大學聯考狀元學習的小錦囊
【物理類比模型法】
物理學習首先掌握好書本上的定理、知識點，不犯概念上的錯誤，例如分清慣性和慣性定律，動能定理、動量定理和動量守恆。其次是類比模型法――掌握各種物理模型，像動量定理中的人船模型，動容定理中的子彈打擊木板模型，類平拋運動模型，等等，很多複雜的大學聯考題都是由其演變或綜合而成的，所以平時要多做題訓練自己的這些基本知識模型掌握能力。平時我很注意訓練這些模型問題，通過做一些題目來加強對這些模型問題的訓練。這樣在大學聯考中只要明確這是什麼模型，就可以很快找到解題的方法。
【化學一般加特殊法】
學習化學的方法是一般加特殊法。化學學習中，元素的性質和化合物、單質的性質是很重要的內容，這些內容中需要記憶的知識點很多，而且看上去比較混亂，直接記憶往往也會有一些困難。一般加特殊法中的一般是指共性，比如説某一族元素共同的地方，特殊是指個性，比如某些單質不同於其他單質的屬性。一般加特殊法主要是利用元素週期表，通過元素週期率將每一週期和每一族的元素的共性集中記憶，然後單獨記憶每一種元素或者是單個化合物的特性，這樣就可以減少記憶量，提高記憶的準確度。比如元素週期表的第七族是鹵族元素：氟、氯、溴、碘。這四種元素的單質以及化合物的性質比較多，不容易記憶，比如一些顏色和狀態的變化。通過這種方法就可以比較容易地記住。
【生物常識積累法】
學有餘力者應該回頭看看國中的生物書，因為高中生物課程是默認大家國中學過生物的，但國中時可能很多同學學得不是很認真，而高中生物的教材和一些題目都默認大家還記得國中的生物知識，並在此基礎上進行深化。掌握各種常識的人（對於講不出道理的生物題的'簡單解釋常常是 這是常識！），做生物題時容易有優越感，而且不管題目怎樣出，成績通常都會穩定在不錯的水平。如果有比較好的習題積累，到高三後期生物常識的掌握基本上也沒問題了，但這需要你平時做有心人，隨時隨地積累，甚至反覆記憶
【圖表記憶法】
所謂圖表記憶法，就是把一本書上的知識濃縮為一兩張表，當你在看圖表的時候所有的知識點都能反映在腦海當中。以化學中的氮元素為例，製表時可以以氮元素為核心，然後劃分出幾個分支，比如氮氧化物（硝酸、銨鹽、氨離子、氨氣）和金屬氮化物兩類。通過它們的互相轉化，你就會發現氮元素這一章所有的知識你都可以基本掌握住。理綜三科具有很強的系統性，都可以運用這樣方法。圖表記憶法中圖表的獲取有兩種途徑，一是參考書，一般的參考書都會列出一些圖表，你可以運用這些圖表來幫助自己記憶；二是自己畫圖表。因為要經過自己的思考，所以通過第二種方式所掌握的知識、所記憶的程度都比第一種要好得多。自己畫圖表惟一的弊端就是花費時間比較多。
温馨提示：
從別人的成功經驗裏學習一些東西是可以的，但切忌將別人學習的做法生搬硬套地運用在自己的複習中。更多高三學習經驗，點擊閲覽。
