十天突破雅思口語這是什麼書

相信不少考生都會疑惑，十天突破雅思口語這到底是一本什麼書。為此本站小編為大家介紹十天突破雅思口語。

《十天突破雅思口語》是2011年5月在機械工業出版社出版社出版的書籍，作者是慎小嶷。

本書是雅思口語應試技巧大全，包括三個部分：正文、附贈手冊和光盤。

本次修訂，正文部分按照天數劃分，在十天內分別講述雅思口語測試要點和應試策略。根據不同的測試內容，提供了百寶箱、素材庫等多種應試工具。考生可以根據自己的實際情況，有選擇性地使用，不僅方便，而且突出個性。

在講解真題時，作者總結了歷屆雅思口語話題，進行了歸納講解，儘量減少考生的複習量。

在附贈手冊部分，彙集了口語常用表達法的精華，考生可以隨身攜帶。

光盤部分的錄音緊隨教材和附贈手冊，英音朗讀，便於考生學習和訓練。

本書作者系環球雅思學校金牌寫作、口語主講，培訓經驗豐富，著有《十天突破雅思寫作》。

首先，除了前言目錄附錄，此書共有十個章節，分別是Day1至Day10。毋庸置疑，這顯然是標題黨，光Day8這一章有180多頁，其它章節的頁數分配也都嚴重不均，在十幾頁至四十幾頁不等。大概這本書默認你一天能學習24小時吧，不然你根本沒法按照他的進度進行復習。 在內容分配上，Day1和Day2是在幫大家掃盲，Day3至Day6分別講雅思口語的詞彙、句子、段落、發音，Day7至Day9依次講解考試中的Part1&2&3，最後Day10歸納了一些罕見問題。這本書最大的好處，從內容上也可以看得出，它確實是適合新手入門的書籍，當考生對考試一無所知的時候，隨着慎小嶷老師浮誇的講解風格，看過前兩章就能輕鬆瞭解考試注意事項，並解答了很多常見的疑問，如Part1、Part2、Part3分別考什麼，考試形式是怎樣的，等等。 然而在後面的章節中，慎小嶷老師浮誇的敍事風格，在我看來，完全成了災難。雖然現在市面上很少有正常講話就能暢銷的參考書，刻意偽裝某種風格也是書作者的一種必要的營銷手段，然而，當營銷的誇張程度和作品內容本身不匹配的時候，就很難不讓人討厭這種到處抖機靈酷愛裝深沉的架勢。比如，在Day3詞彙章節裏，作者給不同難度詞彙依次叫作“那些花兒”、“冰天雪地裸求都不給的30個凍人詞彙”“讓考官面部肌肉不停抽搐的動詞短語”等等，當我好奇地睜大眼睛看着“讓考官面部肌肉不停抽搐的動詞短語”時，我竟然看到了諸如“think of””come up with”這種國中生級別的詞組，怎麼就能讓考官面部抽搐了啊喂! 等看到後面幾個重點章節的時候，也就是講解Part1&2&3的時候，我徹底看不下去了。我覺得口語這種東西，最好的辦法就是找人練，否則的話就去找口語機經練，我當時就是這麼備考的，機經上題庫很全的，照着把所有問題和答案都看一遍，自然就知道哪些問題可以合併，遇到不會的問題也知道往哪些問題上去靠攏了。而十天突破裏面教的那些亂七八糟的考試技巧到真正考試的時候根本用不上，而給的參考答案，由於此書太過暢銷，很可能考試的時候大家説的都一樣，考官都能看出來會扣分的。

最後，一句總結慎小嶷的《十天突破雅思口語》：如果你本身的能力在5分這個水平，它能讓你提高到6分;如果你本身的能力在7分這個水平，它能讓你降低到6分。今天先説到這兒，你們就根據自己的需求，是掃盲還是提分，自行選擇是否購買此書吧。

雅思口語技巧一：轉移法

顧名思義，就是把回答問題時的風險轉移規避出去。在口語考試過程中，時不時會出現怪異刁鑽的題目，或者説是自己根本沒有準備過並不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應該怎樣應對呢?是坦白的告訴考官自己不會呢?還是不分黑白亂侃一通呢?其實答案是也不是。

