2022年幼兒園秋天樹葉美術活動教案（通用8篇）

秋天來了，樹葉慢慢變了顏色。那就做一期秋葉的美術活動教案，讓孩子們通過説説秋葉的形狀、顏色，學做秋葉隨風飄落的姿態。以下是本站小編為大家搜索整理的2022年幼兒園美術活動教案，希望對大家有所幫助!

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇1

設計思路：

前面一段時間，我們一直進行着有關“秋葉飄”的主題活動。通過活動，孩子們對秋天的季節特徵有了一定的認識，積累了一定的經驗。今天的這個活動就是圍繞“秋葉飄”的主題活動，在孩子們已有知識經驗的基礎上，讓孩子們通過説説秋葉的形狀、顏色，學做秋葉隨風飄落的姿態、尋找秋葉寶寶的一系列活動中，讓孩子們能綜合表現秋葉飄落的美景，進一步感受秋天的特徵。同時，讓幼兒在輕鬆愉悦的氛圍中，通過觀看清楚明瞭、活潑有趣的flash動畫，學習給不同的樹葉均勻塗色，並能合理的分佈樹葉，通過實際操作，感受成功的喜悦。

活動中，我還注意運用“激趣式”學習活動模式，圍繞情景創設、理解感知環節，為幼兒提供語言發展的平台，在每一個的畫面和活動環節中，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發展。

活動目標：

(1)知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，能為樹葉塗上相應的顏色。並能不怕困難，堅持把樹葉細小部分塗完整。

(2)能大膽佈置畫面，有初步合作的能力。

(3)能感受秋天樹葉的色彩美，體驗活動的快樂。

活動準備：

(1)flash製作《樹葉飄》

(2)每人一盒油畫棒、印有各種樹葉輪廓的紙

(3)六張畫有樹和草地的背景圖

活動重難點：

1、能為樹葉均勻塗色。

2、畫出不同顏色的樹葉。

活動流程：

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找]

活動過程：

(一)看樹葉飄

第一場景： 觀看動畫

提問：

1、這是什麼?樹葉寶寶在幹什麼?(引導幼兒用身體學一學)。

2、樹葉寶寶有些什麼顏色?(幼兒自由回答，重點指導幼兒説出綠、黃、紅三種顏色的樹葉)。

第二場景：

提問：

1、樹葉寶寶象什麼?(能説出一些常見樹葉的形狀，如三角形的，扁扁的樹葉)

2、樹葉寶寶喜歡住在哪些地方?

討論：秋天到了，什麼樣的樹葉寶寶還喜歡呆在樹媽媽的身邊?什麼顏色的樹葉寶寶會離開媽媽?(讓幼兒瞭解綠樹葉長在樹枝上，黃樹葉在樹上飄落下來，而紅樹葉隨處可有)

(二)教師出示背景圖，引起幼兒裝扮的興趣

1、觀察草地上的樹與我們平時見到的樹有什麼不同?(引導幼兒説出樹媽媽沒有樹葉寶寶)

2、鼓勵幼兒大膽表現，給不同的樹葉穿上不同顏色的衣服。

3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。(重點引導幼兒均勻、完整塗色)

(三)分6組各自打扮樹媽媽，體驗合作活動的樂趣

1、幼兒數數自己有幾片樹葉，説説是什麼顏色的(教師再播放第二場景，加深幼兒理解什麼樣的樹葉應該擺放在哪裏?)

2、幼兒分組貼樹葉，並和同伴説説“我的是X顏色樹葉寶寶”

3、幼兒欣賞成果，感受畫面中樹葉的美麗。

(四)播放音樂《秋天》，幼兒隨音樂做秋葉歡快的舞蹈

(五)延伸活動

鼓勵幼兒在秋天裏繼續尋找其他的樹葉，並學着畫下來。

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇2

活動背景：

秋天是五彩斑斕的，鮮豔、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同

於春天單一的綠色，在秋季裏，有的葉子它會慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進自

然，運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。

活動目標：

1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。

2、樂於參加活動，嘗試用簡短的語句表達自己的感受，體驗活動的快樂。

活動重點：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。

活動難點：嘗試用簡短的語句表達自己的感受。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒有觀察秋天落葉的經驗，對顏色有初步感知，並初步瞭解秋天到了，

樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……

2、物質準備：情境創設“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實物、秋葉作品、操作用紙盒等。

活動過程：

一、情境導入：初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

1、入活動室，引領幼兒欣賞秋葉美景：（創設秋天樹葉的美景一角）

師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來看看吧！

問：秋天的樹葉寶寶有些什麼顏色呢？（幼兒自由回答，重點指導幼兒説出黃、紅兩種顏色的樹葉）

2、引導幼兒仔細觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

師：我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。

3、引導幼兒仔細觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。

師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什麼呢？（幼答）再看看，樹葉還像什麼？（幼答，重點引導幼兒觀察形狀）

