【推薦】朝花夕拾讀書心得

來源:文萃谷 2.7W

在平日裏,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?下面是小編整理的朝花夕拾讀書心得,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】朝花夕拾讀書心得

朝花夕拾讀書心得1

我喜歡的中國作家,除去朱自清、三毛,就是魯迅先生了。這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》,想來是魯迅先生嫌題目太直白,便改成了《朝花夕拾》,在此書中,當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣,但更多的,卻是一種老年人回憶往事時的脈脈温情。

書中的十則故事,給我印象最深刻的是《藤野先生》,這故事,當時,中國在鄰邦日本的心中的確是一個弱國,可是,當我看到《藤野先生》中的那一段話,便沒有來由地心痛起來——“中國是弱國,所以中國人自然是低能兒……” 讓我想起在郁達夫先生的《沉淪》中,那個在心中默默呼喚着“祖國啊,你怎麼不快點強大起來,你的兒女在這裏受苦那!”的留日少年。這種國人,希望祖國強大而不去努力,只是無助地祈禱,讓人不僅憐憫他。但是那些看着自己的同胞在影片裏被殺頭,而且還與日本人一同歡呼的國人,那種骨子裏的麻木不仁,不僅可憐,而且,可恨!

但是,日本人,也不是全部都不知道“尊重”二字為何意,作者在此則中更着力描寫的,是藤野先生嚴謹的教學作風,對作者真誠的關懷,還有,對於中國,對於“人”的熱愛。作品的字裏行間,無不洋溢着作者對這位恩師的讚揚與牽掛。

藤野先生對魯迅的耐心輔導,是希望將日本精湛的醫學技術傳入中國,為中國的人們治療身體上的疾病(事實上,魯迅先生留日學醫的目的,也是如此),在此,藤野先生將醫術還原到了它本來面目——為着所有人的健康而學醫,而不是以自己個人的利益為目標,着實可敬!

在文章的末尾,魯迅先生寫他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策着不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”,又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。

其次,《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的烙印。

原本培養孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的陰影,使其覺得“白髮的`祖母,是和我不兩立的人”!嗚呼,封建禮教毒害少年,何其之深!

《二十四孝圖》,和《風箏》(《吶喊》魯迅)所想表達的實際大同小異,這可以説是舊中國教育制度上的欠缺,但是,這難道不是中國的弱點所在嗎!

魯迅先生,是我們“民族的脊樑”,以筆作槍,字字擲地有聲,這本《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風貌,對於作品中所指出的舊中國的弊端,我看過後猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

在過往的日子裏,我們偉大的祖國,有着太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強的今天,身為未來棟樑的我們,怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我掠見自己的影子,那麼單薄,那麼堅定的影子!

魯迅先生,中國正在崛起!

朝花夕拾讀書心得2

《藤野先生》中作者藉着筆墨回憶了自己在東京留學的片段回憶,對自己“棄醫從文”的決定做了簡單説明。最讓人感動的是藤野先生和先生之間的師生情。“但不知怎地,我總還時時記起他,在我所認為我師的之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。有時我常常想:他的對於我的熱心和希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫學;大而言之,是為學術,就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格,在我的眼裏和心裏是偉大的,雖然他的'姓名並不為許多人所知道。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦得面貌,似乎正要説出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,於是點上一支煙,在積雪寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”

知識的傳授是一時的,態度與行為的影響可以貫穿始終。對魯迅先生來講,藤野先生是一種精神上的鞭策。由此我想到了自己的老師,在我求學經歷中接受過很多老師的幫助,或嚴肅或和藹,或寡言或嘮叨,但是在我心中都是非常重要的,失去了導師便是失去了方向。

朝花夕拾讀書心得3

人間處處有真情,書也如此。我讀了《朝花夕拾》,也瞭解了不少“情”。

在《父親的病》中,作者通過寫父親的臨終前和臨終時,讓我感到了親情的重要性。作者後悔,後悔自己在父親臨終前,按照傳統不停地叫着父親的名字,而沒能讓父親安心地,不留牽掛和遺憾地離開。是啊,親情是人類必不可少的,我們都會因親人而喜或憂,也會使親人因自己喜或憂。也許在平時,我們把親情看的輕如鴻毛,只有在真正失去親情時,才會去惋惜它,留戀它,又或許......

