《春曉》古詩誦讀的教案
來源：文萃谷 2.59W
教學目標：
1．認識五個生字。
2．熟讀古詩、背誦古詩。
3．通過誦讀古詩，體會古詩所表達的意境。體會春天的美。
教學重點：
誦讀古詩。
教學難點：
通過誦讀古詩，體會古詩所表達的意境。體會春天的`美。
教具準備：
生字卡。
教學課時：
一課時。
教學過程：
一．導入新課：
春天到了，百花齊放，到處都能聽到小鳥的叫聲，詩人孟浩然寫下了這樣一首詩（板書課題。）
二．初讀古詩。
1．自由讀古詩，把字音讀準。
2．小組內互讀，糾正讀音。
3．檢查生字讀音情況。
4．指名讀古詩，評讀，糾正讀音。
三．看圖，理解意思。
1．圖上畫了些什麼？根據學生的回答，結合理解古詩的意思。
2．指導有感情的朗讀。
指名讀。
分組讀。
齊讀。
（讀後評議）
四．指導背誦。
分組、分男女生比賽。
板書： 春 曉