師小結：秋天的樹葉真美呀，有這麼多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。

二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。

出示秋葉風景畫，引導幼兒欣賞秋葉美。（重點引導幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞）

師：説一説你最喜歡哪一幅，為什麼？

三、集體創作，嘗試大膽表現秋葉美。

師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。

1、幼兒嘗試操作，教師巡迴指導，鼓勵大膽創作的幼兒。

2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。

四、活動延伸：

（1）繼續撿落葉、説落葉，感受秋葉的色彩美。

（2）學一學秋葉飄的動作，聽着《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

（3）為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇3

教學目標：

1、讓幼兒根據葉子的形狀運用樹葉學習拼貼畫。

2、培養幼兒的想像力和審美能力。

教學準備：

各種形狀的樹葉、雙面膠、示範圖片

教學過程：

1、情景導入

“秋風吹秋風吹，樹葉寶寶從樹媽媽的身上落下。”帶領幼兒去撿樹葉。

2、讓幼兒觀察樹葉的形狀，你覺得像什麼，像什麼東西的哪一個部分?

3、變廢為寶

(1)“這些不同形狀的樹葉，你們能變成什麼?”讓幼兒在紙上擺弄一下，老師巡邏指導。

(2)老師擺出一些圖形，並講解如何把樹葉粘貼在紙上，最後成為一張作品。

(3)讓幼兒把自己擺弄好的圖形用雙面膠粘貼在紙上。

4、欣賞範畫，開擴幼兒的思路。

“小朋友貼的作品真得不錯，我們再來欣賞其他用樹葉拼的圖片。”

出示範畫，幼兒欣賞。

教學反思：

中班組進行了同題異構，圍繞主題《秋天的樹葉》進行的，我選擇了用樹葉貼畫這個內容，這也是在課程審議時選定的課。為了能更好地進行這個教學活動，我提前讓家長帶來不同形狀的葉子，並且還清洗了一下、擦乾、涼幹，可是在要上課的這天才發現葉子都變得皺皺的，比原來都不好了。

在進行教學設計時，我考慮了一下讓教學活動遊戲化，先是讓幼兒去撿樹葉，再是觀察樹葉，再是擺弄樹葉，拼成不同的圖畫，最後是欣賞別人的作品。讓幼兒在遊戲中去完成這個樹葉貼畫的教學。往往設想與現實是不相符合的。

一、場面混亂

在進行教學活動時，我把準備好的樹葉撒到地上，説讓幼兒去撿樹葉時，這些幼兒一聽到可以去撿樹葉，馬上向樹葉撲去，不管手裏抓了多少樹葉，也有幼兒只拿了一張，這時的場面很亂，好不容易才讓幼兒回到座位上。

二、幼兒注意不集中

幼兒手上有樹葉了以後，眼睛就一直看着樹葉，或者跟旁邊的幼兒説撿了多少樹葉，注意力不在老師這方面了，我問了他們手上的樹葉形狀像什麼東西的什麼部分時，很少有人在聽我的問題並且認真回答。這是我在設計教學活動過程時所沒想到的。

三、幼兒製作時的問題

在幼兒製作時幼兒使用雙面膠來把樹葉粘貼起來，可是雙面膠是幼兒第一次使用，有幼兒不知道如何使用，還有雙面膠貼在樹葉上很難把上面一層撕掉，所以製作時出現很多問題。

整個教學活動中出現了好多問題，這是我在設計教學教程時所沒有想到，也是沒有考慮周全的，這次活動讓我知道一個教學活動要有充分的準備，要設想全面。

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇4

活動目標：

1、引導幼兒觀察、欣賞秋天樹葉的美。

2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現秋天美麗的樹葉。

3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、秋天樹葉的視頻

2、紅、黃、橘黃、綠顏料

3、秋天樹葉的圖片（紅色、橘黃色、黃色、綠色）

4、抹布

5、美術練習冊

活動過程：

一、開始部分

組織幼兒談話，説説秋天是什麼樣子的，樹葉是什麼樣子的？

二、基礎部分

1.播放視頻讓幼兒欣賞秋天的樹葉美

2.提問：在視頻裏看到的小樹是什麼樣子？都有什麼顏色？

3.認識紅色、橘黃色、黃色、綠色4、出示老師製作的範畫，引出手掌印畫，並激發幼兒創作的慾望大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什麼一樣飄下來？（蝴蝶）怎麼飛的？

5.講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要沾上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

