握上有問題。比如，林肯在點燈下看文件。

2、綜合題部分。這次考試，材料分析的選擇都立足基礎知識和基本技能的考查，沒有一道偏深怪題出現。從考試情況來看，失分最嚴重的是事件的聯繫部分。以及對人物事蹟的概括部分。説明學生的概括能力和事件的因果分析能力還很欠缺，以後在這方面下功夫。再者就是啟示類失分較多。一是沒有掌握思路，也沒有掌握相關知識點，在以後教學中注意這方面問題。

政治部分：

1、選擇題。本次考試出的數量太少，分值佔的過多，導致在選擇題上學生的分數檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足並不太多。

2、大題部分。看不全材料中的信息，結果在答説明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內容很少，沒話可説。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯繫課本知識，不會靈活運用，如：戰略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現的的內容和課本知識相結合。從總體上看，優秀率偏少，低分太多。

學生中存在的問題

1、基礎知識不牢，記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎知識為主的。在做選擇題時，缺乏嚴謹的'態度，很多學生在做選擇題時脱離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養學生在平時養成良好的做題習慣尤為重要。

2、缺乏解題思路，答題技巧，學習主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重複出現，答題思路很混亂。因此往往出現試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。

今後教學中注意的問題

1、注意課本基礎知識和重點內容的記憶。既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經常化，檢查內容要有選擇有重點。

2、習題課要注意對習題的分析，要讓學生掌握思路，同時讓他們善於歸納和總結。既發揮學生的主動性也要使學生明確規範準確的答案，使學生對照自己的答案，在比較重提升自己總結分析習題的能力。

3、強調上課的效率問題。使全體學生都能參與到教學中來，尤其使差學生扭轉被動態度，多提問他們，給他們機會，使其注意聽講，讓學生掌握一定的聽課的技巧，使學生提高聽課的效率。

4、課下作業的落實。主要是體現在背的作業上。讓學生把背的內容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準確，記得牢固。避免對作業的抄襲，使學生獨立自主的、完成作業。

5、發揮小組的作用。對差生的幫助和督促，在組長的安排下進行。無論是課堂發言還是討論，讓差生真正的發揮出應有的作用來。使他們能主動學，認真學，學的進去，真正把基礎知識有所掌握。

政治月考反思2

這次月考是我出的題，命題指導思想是想了解一下學生一個階段以來的學習情況，以便教師有針對性的搞好以後的教學工作！出題的原則側重基礎性，面向大多數同學，所以，學生只要用心複習記憶，就會取得好成績，讓學生對學好政治更有信心。考試結果反映出這一目的達到了，寄宿班的平均分是43.92，普班的平均分是。

考試出現的問題：對八（8）班的試卷進行了調查，情況如下

一、選擇題部分的大體情況如下：

題號

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

錯誤人數

2 3 2 0 0 17 1 1 0 1 9 2 2 1 0 12

其中第6題、16題普遍存在問題：

分析出現問題的原因：第六題是學生對問題的題幹部分的側重點把握不準確，可能只看到一半“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷的增長，”就急於尋找答案，結果後半句才是題目的關鍵部分“一個人就可以享受它的利息”，和課本知識：好習慣使人獲益終生”相聯繫。

16題出現問題的原因也是審題時關鍵詞把握不準確，這個故事給我們的啟示是誤認為是這個故事反映的問題是什麼，所以把選項2排除了。

二、材料分析題的答題情況

第一題第一問出現錯誤的`有6人，第二問有問題的有5人；第二題第一問出現錯誤的有1人，第二問有問題的有2人。

因為這次考察的都是基礎知識，都是課本知識，所以在這部分失分較少，分析出現問題的原因

1、錯誤較多的是第一題第一問，錯誤原因是審題時沒注意是兩個材料，問題是分別反映了什麼心理？每個材料都要分析，可學生答題時只答出第一個材料，出現概括不全的錯誤。

2、就是學習態度問題。如果這兩道答題沒有得分，就是課下沒認真複習，不念書。

針對以上問題，採取以下措施：

1、對於基礎知識在課上爭取掌握，注意檢查學生的掌握情況。對教材中易混易錯的知識應體現在教學的難點、重點上，應集中突破，做到學生真正理解掌握。課下及時檢查和監督，使學生能及時掌握。

2、加強對學生學習方法的指導，引導學生運用書本知識解決實際問題。針對學生存在問題精講精練。

3、注重選擇題的練習，注重學生答題方法的指導，尤其是要強調審題，把題中的題幹部分看完以後，抓關鍵詞，把題乾和題肢聯繫起來，選擇能體現課本觀點的選項。

4、培養學生審題意識，解題思路要注意從多方面、多角度來分析，答題方法應加強指導，讓學生學會有廣度和深度地進行答題。

5、課堂上多給學生一些時間參與一些實例分析，增強解題能力。

政治月考反思3

這次《思想品德》這門課期會考試我只考了84分，考得不好！主要是做卷子時就覺得挺難的，感覺不太好，果然分數下來後，不出所料……這主要和我的學習態度、學習方法有很大關係。

