關於《尊嚴》的教學設計的文章
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《尊嚴》...
【教學目標】1、自主識字若干個,理解並積累“骨瘦如柴”、“狼吞虎嚥”、“愜意”等詞語。2、有感情地朗讀課文,理解並積累課文中含義深刻的句子。3、抓住描寫哈默的外貌、神態、語言的句子體會尊嚴的含義。4、從課文描...
教學目標1、認識6個生字,會寫14個生字,正確書寫“疲憊不堪、狼吞虎嚥、骨瘦如柴”等詞語。2、能根據課文情境讀好年輕人説的話,並有感情地朗讀課文。3、讀懂文中描寫人物外貌、動作、語言的句子,從中感受人物形象,體會人物...
教學要求:思想品德要求:理解課文內容,通過哈默堅持勞動後再接受食物的事,讓學生懂得一個人(一個國家)必須有尊嚴,懂得尊嚴對做人的重要性。知識要求:不認識的字詞通過、詞典自己解決;能找出文中描寫人物神態、動作、和語言的'...
尊嚴教學設計教案一【教學理念】在教學過程的設計上,極力體現框架設計的理念。整合“以教師為中心”的課程與“以兒童為中心”的課程,轉變為“以情景為中心”的課程;變過去的“教學程序”為“學習活動程序”。從教學目標...
教學要求:思想品德要求:理解課文內容,通過哈默堅持勞動後再接受食物的事,讓學生懂得一個人(一個國家)必須有尊嚴,懂得尊嚴對做人的重要性。知識要求:不認識的字詞通過、詞典自己解決;能找出文中描寫人物神態、動作、和語言的句...
《尊嚴》,講述了石油大王哈默年輕時,以自己的言行維護了個人尊嚴,贏得了別人尊重,從而改變了自己命運的故事。以下是小編整理的關於尊嚴教學設計,希望大家認真閲讀!【1】尊嚴教學設計教學目標:1、自讀感知課文內容,在詞句理...
《尊嚴》是國小語文四年級第二冊的一篇閲讀課文,本文語言樸實,短小而藴含人生哲理,讀後令人回味。下面是小編整理的《尊嚴》教學設計及反思,大家一起來看看吧。教材分析:《尊嚴》是國小語文四年級第二冊的一篇閲讀課文,本文...
《尊嚴》這篇課文語言樸實,短小而藴含人生哲理,讀後令人回味。課文寫在一羣逃難的人中,有一個與眾不同的年輕人-----哈默,他執意用自己的勞動換取別人施捨的食物,在極度困難時還維護自己做人的尊嚴,後來成了傑克遜大叔的女...
學習目標1.認識本課6個生字,學寫14個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格,從中感受“自尊者自立”的道理。第一課時導入同學們,古人有餓死不吃嗟來...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的《尊嚴》教案設計模板,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。【教案的背...
導語:依據教案,教師可以收到更好的課堂教學效果。以下是小編整理的《尊嚴》教學設計,供各位閲讀和參考。【教材簡析】“自尊者自立,自尊者自強,自尊者自信”。這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷...
作為一名教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《為了他的尊嚴》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以...
教學內容:重點研讀理解“尊嚴”教學目標:1、能聯繫上下文理解“狼吞虎嚥”的意思。2、學習課文,抓住描寫哈默的外貌、神態、語言的句子體會尊嚴的含義。3、讓學生懂得做人的道理,時刻維護自己做人的尊嚴。教學重點:抓住重...
在中華民族的文化認同裏,尊嚴是神聖的,是每個人安身立命的底線,也是我們國家、民族生存與發展的根本所在。接下來本站小編提供了尊嚴教學設計,希望大家喜歡。啟發入境先給大家講個故事吧。在一個寒冷的冬天,小鎮上來了一羣...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的《尊嚴》語文...
《尊嚴》這一課要怎麼上呢?今天本站小編為大家整理了《尊嚴》優秀教學設計,僅供學習參考,歡迎大家閲讀瀏覽!教材簡析:"自尊者自立,自尊者自強,自尊者自信".這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事.在一個寒冷...
[教學目標]1.指導學生認識6個生字,會寫14個生字;正確讀寫尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、疲憊不堪、狼吞虎嚥、骨瘦如柴等詞語。2.指導學生有感情地朗讀課文,複述課文。...
第一課時[教材分析]本課是四年級下冊以誠待人這個主題單元的第三篇課文。課文講述的是石油大王哈默年輕時,以自己的言行維護了個人尊嚴,贏得了別人尊重,從而改變自己命運的故事。課文通過對人物語言、動作、神態的細緻描...
【教學目標】1、認識6個生字,會寫14個生字,正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎嚥、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。2、有感情的朗讀課文,複述課文。3、體會文...
《尊嚴》這篇課文語言樸實,短小而藴含人生哲理,讀後令人回味。下面是小編整理的《尊嚴》教學設計,大家一起來看看吧。《尊嚴》這篇課文語言樸實,短小而藴含人生哲理,讀後令人回味。課文寫在一羣逃難的人中,有一個與眾不同的...
教學目標:識記:1、自主識字若干,積累骨瘦如柴、狼吞虎嚥、愜意等詞語。2、積累文中含義深刻的句子。理解:1、能聯繫上下文理解狼吞虎嚥的意思。2、理解文中含義深刻的句子。3、學習課文,抓住描寫哈默的外貌、神態、語言的...
尊嚴是指人和具有人性特徵的事物,擁有應有的權利,並且這些權利被其他人和具有人性特徵的事物所尊重。下面應屆畢業生考試網小編給大家帶來《尊嚴》教學設計,更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。【教學目標】1、自主識...
《為了他的尊嚴》是北師大版第七冊第八單元的第三篇課文,本文記敍的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚獲取所得,使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴,從而依靠自己的勞動取得成功的故事。下面是小編整理的為了他的尊嚴教學設計...
教學目標:1.有感情地朗讀課文;2.認識本課4個生字;3.從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格,從中感受自尊者自立的道理。4.注意從內容中體會思想,加深對課文內容的理解;教學過程:第一課時一、導入同學們,活...
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