6.老師示範一遍，強調繪畫時注意事項。

7.讓幼兒練習。

8.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

三、結束部分

作品進行欣賞、評價。

活動反思：

本活動為“秋天的樹葉”老師注重創設學習情景，讓幼兒開心、有趣地學幼兒肢體動作，參與學習特別適合幼兒的動作思維特點。如讓幼兒學習上下、左右、搖擺。利用肢體動作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學掌握所畫的內容，表現出來的畫面更活潑大膽，線條豐富流暢。收到較好的效果，幼兒積極情緒得以體驗。

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇5

一、撿樹葉

活動形式：親子活動

指導要點：

1、建議家長利用早晚接送和週末户外活動時間，和幼兒一起撿樹葉。

2、鼓勵幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。

二、觀察葉子

活動形式：集中活動

活動準備：

1、幼兒有户外觀察的經驗

2、選擇幼兒園中的樹、花等，紙、筆

指導要點：

1、討論怎樣觀察各種葉子？重點引導幼兒從葉子的外形、顏色、大小等方面觀察。

2、帶動幼兒到幼兒園操場，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的葉子觀察、記錄。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。

3、交流。

請幼兒介紹自己記錄的情況，引導幼兒進行比較，討論樹葉的形狀、大小、顏色、厚薄。

主題活動的觀察與反思：

案例：

在本活動中，特別強調通過幼兒的觀察、探索、記錄等具體的活動比較各種葉子的形狀、大小、顏色、厚薄，在輕鬆的.觀察交流中注重幼兒的實踐與直接體驗。在活動過程中，利用記錄表提醒幼兒觀察的目的，注重活動過程，不再去評價誰好誰不好，

而是鼓勵幼兒自願參與，主動探究，大膽發現葉子的不同特點。

分析與思考：

1、觀察是幼兒認識自然、認識周圍世界的重要途徑。通過觀察，孩子們可以親自感知事物的形態，感受到人與自然的親密關係，探索出世界存在的多種奧祕。本次活動有助於培養幼兒的觀察能力，使幼兒在豐富的觀察尋找過程中運用多種感官感知葉子形狀、大小、顏色、厚薄的不同，獲得豐相關知識和體驗。

2、利用記錄表，幫孩子們明確觀察的目的，引導幼兒把所觀察、探索的經驗用不同的方式記錄下來，以此作為得出分類的依據，有助於幼兒自我建構科學知識和經驗，促進幼兒更細緻地觀察與更認真地思考，使他們將零散的知識經驗系統化

3、不能關注記錄而忽視分享和交流。記錄要與分享交流緊密結合起來，讓幼兒有充分展示、説明自己記錄內容的機會，引導幼兒用比較準確、連貫的話語去表達自己的對於葉子祕密的發現，提高他們總結、概括科學現象的能力。

三、樹葉拓印

活動形式：集中活動、區域活動

活動準備：

１、經驗準備：幼兒收集了各種樹葉

２、材料準備：各種形狀的樹葉、白紙、油畫棒

指導要點：

1、展示收集來的樹葉，激發幼兒的興趣。

2、講解示範拓印的方法。

（1）、選擇喜歡的樹葉拼，平放在桌面上。

（2）、將白紙壓在樹葉上面

（3）、用油畫棒躺着來回壓着塗樹葉的部分，進行拓印，重點強調在拓印時要輕輕的

3、幼兒拓印

（1）、重點提醒幼兒拓印時兩隻手要協調，一隻手拿油畫棒，一隻手壓着紙。

（2）、啟發幼兒可以試着將葉子的兩面都拓印一下，看看哪一面拓印得比較清楚。

4、鼓勵幼兒嘗試不同形狀樹葉的拓印。

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇6

目標：

1、學習將彩色紙條撕成小紙片，發展手指靈活性。

2、在示範講解的引導下，掌握拼貼技能。

3、對撕紙活動感興趣。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

準備：

若干不同顏色的長條紙，一棵樹，範畫，膠水，抹布過程：

一、複習兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師：現在是什麼季節呀？秋天樹葉變成什麼顏色？秋風吹來了，樹葉會怎麼樣呢？

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀察圖片引起興趣。

1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀？它為什麼哭呀？

2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧！

3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條裏。（師出示彩色紙條）

4、師示範並講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

6．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊説一説：我給什麼大樹找到了什麼顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶。

三、共同欣賞作品。

1、共同欣賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。

教學反思：

通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟着你的思路走。

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇7

設計思路：

每年秋天正是 “賞紅葉”的好時節，《指南》中指出“根據幼兒生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，從而進行藝術表現”。由此可在大班開展以《秋天的樹葉》為主題的課程活動。藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。每個幼兒心裏都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。