友誼不是一成不變的。在《範愛農》中,作者講述了自己與朋友範愛農的不和諧經歷。一開始,作者憎恨範愛農,憎恨他的一舉一動。但命運的.分離和重逢,又讓作者有了隱不住的情誼。情誼是不可動搖的,在範愛農逝去後,作者又為後人闡述了自己的悲傷與懷念。

作者有情、有義,無論什麼情,都毫不改變地珍惜下去,懷念下去......

朝花夕拾讀書心得4

每個人都有自己的童年時光,在童年裏,有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情,但他表現出了不一樣的心態。閒暇之餘,我一點一點地讀完了魯迅爺爺的童年,不同的年代,所經歷過的童年趣事自然也不會有太多的相似之處,魯迅爺爺的童年更是別有一番趣味。

《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品,這本書給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》的時候覺得這並不像是一本名著,一部作品,反而覺得像是一個朋友在和你閒聊家常。魯迅爺爺的這一部作品沒有華麗的好詞佳句,有的只是平實的語言,卻更吸引了我,給我一種在向我講故事的感覺,所以不知不覺就喜歡上了這部作品。

魯迅先生是懷着真摯的感情在懷念他童年的一切。魯迅的童年回憶就彷彿一篇感人的日記,不經意一翻會讓給你感到流連忘返。

幼時的魯迅,不時到園裏的泥牆根去捉蟋蟀,常常拔起何首烏接連不斷的根,為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子……童心總是充滿無窮的好奇和探究的渴望,小小的百草園給了他無盡的歡心,童年也因此更多了一些樂趣。

這便是令我印象深刻的'《從百草園到三味書屋》,讀到這一部分時,忍不住多讀了幾遍。這裏講述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字描述了在百草園的生活,這種無憂無慮甚是讓我羨慕,而後又道“我”不得不告別百草園去三味書屋讀書。享受這不時從字裏行間透漏出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅魯迅爺爺在幼時的畫面,稍稍令人神往。而對百草園的精彩描述與三味書屋的乏味形成很好的對比,揭示了束縛兒童天性的封建教育,體現魯迅對舊社會私塾的不滿,同時也表達了應讓兒童健康活潑成長的合理要求。

“一個人做到只剩了回憶的時候,生涯大概總要算是無聊了罷,但有時竟會連回憶也沒有。”這是魯迅爺爺在書中寫到的一句話,魯迅也曾説:“這十篇就是從記憶中抄出的,與實際內容或有些不同,然而我現在只記得是這樣。”這説明當時在創作的時候,對文章當時書寫的情形已經記憶不太清楚了,但是文章又確實存在,所以他就感覺很矛盾,“既然記憶是美好的,但是很多我卻又忘記了。”

這是魯迅的一種表達方式,他的文章很多都是這種雜文的語氣,帶點思考,也帶點批判。

我們的童年漸行漸遠,留下的只是一個回憶。看過的回憶,大多都是美麗而又幸福的,倒沒見過魯迅這般別樣的《朝花夕拾》,這樣,也格外難忘。在喧囂嘈雜的都市中,送你一本《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年夢想,願你的心情變得平靜而釋然。

朝花夕拾讀書心得5

不知道為什麼魯迅把《舊事重提》改成了《朝花夕拾》,但不得不説,這夕拾的朝花,已不僅僅是舊事,反倒是新事、喜事、傷心事。

無可否認,魯迅的罵功是中國一絕,以致於罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安,那頂帶刺的高帽戴上了,也就取不下來了。難怪魯先生愛罵狗,這罵畜生不犯法的好事,也只有他老人家佔盡光,好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。

且不説那些名人名教授有沒有狗血淋頭,但這不好惹的高帽卻戴牢了,堂而皇之地以動機褒貶作品,是人就看得出,那柄匕首是正中要害。

連一本薄薄的回憶散文集中都充斥着滿腔憤慨之情,及見其他那些雜文、小説集的鋒利。諷刺有魅力,當然,在魯迅筆下,那叫藝術。

小説國中的語文教材,每本都有魯迅的文章,大概多數都選自這個好聽的名字《朝花夕拾》,琢磨久了也想,夕拾的朝花什麼味?

