實用的軍訓感受作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的軍訓感受作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期三的一天，我們東方國小四五六年級區龍崗區國防教育基地軍訓，周教官之前教了我們很多遊戲，當到了下午，他變得非常嚴肅了。

講了不到一半時，他告訴我們三句話：（1）、接下來發生的事不是開玩笑的。（2）、接下來發生的事不是鬧着玩的。（3）、接下來發生的事不是小孩子玩過家家。然後他讓另一位教官叫口令，當時我就做錯了，但是沒有誠實的承認，可是許教官已經發現了。他就報告説：“報告，四一中隊教官糾正17名，領袖糾正兩名。”領袖是吳可欣和陳釗耿，周教官便説：“全體領袖向右轉面向跑道為班上錯誤的同學罰跑兩圈。”當場就有好多人哭了，第二次同樣領袖因為我們而罰跑四圈，周教官説：“領袖為你們跑了六圈了，難道你們還認為自己沒有錯嗎？你們要知道你們錯了，領袖卻要跑。”當場又有很多人哭了起來，第三次還是這樣子，領袖還是照樣跑，可是居然所有人全都哭了，都跑去擁抱領袖，這惑然感動的面目讓我難以忘記。

我非常非常喜歡周教官，因為他教了我許多東西，我最喜歡周教官教官教我們的起牀歌。“早晨起來，精神好好；捶捶手臂，捶捶胳膊；抹抹桌子擦擦玻璃；揉揉肩膀，揉揉肩膀；游泳，游泳；上山，上山；採花，採花；抓只蒼蠅，放在手裏，拍死它，唬。”

從這一次的軍訓中，我明白了要感恩別人對你的幫助和關心還有對你的信任。這就是我軍訓後的感受，我要感恩別人對我的關心、呵護和幫助！

人們都説軍訓辛苦，當兵不易，這一點我真的不否認。可還有一點大家似乎不應忘記了——苦與樂是孿生兄弟，軍訓中也該有樂啊。

要説這樂，那就不得不提我們的段大教官，用一句話形容他吧——不當笑星太可惜了!他身上簡直充滿了幽默細胞，當你做錯動作時，他要麼將這種錯誤動作放大，誇張的肢體動作通常引起全班的鬨堂大笑，再別人的笑聲中你定會羞愧萬分，無地自容;要麼，換換格調，玩一招“以靜制動”，身體正直，嘴角上揚，似笑非笑，雙眼直勾勾的盯着你看，一下就好長時間，搞的你只不好意思看他;要麼，一隻手先是重重的拍在你肩上，好像電影中兄弟之間被感激的場面，然後擺出一副複雜的表情，用一種似乎懇求的語氣説：“大哥，你這一動，會操時五分可就沒了。”

不過，俗話説的好，一個巴掌拍不響，同學們爽朗的笑聲也得益於幾個特別活潑的.同學。不過怕影響同學日後的團結，名之就不説了，當然最重要的是不知他們叫什麼。不過，也就是這麼一羣地下工作者，默默無聞的奉獻，把快樂帶給他人，把痛苦留給自己——段教官不論是從語言還是動作“獎勵”學生那都是一流的。不過要説與段教官交流最多的也是他們幾個{不管從語言還是肉體上的交流}，然而對於他們，你別指望他們走“傳統路線”，問題一個比一個八卦，什麼有無婚配(語言需要)，愛人叫啥等等。我們的段教官也算老實，兵來將擋，水來土掩，一一俱答，在我們的唏噓聲中，段教官更是爆料“上一個是大老婆，還有二老婆，”就在我們男生熱淚盈框，排桌子歡呼“男權”時代的重新來臨時，段教官卻用三個字徹底粉碎了我們的夢想——不可能!

在接下來的日子裏，根據我們班正處於且且還有幾天屬於軍訓這一基本情況，段教官以及全班各同學從自身的軍訓生活出發，堅決實施着“將笑料進行到底”的基本路線。這就是“以他人的錯誤為自己的快樂”為中心，堅持“不走尋常路”，堅持“我選擇，我喜歡”，緩解緊張情緒，精神高度集中，為把我班動作練成又快又準又穩而努力，為在會操上殺進前五名而奮鬥!

今天我作為六年級的畢業生參加了一個小型軍訓，對此我深有體會。雖然不是很累，

但是它還是鍛鍊了我們的意志與品質。

我認為參加軍訓提高了我們的毅力和耐力，同時為中學生活打下基礎。在軍訓中我們都做到了聽從教官指揮、認真對待教官提出的要求、沒有事情不請假、不遲到、不早退等要求。所以總體來説我們還是達到了一定的效果。可是我認為在鍛鍊意志、品質方面還不夠。因此在後面的練習中還要努力。

希望同學們和我一起努力。

預祝我們在後面的軍訓中更加順利。