《將相和》的課堂教學賞析

一、談話，激發興趣

1．師：戰國七雄（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關係到國家興亡的重大意義。今天，我們學習發生在當時的秦、趙兩國之間的故事。

2．板書：將相和

3．課題中的將、相分別指誰？和在這裏是什麼意思？

二、學習課文

第一部分

1．理解第1自然段。

（1）出示：戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。

（2）指名朗讀，回答問題：你是怎麼理解這句話的？

2．默讀課文第2—6自然段，思考並討論：秦王説願意拿十五座城換和氏璧，趙王為什麼非常着急？藺相如是怎樣對待這個問題的？

（1）學生默讀，思考。

（2）討論、交流。

A、秦王説願意拿十五座城換和氏璧，趙王為什麼十分着急？

B、藺相如是怎樣對付這個問題的？

3．範讀第七自然段，過渡學習8、9自然段（出示完璧歸趙掛圖）

4．認真閲讀8、9自然段，完成填空練習（字數不限）

（）→要回璧→（）→（）

（1）學生看書，完成練習。

（2）交流。

（3）按照提綱，結合掛圖，用自己的'話説説藺相如完璧歸趙的經過。

（4）進一步思考、討論：從完璧歸趙這件事上，你覺得藺相如具有怎樣的特點？他的這些特點具體表現在哪些地方？用～～畫出來。

5．齊讀第十自然段。

第二部分

1．指名朗讀第二部分，給這部分內容加個小標題。

2．思考、討論：澠池之會的前因、後果是什麼？從澠池之會可以看出藺相如是怎樣的一個人？

3．將澠池之會這個故事分為三個層次，説説每層的意思，能歸納出小標題更好。

4．指導朗讀第二部分。

第三部分（出示負荊請罪）