心靈捕手觀後感1500字

《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數學難題、歷史、政治經濟都有很理性的見解......以下是小編為大家收集到的心靈捕手觀後感1500字，希望對大家有幫助。

我們活着，我們堅持着，我們也迷惘着，就像失航的小船，彳亍在煙波，害怕前進卻又不甘沉沒，渴望指引卻又不敢交付。我們就這樣在迷霧中掙扎着……

——題記

影片《心靈捕手》上映於1998年，由格斯·範·桑特執導。故事由麻省理工教授、菲爾德獎章得主藍勃出在公示牌上的一道高級傅里葉方程引出，這道只有諾貝爾獎得主這類大拿知道答案的難題被樓道清潔工威爾隨意解出，從此這個桀驁不馴的天才成了教授夜不能寐的心頭刺，他擔心本該成為愛因斯坦的威爾就這麼混沌下去。

作為保釋威爾的監護人，藍勃尋求心理醫生來輔導這位尋滋拌事，糟踐自己天賦的青年，恃才傲物的威爾卻三言兩語就讓這些拯救者們惱羞離去。無奈之下，藍勃找到了大學好友尚恩，這個小老頭費盡心思，循循善誘，終於帶威爾走出了心靈桎梏，讓這個外表張揚跋扈，內心卻膽小無助的青年鼓起勇氣驅向了自己真正渴求的生活。

就像一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這部影片不同的人觀賞也會有不同的感受，在這裏我們會找到自己某段時光的影子，會收穫微暖的觸動。如當威爾回到簡陋的屋子在鏡子上演算方程時，我們感動於底層小人物的努力認真;當威爾在黑板上瀟灑揮筆時，我們驚豔於他的天賦絕倫;當威爾在酒吧舌戰哈佛驕子時，我們振奮於他的酣暢淋漓的同時又被他那句“你花一萬五所受的教育，我用一塊五就能在圖書館得到”直擊心底，感到那麼一些羞愧。天才也並不是生而得之，我們別忘了片頭在朦朧的光影配樂下威爾沉浸於書海的身影。

故事的結局很美好，“愛”是唯一的答案。幼時的威爾，一個應該被百般寵愛的的孩子成了孤兒，還一次次被虐待被遺棄，造成不可磨滅的童年陰影，從此敏感，自卑，對這個世界充滿了敵意，以漠視和拒絕來武裝着自己。

他尋滋惹事，他靠搬磚頭度日，他自甘墮落與同樣潦倒的夥計廝混酒吧，學富五車唯一的用處是奚落所謂的天之驕子去滿足他那隨時可能油盡燈枯的可憐自尊。我們在疼惜內心已然千瘡百孔威爾時又不得不感歎上帝的戲耍人間，他關了你的門又給你破一扇窗：威爾有着常人所不能及的天賦，他還在最迷茫的年歲遇到了一羣人———為他操心費神的藍勃，為他傷心流淚的史凱蘭，希望他跟隨內心的尚恩，希望他比自己過得好的查克……他們用愛燒融了威爾內心的堅冰。

然而這個過程何其艱難!威爾像是甲殼動物，用堅硬的盔甲將自己防護，他也渴望被愛，可是期望復失望，已經傷痕累累的他怕剛習慣的温暖又突然撤離，這樣鞭笞怎能再經受一次?所以他自動屏蔽一切善意，在面對史凱蘭的愛意時張皇失措，只能捂着心口艱難吐出“我不愛你”四個字。還好有尚恩，這個真正被愛洗滌過的心理導師，他用坦誠和對真愛的體會去引導威爾，在得知其與史凱蘭的關係後，鼓勵其勇敢去愛，威爾從一開始的輕蔑牴觸，到沉默以對，到和尚恩一起回憶與愛妻過往的點滴，探尋愛情的真諦。尚恩的愛情有目共睹，是無悔的，是永恆的。他告訴威爾唯有愛別人勝過愛自己才能體會到什麼是真正的失去。愛妻的離世讓他至今痛苦甚至一度萎靡，他卻依然感謝上天將這個天使賜予他。

