怎樣讓孩子學好數學

作為從事了十二年數學教學工作的我來説，現在又多了一個角色——家長。在我的日常工作中除了完成教學工作，還有很大一部分時間是和形形色色的家長打交道。在他們的身上我發現了一些問題或者説是教育孩子的誤區，但也學習到了許多知識。現在和大家一起分享。

一．培養良好的學習習慣。

我這裏所指的習慣包括許多，比如：認真書寫的習慣、認真傾聽的習慣、語言表達的習慣、思維有序的習慣、敢於提出問題的習慣，有序整理文具的習慣等。孩子的每一種習慣的養成離不開老師的淳淳教誨，但更需要家長的鼎力配合。因為孩子每天有相當多的時間在家裏，如果家長不能和老師一個標準要求孩子，那對孩子的成長非常不利。我就經常聽家長説“國小有個啥？一、二年級有個啥？我從國小習不怎麼樣，上了國中、高中不照樣考大學。”對於這樣的家長只能説他太不瞭解現在的教育了，我們以前的知識不論從難度還是系統程度和現在都有很大的差別。現在每一個優秀的孩子背後都有一個認真負責的`家長，都有一個良好的學習習慣。自從我的孩子上國小以來，豪不誇張地説，我每天除了工作就是和孩子一起學習。在數學學習方面，我每天除了看着她非常認真地寫完作業，還會讓她把每天老師講的內容給我複述，這樣不僅檢查了她對知識的掌握情況，而且鍛鍊了她的語言表達能力。當有不會的問題需要我講解時或聽別人説話時，我要求她要學會傾聽。

二．數學思維能力的培養。

數學是思維的體操。如果孩子不善於思考，不會思考，那將會影響孩子的學習效果。俗話説“能説會到”，在現實生活中我們會發現這類人的思維能力都比較強，他只有動腦筋思考了才能表達的很確切。所以培養孩子的表達能力很重要。

三．幫助孩子培養學習興趣。

興趣是學習最好的老師，對於孩子們而言什麼是興趣？我認為他會做某事，他能做好某事，或者是每次能考試考得很好，老師講的能理解了等。如果孩子剛開始就總是失敗，總是不會做一些題，每次聽寫錯誤很多等，她就會失去學習的信心，失去學習的興趣。在我孩子身上就有這樣的感受，剛開始學習拼音時，由於孩子幼兒園沒有學習過，她拼讀的非常困難，更不要説聽寫。每天放學回家總喜歡寫數學，因為她會數學。我每天陪着孩子學習拼音，我們一起拼讀，一起找規律，一起總結方法，經過一段時間的學習，孩子的拼讀能力有了很大地提高。每天除了完成老師佈置的作業，我和她一起讀故事書，有時我故意讀錯孩子能馬上找出來，我及時鼓勵她“你都超過媽媽了，真不簡單”，聽了我的話她讀書的勁頭更大了。現在無論何時無論何地她總喜歡用拼音來拼讀，孩子高興地説“媽媽，我已經愛上拼音了”，每天晚上除了完成老師佈置的聽寫任務，我都會給她多聽寫好多，她都會很樂意地接受，並且出色地完成，因為她會了。這就是興趣，這就是最好的老師。只要孩子內因起作用了，那樣的孩子潛力是無窮的，不可估量的。

人們都説“萬丈高樓平地起”，我認為“萬丈高樓從根基起”。一年級和二年級就是根基，良好的學習習慣就是根基。