活動目標：

1.引導幼兒感受、發現和欣賞大自然中美的事物；

2.讓幼兒學習用不同形狀的樹葉進行拼圖，組合，能表現出物體的主要形象；學習正確的粘貼方法，培養幼兒的動手能力；

3.讓幼兒學會通過樹葉粘貼畫去感受和發現秋天的美，激發幼兒喜愛秋天的情感。

活動準備：

1.物質：3-5種不同顏色不同形狀的樹葉，每種樹葉準備2-3片；A4紙，膠棒，兒童剪刀。

2.經驗：幼兒對形狀，色彩的搭配和對秋天景象的已知經驗，

活動重點：

學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，能夠表現出物體的主要形象特徵。

活動難點：

學習正確的粘貼方法，培養幼兒的動手能力。

活動方法：觀察法，口授法，演示法，實踐操作法，

活動過程：

一、導入活動

1.欣賞秋天（出示家鄉秋天的圖片）

師：小朋友們好，今天，老師要帶小朋友們一起和樹葉做個遊戲，在遊戲開始之前，請小朋友欣賞一下我們家鄉此時的圖片吧！

2.秋天的景象（引導幼兒從秋天的景象到秋天的樹葉）

陽光灑在秋天的樹葉上，到處都是一片金黃；秋天的樹葉落在公園裏的長凳上，還把房子周圍裝扮的更漂亮。秋風吹落了紅彤彤的楓樹葉，黃燦燦的銀杏樹葉也被秋風吹落，五顏六色、不同形狀的樹葉都被秋風吹下，各式各樣的樹葉從空中飄落下來，非常好看。

二、引導幼兒觀察樹葉的外形特徵

1.師：老師撿到幾片樹葉，我們一起看看這幾片樹葉的形狀分別像什麼？

銀杏葉像一把摺扇，紅楓葉像金魚的尾巴

紅葉像一頂帽子，無患子葉像彎彎的小船

（引導幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特徵，知道它們有大有小，形狀不一，顏色不同）

2.師：秋天的樹葉各種各樣，可以根據不同形狀的樹葉拼成圖形，下面，請小朋友看看老師用樹葉拼成了什麼圖案。（展示樹葉拼圖）

3.引導幼兒進一步探索（展示樹葉粘貼畫）

師：秋天的樹葉可以拼出漂亮的圖案，怎麼樣才能留住這些漂亮的圖案呢？對了，我們可以把這些樹葉粘貼在紙上，做成粘貼畫。這樣我們就能留住它們啦！

三、操作展示

師：漂亮的樹葉粘貼畫，如何製作呢？下面，請小朋友準備好以下幾種物品，老師給小朋友們簡單示範一下樹葉粘貼畫的製作，跟着老師一起來製作吧！

操作的時候，先用剪刀剪掉樹葉的葉柄，把樹葉剪成需要的形狀，將剪好的樹葉放在盒子裏備用，在粘貼之前先將樹葉的拼圖擺出來，確定粘貼位置，在粘貼位置均勻的塗上膠，最後將樹葉粘貼在塗有膠的地方，用手輕輕撫平，自然風乾就好。

四、作品展示

師：小朋友們可以請家長幫忙，做更多不同的樹葉粘貼畫，和小夥伴分享你的作品，樹葉粘貼畫還能裝飾我們的房間，讓生活更美好。

五、活動結束

師：今天我們學會了製作樹葉粘貼畫，像是和秋天的樹葉玩了一個小遊戲，秋天的樹葉不僅好看，還可以來玩，小朋友們喜歡嗎？最後，老師給秋天的樹葉送一首兒歌，小朋友們跟着老師一起讀一讀吧！

幼兒園秋天樹葉美術活動教案 篇8

活動準備

本活動在室外進行。

人手一個小筐、分類盒，電腦。

活動前選擇有許多不同樹木生長的草地，草地上積滿了許多落葉。

活動目標

通過觀察，發現秋天的樹葉是多種多樣的。

學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。

活動過程

一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發幼兒拾落葉的興趣。

教師帶領幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。

教師：小朋友的腳下都有些什麼？咦？為什麼會有這麼多的落葉？（秋天來到了。）引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色：一陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來學學。

二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎？

教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎？

請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

三、互相交流各自收集到的樹葉。

教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，發現樹葉是多種多樣的。

教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。

四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的遊戲活動。

教師：大家收集了這麼多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？

幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。

請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等。

教師鼓勵幼兒自己的創新玩法，進一步增強幼兒在玩樹葉中產生的積極感受。

活動延伸

日常活動：利用散步等活動，鼓勵幼兒繼續撿各種各樣的落葉。

區角活動：將樹葉放在科學區中，讓幼兒繼續進行多種分類、排序等遊戲。