2015年五年級下冊語文期末試卷及答案
一、看拼音寫詞語。(4分)
zhèn hàn qǐ sè áo yóu zhì tài kě jǖ
( ) ( ) ( ) ( )
nà liáng rǒu hé mèng huàn yì wèi shēn cháng
( ) ( )( ) ( )
二、按查字典要求填空。(3分)
誦：部首( )再查( )畫“誦”有兩種解釋：
(1)用有高低抑揚的腔調念;
(2)稱述，述説。
在“誦讀”一詞中可取第____種解釋。
昧：部首( )再查( )畫“昧”有三種解釋：
(1)昏，糊塗，不明的;
(2)隱藏，隱瞞;
(3)暗。
在“半明半昧”一詞中可取第___種解釋。
三、把下面成語補充完整。(3分)
濫( )充數 眼花( )亂 ( )蚌相爭
琳( )滿目 搖搖欲( ) 應接不( )
四、組詞。(4分)
櫝( ) 滂( ) 蜿( )
讀( ) 傍( ) 婉( )
五、把搭配不當的詞語改正過來。(4分)
悦耳的電影( ) 提高工作( )
精美的動物( ) 整理垃圾( )
六、改病句。(4分)
1.堅持寫日記，能豐富和提高寫作水平。
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2.同學們對我的批評基本上是完全正確的。
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七、在下面句子的括號裏填上恰當的關聯詞語。(3分)
1.( )在校內、校外，我們( )要做文明的學生。
2.( )你虛心好學，( )會找到可以求教的老師。
3.( )我是國小生，( )應該用《國小生行為規範》嚴格要求自己。
八、照樣子改寫句子。(4分)
例：我們的船在樹下泊了片刻。
在樹下，我們的船泊了片刻。
1.媽媽在燈下為我縫補衣服。
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2.微風從西北的海灘那邊沙沙地掠過來。
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九、按原文填空。(4分)
1.漸漸地我的眼睛( )了，我好像看見( )。
2.我攀登過( )的( )，遊覽過( )的( )，卻從沒看見過( )這一帶的山。
十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(7分)
1.《繁星》的作者先後在家鄉的庭院中，南京住處後門的菜園邊和海上輪船的艙面上看繁星。( )
他在這三個處所看到的繁星各有不同，“星羣密佈的藍天”是在家鄉庭院中看到的景象。( )
2.“我心悦誠服地點着頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包藴着意味深長的哲理。”這裏“山民的幾句樸素的話”指的是“幹挑山工的，給扁擔壓得長不高，都是又矮又粗的。像您這樣的`高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠!”( )
3.雷鋒同志説：“對待個人主義要像秋風掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”( )
4.太陽剛從東方升起來。
(1)紅是紅得很，但沒有亮光。( )
(2)火熱的太陽炙烤着大地。( )
(3)暖暖地照在人們身上。( )
十一、閲讀短文，按文後要求去做。(20分)
春筍
1 我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的後代——春筍。△
2 春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷濛的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴絃，像春蠶吞食桑葉。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，滲進土裏了。地裏的筍芽兒如同嬰兒吮吸着母親的乳汁，咂呀咂，積聚着力量。
3 嗬，一夜之間，又有無數春筍拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的。
4 啊，春筍生得多麼頑強啊!春雷一動就破土而出，衝破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鑽出來……別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釺更剛強，比風鑽更鋭利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。
5 啊，春筍長得多歡暢啊!迎着陽光、吸着雨露，一個勁地拔節。叭叭叭，一節，一節，又一節……你追我趕，競爭着向上。
6 長吧，長吧!高高的藍空多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻。△
1.按分好的段落寫出段意。
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2.從第2自然段裏，用“——”畫出作者看到的景物，用“~~~~”畫出作者聽到的聲音，用“ ”畫出作者的聯想。
3.文章中主要運用了_____和_____的修辭方法。
4.本文的中心思想是：(對的畫“√”，不對的畫“×”)
(1)作者看到了充滿勃勃生機的春筍。( )
(2)作者熱情讚頌了春筍“競爭着向上”的精神。( )
十二、作文。(40分)
題目：我愛動腦筋。
【參考答案】
一、
納涼 柔和 夢幻 意味深長
震撼 起色 遨遊 稚態可掬