當威爾問他想沒想過再婚時，他只是一遍遍的重複“我的妻子已經死了”，這是一輩子只認定一個人，不思量自難忘的忠貞。談到妻子生前的糗事(麗莎一緊張就會放屁等小習慣)時他放聲大笑，眼底卻盛滿了眷戀與苦澀，他告訴威爾：“像那樣的小事很美妙，那也是我最想念的事，這些特質讓她成為我的太太，她也熟知我所有的小瑕疵，人們稱之為不完美，其實不然，那才是好東西，能選擇讓誰進入我們的世界，你不完美，她也不完美，重要的是彼此是否完美的契合，這就是所謂的親密關係的建立”。尚恩的詮釋給了威爾也給了我們追求專屬愛情的勇氣。

在尚恩的一次次感化引導下，威爾其實已經開始接受自己的不完美，只是不能完全釋懷，在尚恩給他看其他患者的受虐照片，講述自己童年的傷痛時，還有在那一句句“不是你的錯”的叩問下，威爾再在也無法偽裝堅強，壓抑多年的痛楚化為磅礴淚水宣泄，囚禁他多年的心靈枷鎖土崩瓦解。每個人的成長都會經受苦難，差異於程度和多寡而已。蠶成蛹，蛹化蝶，每次的一個華麗轉身必是一次難熬的折磨。逃避跳躍可能也會長的光鮮豔麗，但是未經冰與火的洗禮，也只是外強中乾，經不起考驗。慶幸的是，我們的威爾已經成功蜕變。我們為他鼓掌喝彩!

生活呢，就是生下來活下去，也許很艱難，可我們必須得堅持，不能像威爾住進自囚樊籠，錯失太多不能逆流的時光。我們要相信真善美是這個世界的主流，我們身邊也有這樣愛着我們的一羣人。過去的傷痛也許並不是你我的錯，誰都無法否認我們不是完人，我們能做的只有釋懷與改變，然後跟着心走出迷霧，用心去經歷去接受去改變去善待，成為我們想成為的那個人。

電影《心靈捕手》是一部97年的.老片，雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞，但一直未及觀賞。這次由於心理培訓得以如願，自然感到愉悦。但是電影本身卻並不是令人感到愉悦的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中眾多的心靈鬥爭，激烈的爭論場面無不令人緊張，進而對主人公的命運、劇中人物關係感到憂心忡忡。

該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學擔任清潔工期間，碰巧看到知名數學教授林保在告示板上給學生出的一道數學難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。於是，便在學校的告示板上作了答案。當大家都在等待這位數學天才出現的時候，他並沒有出現因為他根本不屬於這裏，不屬於林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉身罵了一句，轉身便跑。在哈佛大學的酒吧，威爾以自己深厚的學術修養羞辱了那自以為是的哈佛高材生，並贏得了少女施嘉娜的讚賞。這時，影片為我們展現的是a good boy who called Will Hunting，這是我對影片片名的第一個理解。最終，憤世嫉俗、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他答應了林保教授的條件，每週都要按時接受教授的學術輔導以及心理醫生的心理輔導。

如何引導他們正確的處理關係，正確看待問題，林保教授發現了威爾的數學天分，並有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓練威爾。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴謹的論調駁斥敗北。他們的失敗不僅在於威爾的天才和叛逆。比如第一位心理學家就缺乏諮詢員的基本諮詢原則——真誠。無奈之下，教授請來了他的大學同學，由羅賓威廉斯飾演的心理學教授肖恩。

肖恩給威爾的輔導一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這裏不加熬述。

其間一個場景，一個小時的沉默。查詢了有關資料，雖然我還未曾接聽來訪者的電話，但也知道沉默是很令諮詢師尷尬的場面，會覺得無所事事。這在我和學生談話中也曾遇到過，非要覺得説話才是給學生的教育。但對於有經驗的諮詢師而言，這不是簡單的不説話，而是一種靜靜的關懷。這符合羅傑斯的關懷技術。

威爾首先説話了，兩個人打破了沉寂。肖恩説出了妻子的缺點，但即便這樣他仍然是自己的妻子。兩個人在一起就要兼容對方的優缺點。我在與學生交談時，也偶爾會講一些自身的經歷，容易讓學生達到認同。接着，肖恩説出威爾自身也並不十全十美，讓威爾相信沒有人完美。如果我們發現自身的缺陷卻又不敢承認，就容易造成問題。當威爾對肖恩產生興趣而反覆提問時，肖恩嘎然而止，指出時間到了。

“你有能觸動你心靈的人麼?”肖恩指出威爾總是在逃避，沒有膽量證實自己。一場激烈的爭吵，肖恩趕走了威爾，以次讓威爾講出真話。威爾打電話給女孩，女孩坐上了飛機離開。威爾沒有按時去接受培訓，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席話使他改變。我個人覺得，如果是肖恩讓威爾學會正常思維，並有所改變的話，是查理的話讓威爾醒悟。

故事終於有了轉折，在肖恩和林保教授爭執得不可開交的時候，威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現身説法，肖恩反覆強調，一次比一次堅定，“這不是你的錯!” 威爾常年以來固守的心理防線終於土崩瓦解了，威爾大哭，將影片推至高潮。

最後一次，兩人進行交談。在與威爾的對話過程中，肖恩也認識到自己應該出去換個心情。兄弟們再次為威爾的決定推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上自己的征程.

