五年級語文上冊單元重要知識

一、口語交際

1、主題：讓學生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。

2、情感目標：設計這樣一次嘗試性推銷商品的活動，旨在指導學生初步學習推銷的方法，在活動中提高口語表達能力和人際交往能力，給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。

3、準備內容：

課前讓學生蒐集一些有關商品推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認識。

4、實施過程：

a、 先讓學生自己介紹 蒐集的有關商品推銷的知識、故事等，談一談知道的推銷知識、方法或從某些推銷故事中受到的啟示。

b、 讓學生自由組成商品交易小組，把自己準備的商品向小組內的同學推銷。

c、 請每個小組選擇一種商品，合作進行推銷.

d、 最後評選出最佳推銷小組、最佳廣告語、最佳廣告牌、榮譽顧客等，使學生體驗成功的.快樂。

二、習作：

1、習作主題：

這次習作是圍繞本組專題設計的，在閲讀了四篇説明文之後，讓學生也來練習寫一寫説明文。

2、 教學過程：

a、教學時，可以根據學生所選物品的情況，將學生分成若干個小組。如，介紹蔬菜的為一組，介紹水果的為一組，介紹玩具的為一組，介紹文具的為一組，介紹電器的為一組……教師最好能為每個小組提供一篇相關的例文。

b、引導學生通過小組合作學習、討論，明確應從哪些方面進行介紹。

c.在學生確定作文的內容之後，教師還應引導學生注意合理安排説明的順序，恰當運用説明方法。

d.要把習作評價的自主權交給學生，提高學生自我評價的能力。

e.教師要及時發現學生習作中的優點進行鼓勵，並針對有代表性的問題進行指導，指導的重點一是按一定順序寫，二是恰當運用説明的方法。

F.講評習作時，可選一篇較為典型的學生習作，請全班學生共同評議。最後，還要指導學生對自己的習作再次修改。

3、注意事項：

指導作文時應該明確按照什麼順序來介紹，能用上哪些説明方法，可以從商品的形狀、顏色、味道，以及種類、產地、產量、營養價值等方面進行介紹;還可以介紹產品的特點、構造、用途以及使用過程中應注意的問題進行介紹。

三、總結回顧本單元知識：

首先讓學生回顧自己課內外閲讀的説明文，想一想每篇文章分別介紹了哪些事物及其有關知識，運用了哪些説明方法，然後按照表格的形式進行總結。

日積月累

這首詩描寫了春夏秋冬四個季節風的不同特點，詩句的意思淺顯易懂。教學時應先讓學生自讀這首詩，將其讀通順後再試着説説詩句的意思。最後指導學生練習朗讀，並熟讀成誦。

課外書屋

1、圍繞本單元內容推薦著名科普讀物《森林報》、《筆記大自然》、《比安基動物小説》、《森林報》、《自然珍藏圖鑑叢書》、《恆星與行星》、《昆蟲記》、《笨狼旅行記》及其他一些科普名著。

2、情感價值目標：教師應着力激發學生閲讀科普讀物的興趣，通過組織讀書交流會、評選“我最喜歡的科普讀物”等活動，提高學生閲讀的積極性。還可以在班裏建立一個科普讀物圖書角，讓學生把自己的科普讀物帶到學校來，與其他同學共享。