八年級美術下冊教案《繪畫多元化》

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的八年級美術下冊教案《繪畫多元化》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學目標：

通過分析古今中外美術作品多元化的現象和對現代藝術的欣賞，讓學生了解藝術作品隨着時代的發展而發生的巨大變化，欣賞不同藝術流派的現代藝術作品和藝術特點，引導學生在一個開放的、自由的、坦誠的氛圍中表達自己的審美感受，發表自我的觀點。

教學重點：

對藝術多元化的認識。

教學難點：

如何對待藝術的多元化。

教學活動：

（一）、導入

1、課前準備多媒體課件或掛圖，安排學生收集各種信息資料，出示預習提綱並讓學生預習本課內容，蒐集有關現代藝術流派資料、圖片等，預習本課內容，做好筆記。

教師先出師不同藝術流派圖片，然後出示思考題：

a、這些美術作品的內容和形式各取決於什麼？他們表現的藝術形式是否一樣，為什麼？

b、不同時代的美術作品，在藝術創作主張上有沒有發生變化？其變化與社會發展有無關係，為什麼？

（二）、觀察、分析、比較

2、學生可根據課本文字或收集的資料圖片，思考，並回答問題

3、學生自由討論，並談感受或觀點通過大量圖片欣賞，分析並回答問題，這樣可以激發學生強烈的求知慾，更充分表達自己的觀點，並認識和了解“藝術是多元的”

（三）、合作學習教師出示學習目標及思考題

a、讓學生自讀課文文字和賞析圖片

b、藝術的多元化：

①概念；

②產生的社會背景；

③發展時期；

④各流派及藝術主張

c、如何看待藝術的多元化？

d、看課本、學習建議，及思考討論

（四）、讓學生自學，教師巡視，並作指導

1、學生根據教師佈置的任務，看內容、賞析圖片，看思考題

2、教師提示，讓學生根據問題積極動腦思考，認真自學。讓學生知道本節課的學習任務和要求，力求幫助學生整理自學思路，檢查學生自學情況。

3．對學生自學後存在的疑難問題有：

a、現代藝術多元化的“多元”、發展時期及各流派藝術主張

（教師可結合課本圖片講解）

b、如何看待藝術的多元化

（組織學生討論，教師點評）、對疑難問題，教師在講解時可讓學生聯繫實際生活去理解，如：廣告、動畫、漫畫、工業美術等）

可讓學生分組討論，大膽陳述自己的好觀點使學生認識到藝術的多元並存現象，它隨着時代的發展而發展變化，引導學生把藝術作品與當時的時代特徵聯繫起來，這樣更拓展了學生的思維深度性，鞏固練習

（五）、鞏固練習根據所學內容，佈置學生創作

1、設計一張現代藝術的展覽門票，門票背後附有説明

2、寫一篇“觀賞某件藝術作品的小論文”

（六）、展示評價

鼓勵學生勇於展示自己的作品，引導學生評價作品。小組之間進行評價，學生談自己的設計、構思及感受，提高學生審美能力和分析作品的能力

課外延伸：

教師可鼓勵學生多參加一些社會藝術類活動，從互聯網、報刊多關注相關的信息和資料，並建議學生在條件允許的情況下，親臨類似的展覽參觀學習貼近學生生活，增強學生的趣味性。