國中三年級政治一輪複習專項練習題及答案
一、 選擇題：(每小題2分，共40分)
1.思想品德課程是為初中學生 健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。( C )
A.知識水平 B.思維能力 C.思想品德 D.知識能力
2.《思想品德課程標準》制定的根據是 ( B )
①黨的十六大精神 ②《公民道德建設實施綱要》③現在使用的教材 ④《基礎教育課程改革指導綱要(試行)》
A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②
3.“注重與學生生活經驗和社會實踐的聯繫，通過學生自主參與的、豐富多樣的活動，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經驗，促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發展”指的是思想品德課程的 ( D)
A.人文性特點 B.思想性特點
C.綜合性特點 D.實踐性特點
4.本課程標準中的“內容標準”包括的三大部分是 ( D )
①成長中的我 ② 我與他人的關係
③學生的學習評價 ④ 我與集體、國家和社會的關係
A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②④
5.本課程建構的基礎是 ( A )
A.國中學生逐步擴展的生活 B.國中學生的獨立思考
C.國中學生正確的認識自我 D.國中學生的道德踐行
6.本課程的追求是 ( C )
A.促進學生課內與課外結合
B.鼓勵學生在實踐的矛盾衝突中積極探究和體驗
C.幫助學生學做負責任的'公民、過積極健康的生活
D.引導學生快樂地度過青春期
7.《思想品德課程標準》的設計力求增強課程的 ( A )
A.針對性、實效性、主動性 B. 針對性、思想性、主動性
C. 主動性、互動性、人文性 D. 實效性、主動性、方向性
8.思想品德課程的“分類目標”包括 (A )
A.情感態度價值觀、能力、知識 B.思想品德教育
C.能力、知識、情感態度價值觀 D.做負責任的公民
9.堅持 與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程的基本理念之一。 (B)
A.“三個代表”重要思想 B.正確價值觀念的引導
C. 社會主義主旋律 D. 黨的基本路線
10.思想品德課程的主要任務是 ( D )
A.瞭解青少年的身心發展特徵
B.培養學生愛護自然、保護環境的能力
C. 培養學生熱愛生命、樂觀向上、意志堅強
D. 加強國中學生思想品德教育
11.下列屬於本課程分類目標中的“情感態度價值觀目標”的是( A )
①親近自然，愛護環境，樂觀向上，意志堅強
②孝敬父母，尊重他人，樂於助人，誠實守信
③學會獨立思考、提出疑問和進行反思
④尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正
A.①②④ B. ①②③ C .①③④ D.①②
12.下列屬於本課程分類目標中的“能力目標”是 ( C )
①發展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力
② 初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力
③增強自我調適、自我控制的能力，理智地調控自己的情緒
④培養愛護自然、鑑賞自然、保護環境的能力
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ③④
13.下列屬於本課程分類目標中的“知識目標”是 (B )
①瞭解青少年的身心發展特徵和促進身心健康發展的途徑，認識個體發展與社會環境的關係
②瞭解我與他人、我與社會、我與自然的道德規範
③知道基本的法律知識，瞭解法律的基本作用和意義
④瞭解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③
14.《認識自我》的目標包括 ( A )
① 能夠不斷正確認識自我，悦納生理變化，認識青春期心理
②學習調節情緒，增強調控自我、承受困難和挫折、適應環境的能力，形成樂觀向上的精神狀態
③知道法律是特殊的行為規範，理解法律在社會生活中的作用
④ 客觀地評價自己，培養健全人格和良好個性品質
A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
15.《自尊自強》的目標包括 ( B )
①體會生命的可貴，熱愛生活
②培養自尊、自立、自強精神
③能夠分辨是非，學會對自己的行為負責
④瞭解法律對未成年人的特殊保護，學會用法律維護合法權益
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
16.《交往與溝通》的目標包括 (D )
①掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通
②能夠正確行使權利，履行義務
③ 善於與人合作，努力建立良好的人際關係
④瞭解我國法律對預防未成年人犯罪的規定，增強自我防範意識
A. ②③ B. ①②③ C. ①② D. ①③
17.《交往的品德》目標包括 (A )
①知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人
②學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂於助人，與人為善
③認識成長的社會環境，提高生活適應能力
④ 認識個人與集體的關係，關心祖國的發展和命運
A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③
18.《我與集體、國家和社會的關係》包含的內容有 (B )
①積極適應社會的發展和進步 ②承擔社會責任
③法律與社會秩序 ④ 認識國情 愛我中華
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②③④
19.《承擔社會責任》的目標包括 (A )
①知道公平有利於社會穩定，樹立公平意識
②懂得公平需要正義，激發社會正義感
③理解自己負有的社會責任，努力做一個負責任的公民
④認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威
A.①②③ B. ②③④ C .①②③④ D. ②④
20.《認識國情，愛我中華》的目標包括 (B )
① 感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強熱愛共產黨的情感
②瞭解全面建設小康社會的奮鬥目標及其途徑，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感
③弘揚和培養民族精神，認識當代青年的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國
④客觀地評價自己，培養良好個性品質
A. ②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④
二、判斷(每小題3分，共15分)
1、國小生自我意識、獨立意識比較強，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。(錯 )
2、幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求。(對 )
3、電視節目、磁帶，各類教育軟件是課程資源中的文本資源。( 對)
5、新課程要求在教學中師生交流互動，讓學生參與到教學活動中來。(對 )
三、簡答題(共兩小題，每道15分，共計30分)
1、思想品德新課標的理念是什麼?
第一點:幫助學生過積極健康的生活，做負責人的公民是課程的核心。
第二點：國中學生初步擴展的生活是課程的基礎。
第三點：堅持正確價值觀念的引導與學生獨立思考、積極實踐相統一是課程的基本原則。
2、思想品德新課標倡導的對學生的評價方式有哪些?
觀察、描述性評語、談話、成長記錄、考試
四、探究創新題(共15分)
結合本校的實際情況，談談在國中思想品德課程資源開發與利用方面有哪些建議?(至少三點)
第一：根據教學目標的需要，選擇一切可以利用的課程資源。
第二：儘量將文本資源、音像資源、實物資源相結合。
第三：重視對學生自身資源的開發，是學生成為課堂的主角。
第四：結合當地和學校的實際情況，發揮本土資源優勢。
