2017北師大版語文三年級上冊教學計劃範文

　　一、學生基本情況分析

三三班共有學生38名，其中男生20名，女生18名。總體看來，學生入學年齡小，學生學習較認真，學習習慣較好。進度要抓緊，學生的思想、心理狀況需要很快調整。

　　二、本學期教學總要求

1、在語言文字訓練中,讓學生受到熱愛祖國的教育;懂得幸福生活 來之不易,學習革命前輩的遠大理想和獻身精神;受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感。

2 、利用漢語拼音識字、學習普通話。

3 、學會323個生字，會認368個生字。具有一定的識字能力。

4 、能聯繫上下文或查字典理解詞句的意思。注意積累語言，初步養成積累語言的習慣。

5 、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文。

6 、能在教師的知道下，多讀多想，把課文讀通，讀後試着提出問題，並討論解答。

7 、逐步養成課前預習、課後複習、課外閲讀的習慣。

8 、能聽懂程度合適的講話並能轉述。再日常生活中積極主動地鍛鍊口語交際能力。

9 、留心觀察事物，初步養成勤於與思考和樂於動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事。學會使用逗號、句號、問號、感歎號、冒號和引號。學習寫日記。

　　三、分單元教學目標

第一單元：

用邊讀邊想的方法學習課文，學會生字新詞;激發學生熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的情感;體會作者用詞的準確，練習有感情地朗讀課文。

第二單元：

培養學生的合作精神;運用多讀多想的讀書方法，激發學生聆聽的興趣，體會大自然豐富多彩的聲音，感受生活的美好;從有趣的寓言故事中學到人生道理。

第三單元：

通過學課文，使學生明確應該時時處處把祖國放在心中，時時處處為祖國爭光;激發學生朗讀的興趣，指導讀出句子的語氣。

第四單元：

體會課文表達的思想感情。使學生了解我國塞北江南不同的'地域風貌，激發學生熱愛祖國的山山水水，熱愛家鄉的思想感情。

第五單元：

使學生更真切的意識到自己的成長，能夠在學習生活中更多的去關注集體。關注他人。克服缺點，不斷進步。

第六單元：

學習課文內容，使學生懂得對事物要仔細觀察，並進行分析、推理，得出正確的結論，才能把事做好。學會抓住事物的特點有順序的進行描述，練習用簡潔的語言進行概括。

第七單元：

讓學生在一系列社會實踐活動中，學習表達、學習交往，提高相應的語文能力。

第八單元：

使學生更加熱愛生活，懂得珍惜童年時光，懂得不斷努力才能健康成長。

第九單元：

一、學生基本情況分析

三三班共有學生38名，其中男生20名，女生18名。總體看來，學生入學年齡小，學生學習較認真，學習習慣較好。進度要抓緊，學生的思想、心理狀況需要很快調整。

二、本學期教學總要求

1、在語言文字訓練中,讓學生受到熱愛祖國的教育;懂得幸福生活 來之不易,學習革命前輩的遠大理想和獻身精神;受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感。

2 、利用漢語拼音識字、學習普通話。

3 、學會323個生字，會認368個生字。具有一定的識字能力。

4 、能聯繫上下文或查字典理解詞句的意思。注意積累語言，初步養成積累語言的習慣。

5 、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文。

6 、能在教師的知道下，多讀多想，把課文讀通，讀後試着提出問題，並討論解答。

7 、逐步養成課前預習、課後複習、課外閲讀的習慣。

8 、能聽懂程度合適的講話並能轉述。再日常生活中積極主動地鍛鍊口語交際能力。

9 、留心觀察事物，初步養成勤於與思考和樂於動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事。學會使用逗號、句號、問號、感歎號、冒號和引號。學習寫日記。

三、分單元教學目標

第一單元：

用邊讀邊想的方法學習課文，學會生字新詞;激發學生熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的情感;體會作者用詞的準確，練習有感情地朗讀課文。

第二單元：

培養學生的合作精神;運用多讀多想的讀書方法，激發學生聆聽的興趣，體會大自然豐富多彩的聲音，感受生活的美好;從有趣的寓言故事中學到人生道理。

第三單元：

通過學課文，使學生明確應該時時處處把祖國放在心中，時時處處為祖國爭光;激發學生朗讀的興趣，指導讀出句子的語氣。

第四單元：

體會課文表達的思想感情。使學生了解我國塞北江南不同的地域風貌，激發學生熱愛祖國的山山水水，熱愛家鄉的思想感情。

第五單元：

使學生更真切的意識到自己的成長，能夠在學習生活中更多的去關注集體。關注他人。克服缺點，不斷進步。

第六單元：

學習課文內容，使學生懂得對事物要仔細觀察，並進行分析、推理，得出正確的結論，才能把事做好。學會抓住事物的特點有順序的進行描述，練習用簡潔的語言進行概括。

第七單元：

讓學生在一系列社會實踐活動中，學習表達、學習交往，提高相應的語文能力。

第八單元：

使學生更加熱愛生活，懂得珍惜童年時光，懂得不斷努力才能健康成長。

第九單元：