學生會活動方案範本

一、活動安排

1、省科技文化藝術節英語口語大賽

2、“i英語”單詞記憶大賽

3、英語角

4、“祖國發展我成長”中華美文誦讀大賽

5、“就業·創業”辯論賽

6、網頁設計大賽

7、驕子論壇（2期）

8、“實踐科學發展，主動學習成才”主題團日活動

9、“樹立科學發展觀，主動學習長才幹”主題演講比賽

二、活動要求

1、各系（院）學生會和基層團組織要高度重視，認真組織。

2、各系（院）學生會和基層團組織要做好宣傳發動和報道工作，共同營造良好的校園科技文化氛圍。各系還應結合本系特點，開展一些有特色的校園文化活動。

4、要及時上報活動進展情況，並在活動後將活動資料交校學生會。

三、活動參加對象

全體學生。

四、活動時間

具體活動方案另行通知。

五、活動進程、獎項設置與作品展覽

活動具體進程，活動獎項設置與安排，作品展覽，由各個承辦單位在活動時間內自行安排。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現有條件，讓學生快樂讀書，給學生以展示自我的舞台，讓書成為全校師生的朋友，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底藴。讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。並在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

活動目標：

1、總目標：讀高雅書，做高雅人

通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽羣書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

活動主題：

1、我讀書，我快樂！

2、讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代。

3、閲讀，是與我們相伴一生的精神家園。

活動內容：

1、閲讀考級活動

2、“班級文摘”編寫活動

3、個人讀書成長檔案冊

活動過程：

1、創設讀書環境，使學生願意讀書

開展“書香校園”創建活動，為學生創造可隨時取閲的便捷讀書環境。學校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閲讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店裏濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、提供交流平台，讓學生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對於學生來説，首先要每個學生喜歡讀書、痴迷於讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體同學爭先恐後地參加閲讀考級活動。

提高學生的讀書興趣，是培養學生良好讀書習慣的關鍵。積極開展新書發佈會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導學生的讀書方向，提高學生的讀書興趣。每兩週在班級組織一次交流活動，將學生在閲讀過程中，推薦的經典名句或心得製作成圖文並茂的小展牌或小書籤，用以佈置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

3、開發學生的創造才能，讓學生敢於編書。

開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閲讀為基礎，把自己摘抄的美文結每月集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目，讓每一本書裏都散發出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閲讀熱情，看到了同學們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。

4、營造班級讀書成果展台，鞏固學生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室後牆板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵後進。

（2）每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

展示方式：

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優美文章，鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑑賞能力。每週的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的薰陶。

2、親近名著經典

a、下發一張推薦書目，向學生推薦好書。

b、學生在閲讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優美句段、讀後感悟、讀書方法談），並進行評比。

c、在學生充分準備的基礎上，開展“親近名著經典”知識競賽，由各組推薦學生參賽，並評出一、二、三等獎。

3、課外劇表演擂台賽

師生共同選取一些適合表演的經典作品，在充分閲讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特徵，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發揮自己的藝術才能，力求真實地表現作品原貌。

4、自編書及自制書籤展覽

開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閲讀為基礎，把自己的讀後感結集成冊，同學們自己設計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設計“讀者贈言”欄目。

a、 由班主任進行自編書及自制書籤的動員及指導。

b、 讓學生明確要求。

c、 學生完成書籍及書籤的製作。

d、 班級舉行展覽會。

5、舉辦讀書博覽會

a、學校廣播站將開設名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿。

b、每期板報開闢“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

c、每學期開兩次讀書主題活動。

6、閲讀考級活動

學校制定閲讀考級制度，分等級評定同學們的閲讀量和閲讀水平，根據每位同學背誦古詩詞的數量和閲讀課外書籍的數量確定閲讀等級，併發給相應的等級證書。

參加人員：全校師生

活動時間：20**年4月19日,上午8:30出發.下午15：00回校

活動內容：放風箏比賽，遠足xx寺

活動目標和要求:

1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.

2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衞生.為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的'安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。

活動計劃：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

2、遊玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；不觸摸電線。

（3）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

活動建議：

1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和遊戲。

2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。

活動中可能出現的問題和應急措施

如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

方案二：

一、活動目的

進一步貫徹4+2特色教育工程－科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，瞭解自然；激發學生的創造力，磨練學生的意志品質；帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷；增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。

二、活動主題

走進春天，播種希望，放飛快樂。

三、活動時間：

20**年4月12日8：00-4：00。

四、活動安排

1、全校各班分組開展活動。國小部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之後，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最後由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

五、活動要求

1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衞生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春遊社會實踐活動。

4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束後務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項後方可讓學生離校並立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

5、教師在活動中要儘可能多的引導學生髮現科學，學用科學知識。並且在春遊過程中，採集好植物、礦物標本，回來後製作好後參加學校的競賽活動。

6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衞生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，並報鄧校長備案。（出勤按一天計算）

8、各組長於4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

9、請各組儘量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。並把活動圖片傳給少先大隊保存。

六、安全應急措施

1、學校成立活動領導小組、安全保衞小組、醫務後勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好後勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療後勤服務。

3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本着學生自願參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息；對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

4、領導小組

組長：李永建

副組長：鄧應恆代語江嚴波

成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

5、安全保衞醫務組

組長：陳治強

副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強

成員：全體教師

6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個學生。

8、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

（1）、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，並同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

（2）、應急處理措施：

（一）突發事件發生後，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（二）突發事件發生後，隨同人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（三）突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫親人進行救治。