首先，之前我學習態度不是很好，學習習慣也不是很好，家長和老師一再強調國小時養成的壞習慣會給國中的學習生活帶來很大麻煩，但還是沒有引起我的重視，沒辦法，當時任性。導致我上了國中，一下子適應不了，每天忙着應付語數外三門課的作業已經很吃力了，更別説平時去複習《思想品德》這門課，除了有兩次聽老師説要提問，小組長要檢查，趕緊利用中午時間看書、背書以外，只是在考試前花了半天時間複習了一下，這種臨時抱佛腳的學習方法註定不可能考出好成績。其次，我平時對學習《思想品德》這門課就沒什麼興趣，上課時也只是被動地聽老師講，不知道記筆記，老師叫記才記，缺乏主動學習的精神，學習效果可想而知。第三，學習方法有問題，學習效率低。我在複習背誦書中知識點的時候，總是死記硬背，要花很長時間才能記住一個知識點，而且因為沒有真正理解，特別容易忘，知識掌握的不牢，學習效率很低，更別説靈活運用所學的知識來解答問題。在這次考試中就遇到了這個問題，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問答題。我在看這道題時，就有些糊塗，不知應從哪些方面來解答，對於“心才是快樂的根”這句話並不理解，所以也就瞎寫一氣，其實這裏的“心”指的`就是“心態”，我在複習時背了相關的知識，但也僅僅是死記硬背地“背”了，並沒瞭解它真正的含義，舉了個實例，換了個説法，就不知所云了，這説明我並沒掌握這部分知識，不會靈活運用知識。

通過這次考試，我終於明白我的學習態度、學習方法上存在的嚴重問題。經過認真反思，我決定：第一，思想上要重視，要樹立端正的學習態度。無論是語數外，還是政史地生，都很重要。第二，合理安排時間，調整好作息時間，不打疲勞戰。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。充分利用中午、週六、週日和一切可以利用的零碎時間複習政、史、地、生課，哪怕每天看5分鐘，10分鐘，只要堅持下來，就一定會有效。第三，、認真對待每堂課，不搞考前突擊，變被動學習為主動學習。上課專心聽講，及時記筆記，下課及時整理筆記，培養良好的學習習慣。第四，查缺補漏。趁熱打鐵，趁着才考完，老師剛剛講解過，還有印象，把這次考試沒有考好的地方補一補，記一記。希望通過我的努力，在下一次考試中，能夠取得好成績。

政治月考反思4

本次考試範圍是《經濟生活》及《生活與哲學》第一二單元，因為是一輪複習，因此試卷側重考查基礎知識及基本能力的考查，識點全面，重點突出。

考查的題型：嚴格按照大學聯考的要求安排，分客觀題和主觀題，選擇題主要是組合式選擇題，符合大學聯考的特點。

考題難易度分析：難易適中，區分度高，全校最高分92分，班級之間的差距不大。

存在的主要問題

本次月考從學生答題來看，大多數同學基礎知識已經有了較大提高，從材料獲取信息的`能力大大增強，答題較之以前規範多了，試卷比較整潔，這是可喜的現象，但也存在一些問題。

（一）是基礎不牢固：如唯物辯證法唯物論與認識論、辯證法的區分掌握不牢，原因就在於對教材知識的掌握不準確、不全面。

（二）是解題能力有待進一步提高：本次最後一道大題是圖表題，學生表現出讀圖能力特別是審題能力、理解分析能力差，突出表現在讀不懂題意，抓不住中心，也就無力運用知識分析問題；也有部分學生缺乏答案的組織能力，語言表達能力不強，口語化嚴重。

（三）是規範性不夠：如答題的邏輯規範欠缺，想到哪裏寫到哪裏，沒有層次性，隨意性強；部分學生書寫不規範，字體潦草，卷面不整潔，考生的得分因此受到影響。

教學反思：

通過本次月考，反映出大多數同學客觀選擇題做的不是很好，因此不僅要加強對學生應考方法的培養。包括審題解題方法，考試技巧與策略，應試心理等方面的輔導，從非智力方面提高學生的分數。

加強訓練：備課組要加強對習題的精選，每週堅持週考，週考要有針對性。通過加強訓練提高學生解題能力與技巧。

政治月考反思5

政治期末考試，考砸了。

按説既然是全市統考，難度應該不怎麼高，考題以知識點為基礎，需要應變的內容也不會多，可我居然考砸了。

説“考砸了”可能有點小小的誇張，但卻是不理想。我本來預想能80分以上的，再不堪拿個80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的時候也得出了這麼個結論，考完也就沒怎麼多想，安安心心的準備後面的.考試了。

當我得知分數時，震驚了。不應該啊，做題的時候很順利啊，我還以為分數看錯了。好吧分數沒錯，趕忙拿着試卷和小夥伴們對答案，然後我知道了，原來是這麼回事。大題目扣的分數不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點偏差，不過大致方向正確，也就沒什麼影響。感謝閲卷老師手鬆。

選擇題就慘了，滿目紅叉。當時也沒覺得難，一路做下去，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍，沒看出什麼差錯。想來是當時沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼；或者是知識點記錯了，而又對自己過於自信了，才沒能避免不必要的失分。

雖然一直都在安慰自己，這都不是理由，我知道的。我真的自己也很不甘心，很傷心。我想，我應該好好反省一下，查漏補缺。先分析下失分原因。

在考試前的停課複習階段，我想我有好好複習的。按老師標的重點一條一條的背下去，小夥伴給我抽揹我都能利索地答出來。現在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術含量可言，那樣還考什麼。必須在腦子裏建立一個知識框架，把相應的知識放入相應的框，這樣做起大題目來找對方向，那一框的知識就全浮現出來，答題無壓力，只要分析材料不出錯就好了噠。至於選擇題，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧。嗯，可以提高判斷力，不過怎麼做呢。多問問老師吧，老師會告訴我判斷技巧的吧。

想想考成這樣，確實很傷心。不過傷心又有什麼用，不如吸取教訓。俗話説得好，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力，回頭考打一個好好的翻身仗！