幼兒園大班健康教案：我們的心臟（通用7篇）

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案：我們的心臟（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇1

活動目標

1.知道心臟是人體重要的器官，瞭解心跳與身體健康的關係。

2.懂得保護心臟的正確方法。

活動準備

心臟圖片2.聽診器

聲音

活動過程

一、感知心臟的特徵

1.引導幼兒觀察心臟圖片。

2.讓幼兒瞭解心臟在人體中所處的位置，並將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

二、讓幼兒瞭解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，

使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。

三、看一看，摸一摸

讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四、發現運動後的變化：

教師帶領小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什麼不同。

（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）

五、心臟的保護：

心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

六、啟發小朋友説出：

鍛鍊身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。

發熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，睡覺時不要趴着睡。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇2

活動目標

1.通過進行體育活動，發展幼兒走.跑.跳等基本動作。

2.發展幼兒的創造力，想象力及培養幼兒的合作能力。

3.使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動。

活動準備

1.音樂：雪絨花

2.“同頂”用的竹槓12根。

3.在場地中央用竹槓擺成梯子狀，間隔約30公分左右。

活動過程

一、導入

1.熱身運動

聽音樂帶領幼兒做走.跑.跳等，活動四肢。

2.利用場地上的竹槓變換形式進一步練習走.跑.跳等基本動作。

二、展開

1.教師介紹毛南族民間體育遊戲“同頂”，引導幼兒自由嘗試玩“同頂”。

2.講解遊戲“同頂”競技玩法：

幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹槓，用腹各頂竹槓一端，腳成前後弓箭步站立，比賽開始後，

以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。

3.幼兒探索其他的“同頂”玩法。

引導幼兒通過實踐，自己發現怎樣才能頂得更穩、更有力。

4.遊戲：拼走迷宮

請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的`連接起來，

並帶領幼兒共同遊戲。邀請在場的教師一起玩。

三、結束

小結，在音樂中自然做輕鬆練習。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇3

活動目標：

1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力；

2、發展幼兒的肢體協調能力，培養幼兒對合作遊戲的興趣。

活動準備：

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

2、 歡快的遊戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

二、自由探索

1、提出問題，引導幼兒發散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的遊戲嗎？”

2、自由探索、嘗試練習

討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什麼？

3、師幼共同分析、總結

（1）二人推車法：請一位小朋友雙手着地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

（2）三人推車法：請一位小朋友雙手着地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、遊戲：送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

放鬆活動

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體

活動延伸：

活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間遊戲，既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾，又可把民間遊戲發揚光大。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇4

活動目的：

1．開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。

2．能與同伴動作協調地通過障礙，體驗遊戲快樂。

重點與難點：

通過不同難度的隧道。

活動準備：

竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態。

1．教師與幼兒扮演成小火車。

2．念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。嗚嗚嗚 ——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來遊游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道．發展鑽爬能力。

（一）直線鑽爬（鑽爬凳子）

1．指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

2．指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鑽爬過凳子）

3．重點提問：過這些隧道要注意些什麼呢？

小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

（二）寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）

1．指導語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）

2．重點提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？

小結：小火車的眼睛要看着前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

（三）窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）

1．指導語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鑽爬過梯子）

2．重點提問：你們是怎麼通過這些隧道的？

小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放鬆活動

目的：緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。

1．乘着小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。

2．整理活動材料。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇5

活動目標

1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步瞭解心臟的位置和功能。

2、培養幼兒自我保護的能力。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、瞭解生病的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

5、知道人體需要各種不同的營養。

教學重點、難點

知道怎樣保護我們的心臟

活動準備

心臟圖片 心臟模型

活動過程

1‘聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音。

2、出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什麼位置，説一説心臟的形狀，並幫助幼兒指出心臟的位置。