在此情況下，考生應該機警的應對，採用風險轉移法。以第一部分2006年考到的“鳥”的題目為例。考官問道：“What are the mostpopular birds in China and what meanings do they have?”其實先別提大多數考生是否知道在中國流行的鳥究竟有哪些，事實上應該連鳥的英文名字都叫不上來一兩個，就更別提他們的含義了。這時候怎麼辦?總不能不回答問題吧?好辦。考生可以坦然地告訴考官：“Idon’t really know much about birds.”或者乾脆説：“I don’tknow.”但是記住，這永遠不是問題回答的結束。接下來一定要説“but”。可是but之後又該説什麼呢?胡侃瞎侃可以嗎?完全可以，但是風險要轉嫁出去。考生可以用一個簡單的轉移技巧：“butone of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”你看這樣子即使考生接下來亂侃一通，考官也不能指責考生，因為這些內容根本就是聽別人説的嘛，要怪也要去怪別人吧。

所以説遇到難題不會回答的題，不要着急，一定要鎮靜。回答時可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。小編提醒廣大考生可以再考試前總結一下雅思口語考試題目，加強雅思口語練習，最好可以參加一下雅思口語輔導班，瞭解一下雅思口語考試介紹。

雅思口語技巧二：暱稱法

所謂暱稱法就是給自己所要談的人或物冠以暱稱，以體現考生對英語更靈活的.掌握和對問題更巧妙地回答而使之成為一個閃光點。就人來説，考生可以使用Mr.，Miss或 Mrs.加上一個人的特點或者直接用一個描述性的名次短語來給一個人暱稱。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. BigNose 可以用來稱呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來稱呼凡事總是“I don’t know”的哥們兒。遇到物品，例如談一樣有用的設備，我就會説“well, I am going to talk about my littlegirlfriend then…” 考官聽到這裏剛要納悶懷疑我是不是沒讀懂題目，就聽到我接着説到“…my iPod, a very trendy mp3player and also a very useful electronic device, which I would always take alongwith me wherever Igo.”此時，考官就會恍然大悟。“哦，原來這哥們兒在運用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當成了女朋友。呵呵，真是有心了。”當然還有很多其他的例子，考生完全可以充分發揮自己的想象力來使自己的回答更加生動有趣。

雅思口語技巧三：講故事法

大多數中國考生要麼往往因為自己根本沒有思路不知道怎樣回答考官的問題，要麼就是因為英文能力不足，無法用抽象的語言把自己的論證用流暢的正確的英文表達出來。可是話説回來，如果讓任何一個考生用英文描述一個故事，應該還是很容易的。大家論證問題不行，講個故事還是蠻可以的嘛。也就是説，如果考官讓考生解釋一個想象，闡述一個原因，考生完全可以用講故事的方法代替。例如，在第二部分就考過describeone importantdecision的主題卡片。考生要回答這個決定是什麼，在什麼情況下作出這樣的決定，為什麼做出這樣的決定，以及這個決定為什麼重要。假如説我們講這個重要的決定是去英國讀書，有的學生可能就將英國的教育質量怎樣怎樣得好，在英國可以怎樣怎樣的提高英語，還有可以怎樣怎樣的開闊眼界。難道中國的教育質量就不好嗎?在國內學習英文就比國外差了嗎?去其他國家就不能開闊眼界了嗎?從所有這些都看不出去英國去得那麼必然。即使有道理，那麼用英文又能流利的表達這些意思嗎?可是如果採用講故事的方法不但很容易用英文進行表達，而且也能夠用自己真實的(或者是虛構的)經歷來説明自己去英國留學是這麼的必然。考生可以從自己去機場送女朋友或者男朋友去英國讀書開始，描述當時離別時的痛苦因為自己很愛他/她，不能失去他/她，所以自己在那個時候怎樣promisehim/her無論有多麼困難都一定也會去英國陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨寂寞。這就從一個側面反映了自己做出的重要決定以及為什麼。這樣完全規避了長篇空洞的論述，而能夠收到一種以情動人的效果。