從這部電影中，我也清楚地看到一個鮮明的諮詢師的形象。威爾的案例雖屬個案，但是我們也可以瞭解到諮詢的一般原則，那就是：溝通，建立關係，尊重對方的選擇，不教具體的方法。

看了這部片子過後，有很深的感觸。這種感觸隨着情節的發展而有所加強、有所加深。

首先，感觸於威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對於自己為什麼不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。那些所謂的正兒八經在天才眼裏，只是荒唐。

然後，感觸於天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼於他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優於威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心才開始慢慢打開。這時，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正瞭解真實的他，因為他逃避着自己。他孤獨，對現實有自己的看法但希望安於現世，與朋友們喝酒、幹活、説髒話。他認為勞動是光榮的，特別是體力勞動(我也這麼認為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多麼的孤僻，二十年來壓抑着自己、隱藏着自己。他能夠從書籍、從哲人那裏獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。他一直孤獨着。直至西恩引導他：“除非你自己想説……”在一次又一次的沉默過後威爾終於開口了，心靈之門開始慢慢啟封。

另外，還感觸於這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實驗，只是西恩與威爾真誠的談話，談話的時間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。在我心裏，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

當威爾駕着朋友送的又醜又破的汽車朝女友所在的加州駛去，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈康復了，找到了自我。如此完美!

所謂人生，是因為心靈經歷了生命過程。人之所以人，因為人有心靈。

心裏的感受真不知道該怎麼形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，從自己實際情況出發，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然後放手去一博呢?説的容易做起來很難啊!然而，will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他!他內心深處曾有不可抹去的童年傷痕，因此他變得叛逆不羈，總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事，也因此被少年法庭判處重刑而送進少年觀護所。藍勃教授不忍心看到這麼一位天才被埋沒，誤入歧途成為一名罪犯，先後找來五位知名心理學家為威爾做心理治療。後來，will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衞，打開will的心扉，將內心最底層的童年夢魔傾訴出來。最終，Will終於可以忘記過去的傷痛，重新開始自己的生活。他成功拿到一份不錯的職位;同時，他發現自己最想要的並非是報酬豐厚的工作，而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最後留給尚恩教授的一封信裏，他引用了以前教授告訴他的句子：“我要去找一個女孩。”片子很感人!

震撼之感：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個天才，一個超越哈佛驕子的天才，一個拖地的天才。於是，矛盾出來了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現。他可以用一塊五毛錢的閲覽費抵過好幾萬的教育費，他可以在法庭上為自己辯護並勝出，他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程，他可以引經據典説的大名鼎鼎的心理學家無言，可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什麼?一切都是因為那悲慘的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創傷與自卑!

感概之歎：最終will在朋友的祝福下，踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結束，讓我又一次被愛情的力量而感概——愛情的偉大!

綜觀這部影片，我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程，影片通過對心理諮詢的描述，向我們表達了很多內容，其中較深層次的內容就是希望我們每個人都能正視我們的過去，正視我們的生活，正視我們的未來。

此部電影從當今社會視角去陳述一個感人的故事，非常現實，給予觀眾一種身臨其境的一種感受，應為在現實生活中這樣類似的事情很多，可是現實生活中的大多數人們並沒有做好自己正確的選擇，盲目的作出決定，把自己的遭遇看成是上天已經註定的，並沒有從實際情況去追求屬於自己的生活，從而頹廢下去，而這部電影恰倒下相反，給予現實生活中的人一種生活啟發。這就是我對這部影片的感受，或許淺薄、或許簡單，但起碼，它觸動了我的心靈。

猜你感興趣：

1.心靈捕手觀後感範文

2.心靈捕手觀後感

3.觀穹頂之下有感1500字

4.心靈捕手讀後感

5.穹頂之下觀後感1000字

6.東京審判觀後感範文

7.閃亮的風采觀後感