3、讓幼兒瞭解心臟有什麼功能。心臟日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，保證身體健康。

4、發現運動後的心臟：帶領幼兒到户外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動，

5，分組討論，怎樣保護我們的心臟?並請各組代表發言。

6、結束活動：引導幼兒説出：鍛鍊身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則會使心臟疲勞，發燒和害怕時，心臟會加快，發燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，睡覺時不能趴着睡，以免壓迫心臟。培養幼兒正確的睡眠姿勢。

活動延伸：

提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇6

活動目標：

1、有興趣地閲讀繪本，引發對心臟的好奇，能與同伴合作發現關於心臟跳動的簡單知識。

2、瞭解心臟的重要性，知道適宜的運動以及舒暢的心情能讓心臟得到放鬆。

活動準備：

音樂、PPT、圖書、聽診器等。

活動過程：

一、繪本導入、引起好奇

1、孩子們，今天孫老師給你們帶來了一本非常有趣的書，看是什麼？

2、心臟是什麼？心臟在哪裏？心臟有多大？

看來我們對心臟還是有點了解的，那這本書會告訴我們心臟的什麼祕密呢？想不想看看呢？

二、小組閲讀，發現問題

1、要求：3人一組，安靜閲讀，發現祕密，發現問題。

2、小組閲讀，教師觀察，發現幼兒的興趣點與模糊點。

3、交流發現，引發問題

問題一：心臟為什麼要跳動呢？

問題二：心臟一分鐘跳動的速度一樣嗎？

問題三：心臟跳動的速度會變嗎？

三、合作探索、解決問題

1、心臟“看看看”，解決問題一（難點）

我們先來看第一個問題：心臟為什麼要不停的跳動呢？跳動有什麼用呢？（觀察畫面討論）

小結：我們的心臟通過跳動，將血液送到身體的各個地方！

2、心跳“猜猜猜”，解決問題二（興趣點）

大象每分鐘跳……20次，小老鼠每分鐘跳……300次，人類呢？（60次）是我們成年人哦，那小孩大人的心跳一樣快嗎？孩子們心臟一分鐘跳幾次呢？我們來個遊戲吧“心跳猜猜猜”看誰猜的最接近。

3、心跳“聽聽聽”，解決問題三（重點）

人的心跳一直是一樣的速度在跳動嗎？會變嗎？那我們就來聽一聽。

聽到過心跳的聲音嗎？（心跳音效）怎麼才能聽到心跳？（互相聽，用聽診器）

要求：

1、找一個朋友。

2、互相聽聽安靜時的心跳（音樂輕柔）。

3、運動（動感音樂）互相聽聽運動後的心跳。

交流：發現心跳速度的變化嗎？

小結：運動後輕柔的撲通聲會變成劇烈的咚咚聲，原來，運動會使心跳加速哦。

四、遷移生活

1、可是有時候沒有運動，心臟也會劇烈的跳動，你有過這種經歷嗎？（害怕、生氣）

2、心臟一直跳得很快行嗎？心臟也會不舒服，會生病哦。那有沒有辦法讓心臟健康舒服呢？

小結：如果我們保持舒暢的心情，可以讓心臟得到放鬆。

五、留疑

關於心臟還有很多的小祕密哦，比如，除了心臟，我們身體還有哪些地方會撲通撲通跳呢？（脈搏）都在這本書裏，我們可以到區角活動中繼續探索。

幼兒園大班健康教案：我們的心臟 篇7

活動目標：

1、知道心臟是人體重要的器官，瞭解心跳與身體健康的關係。

2、懂得保護心臟的正確方法。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

活動準備：

準備心臟模型、圖片、音像資料等。

活動過程：

1、引導幼兒觀察心臟模型、圖片、音像資料等，學習在不同高度的物體上進行單腳站立。感知心臟的特徵及功能。

2、讓幼兒瞭解心臟在人體中所處的位置，並將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

3、遊戲《聽一聽》

(1)用聽診器或漏斗與橡皮管連接在一起聽同伴的心跳聲。

(2)用踏腳或沙漏、計時器等計數心臟跳動的節奏、次數，看看誰的心臟跳得快、慢或正常。

(3)請幼兒觀看《快樂巧連智》——人體的心臟介紹。