大學聯考狀元學習高中語文不能死記硬背

語文是高中所有學科裏算是比較好掌握的一門學科，那麼如何在大學聯考試卷上拿高分?大學聯考狀元是怎麼學習語文的?下面由小編為大家整理大學聯考狀元學習高中語文不能死記硬背有關的資料，希望對大家有所幫助!

孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，明確的分辨。在高中語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露;後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

高中語文的外延與生活的外延相等，生活中時時處處都有語文，有了強烈的語言敏感，每時每刻都有人在教你語文了。培養了語言敏感和生活敏感，語文學習就不再是每天40分鐘了，你也不只有一位語文老師了。

課本知識是高中語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是説在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閲讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

知識就像海洋，高中語文課本里的.知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閲讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閲讀，因此，閲讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網絡上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

1.隨時隨地鍛鍊思維。平時讀一條新聞，身邊發生一件小事，你都可以思考：我怎麼看待這件事，換了我會怎麼做?問問同學的觀點，為什麼他們想到的我沒想到?在大學聯考語文捲上，要體現你的“思考、權衡和選擇”，拓展思維的深度和廣度，會使你立於不敗之地。

2.書寫，書寫，書寫!狠心逼你練字的老師並不多，但書寫真心是硬傷。千萬不要對假期的練字作業敷衍了事，落得高三乾着急。寫漂亮也許很難，寫工整一定不難，字亂的同學可以練練隸書，至少讓閲卷老師覺得你認真了，盡力了。

3.舉三反一，分類歸納。老師們常説，“舉三反一”是語文與其他學科不同的地方。語文的板塊很明顯，容易歸類，從許多同一類的題目中你能總結出固定的模式，當然有了套路也要結合每篇文本的特點靈活運用。如果你覺得分類整理太麻煩，至少把同一類的知識記得集中一些，比如這一頁記成語，下一頁記詩歌，這樣有系統感，方便背誦和總結。

4.改錯不是為了複習。有同學把錯題剪切粘貼了，留着以後複習，於是再也沒有看過。改錯是你真正收穫精華的過程。語文改錯不需要照抄標準答案，而需要經過你的思考領悟，找到關鍵點、提升點。你寫在本子上的可能只是幾個字，你心裏卻已經明白這道題對你的價值。

5. 作文一定要捨得花時間。我曾花大量的時間給札記本做目錄，編頁碼，之後將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫一篇作文，再加上同學們的範文和平時積累，就能將一個主題拿下。這也能促使你在積累一個素材時思考它能應用的話題，從而打開你的思路。

6.乾淨整潔，一目瞭然。“規範”是老生常談的事，可見其重要。分條作答，得分點前置，字跡清楚少塗改等等，既可以理清自己的思維，更能讓閲卷老師看着輕鬆愉悦，給分自然大方。