四下語文期中試卷
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是四下語文期中試卷，請參考！
一、看拼音，寫詞語。(10分)
lǚyóuyuánquánjiānɡyìnɡkuǎndàibàoyuàn
()()()()()
zhànɡàibǔzhuōɡuānjiànchénjìmóɡū
()()()()()
二、比一比，再組詞。(5分)
螺()徘()緞()馳()嘶()
摞()排()鍛()弛()撕()
三、給帶點的字選擇正確的'讀音，在正確的讀音下畫“√”。(6分)
差(chāchà)不多掙扎(zhāzhá)削(xiāoxuē)鉛筆
象似(sìshì)堤(dītī)壩拮据(jūjù)
四、補充下列詞語(9分)
()()壯闊()()而起()()不堪
()()不解()()如柴狼()虎()
響()雲()()()吁吁()()而出
五、連線，詞語巧搭配。(4分)
美妙的翡翠熱愛成績
雄偉的感覺改正任務
無瑕的心情發揚和平
好奇的泰山執行缺點
六、我會選詞填空。(7分)
默默輕輕悄悄匆匆
1、時間來去()，稍縱即逝。
2、他()奉獻，從不計個人得失。
3、時間()從我們身邊溜走。
嚴明嚴密嚴肅嚴格
幹革命工作要有()的要求，()的組織，()的態度，()的紀律。
七、按要求寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、景色吸引了遊客。(擴句，至少擴兩處)
3、看了這部電影，很受啟發。(修改病句)
4、生物真是人類的好老師。(縮句)
5、鮮花開了。(改寫為擬人句)
6、天上的雲形態各異，什麼樣子的都有。(改為比喻句)
八、課文內容，我知道。(11分，每空1分)
1、日出江花紅勝火，。
2、已所不欲，。
3、春霧風，，秋霧陰，。
4、一個人只要活得，，就等於有了一大筆。
5、別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個，因為他有。
6、老吾老，;幼吾幼，。
九、閲讀短文，回答問題。(12分)
心靈的大橋
窗外下着毛毛細雨。我被一道題難住了。唉!該怎麼解呢?我坐不住了，就朝雨裏走去。
在通往鄉間的小路上，我遇到了一個約六七歲的小男孩，他蹲在一個積滿雨水的小水塘邊，細雨不停地飄落在他的身上，頭髮梢上不斷地滴着雨水，可他好像什麼也沒覺得。
“小弟弟,你在幹什麼呀?”我疑惑地問。
“造橋唄!”他連頭也沒抬，只將手中的一疊小木頭往水塘裏排列開去。
“造啥橋啊?”我好奇地又問一句。
“造大橋。”他邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，大橋造好啦!大家可以過橋了!”小男孩高興得跳了起來。“啪”的一聲.一腳踩得泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下來，心疼地撿起木塊，重新搭了起來，嘴裏還嘟嚷着：“這個木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋。”
我被眼前的一切感動了：木頭雖然沒有搭成，可是男孩的心裏已建起了一座理想之橋……他那種刻苦好學、堅持不懈的精神深深地感動了我，我不禁自問：“難道我就不能像他一樣，去解答難題嗎?”
我轉身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠了，可當我回過頭來，透過蒙蒙的細雨，隱隱約約看見小男孩還在認真造着“大橋”呢!
是啊，每一個人都應該在心靈裏建起一座理想之橋!
1、寫出下列詞句在文中的意思。(2分)
疑惑：堅持不懈：
2、文章結尾在全文起什麼作用?()。(2分)
A、照應開頭B、總結全文
3、“男孩的心裏已建起一座理想之橋”這“理想之橋”指的是()。(2分)
A、長大建一座又大又牢的橋B、木橋
4、“每一個人都應該在心靈裏建起一座理想之橋”這“理想之橋”指的是()。(2分)
A、一座又大又牢的橋B、樹立遠大而有崇高的理想
5、用“”劃出文中小男孩堅持不懈、刻苦學“造橋”的有關句子(劃兩處即可)。(2分)
6、作者在什麼情況下遇到一件什麼事，他從中受到了什麼啟發?(2分)
十、作文。(30分)
以《一件令人感動的事》為題，寫一篇作文，400字左右。