酸。的確,看魯迅的文章有點酸,什麼酸?心酸。你看《父親的病》,作者從不正面寫家道衰敗的頹唐,僅從父親口裏説的噓噓的話,作者在左右奔波瞻前顧後的疲態,表面上是祥和安平,但心裏卻按捺不住,到篇尾,衍太太唆使作者大叫父親,卻遺留給作者的最大的錯處。感人肺腑,又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不説阿長與魯迅過年時行禮的温馨,也不説看社戲、看五猖會時的快活熱鬧,單提起百草園“油蛉在低唱,蟋蟀們在這裏彈琴“的童趣,一切感受的天真浪漫,一切體味的親切柔情,又似乎搭上了獨特的`魯氏橋,進了甜美的童年故鄉。

苦。成了名人正人君子的仇敵是苦,阿長、父親的逝世是苦,永別的藤野先生是苦,跳進舊中國的大染缸而不得解脱,更是苦。革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。

辣。魯迅的本色。辛辣的筆風,自然會有其筆尖直指的人羣。那句橫眉冷對千夫指凜然一個頂天大漢的形象,對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺,入口微辣,入肚卻穿腸蕩胃,甚是尋味。

鹹。淚水的味道。樸實感人的散文,就足以催人淚下。舊事的點滴,是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分,染鹹的是回憶,濺起的是讀者深思的心靈。

看過的回憶錄,大都是風花月殘、捕風捉影的閒情逸致,倒沒見過這夕拾的朝花也別有風味,也是,百味不離其宗,朝花夕拾一樣豔。

朝花夕拾讀書心得6

這是一篇回憶性的散文集,使人們走進這偉大文學家兒童時代,青年生活,看着偉人的生活,我們好似也勾起了我們的童年,那些平凡的故事卻述説着一個又一個不平凡的道理。

這是魯迅先生晚年之作,卻是這樣一本富有童趣天真而爛漫的,其中的意思“朝花,夕拾”人老了,或許什麼也不想了,目標也沒有了實現的時間了,坐在家中小院的藤椅上,看一番落日的渲染,也許此刻腦海中卻有無數交織的畫面,或許是為了一件事與家人爭吵,或許是為了一件小事竭盡全力,想着想着,也許淚水就不經意間滑落,也許是綻放一個由心而生的笑容,也許……也許,可那一定是以後的事了。

讀完這本書後,然而我第一想到卻不是書中的內容多麼多麼的精神,卻想到了一個孤獨的老人是怎樣伴着黃昏寫下這一本書的,是緬懷?是不捨?還是留戀?從書中那樣輕快,稚趣的文字中卻看到一絲絲的憂,憂從何來,這並不難發覺。

憂愁雖在,章文中的`故事情節絲毫不受此影響,反而別有一番趣味。

《狗,貓,鼠》完全是一個孩子的調皮,稚氣的心理,那該是魯迅先生在懷戀了,《阿長與山海經》一個魯迅與他保姆的故事,是兒時的不懂,孩子總是容易感動的,兒時很難忘卻吧?又是懷戀着呢,……共十篇短文,每篇都帶着魯迅的嚮往,嚮往那時的生活,苦,辣,酸,甜,總要嘗一遍才知道滋味的,待到嘗過之後才發覺所有的盡都是美味的,還想再嘗罷。

一個老人,一段段刻骨銘心的年少風華,想必,是該懷戀了。

朝花夕拾讀書心得7

暑假期間,利用空閒時間讀了《朝花夕拾》,其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無憂無慮的童年時代所發現的樂趣。

那個荒蕪的百草園,生長着各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸,而魯迅卻從中發現了無限的樂趣,這有高大的皂莢樹,也有矮小的珊瑚珠,還有輕盈的叫天子。偶爾翻開石頭,還能發現其中的蟲蟲蟻蟻,更是增添了無限樂趣。魯迅在這裏發現探求感受大自然的和諧與美妙,滿足了那顆好奇的童心,他置身於百草園中,拋開一切煩擾,盡情感受大自然帶來的樂趣。

在魯迅童年的生活裏,除了有個讓他開闊眼界的百草園,還有個讓他難以忘懷的長媽媽。這裏記載着他與長媽媽生活的點滴往事,有長媽媽對他的批評教育,有他對長媽媽的不滿,有長媽媽帶來的`《山海經》的感動於欣喜。這一點一滴到最後都凝聚成了魯迅對長媽媽的無限感激與思念。

生活中,有很多像長媽媽一樣帶給我們感動和恩惠的人,父母、老師、朋友,他們都會在不知不覺中留給我們許多美好的回憶。我們應該學會珍惜和感恩,珍惜生活中對自己重要的人,不要等到只留下回憶時才知道後悔。

讀《朝花夕拾》,我們感受到魯迅在百草園中的無限樂趣,也感受到他與長媽媽的深厚感情。我也從文章中體會着生命的樂趣和意義,感悟着生命的價值。

朝花夕拾讀書心得8

《朝花夕拾》是現代著名的文學家魯迅先生筆下的唯一一部回憶性散文集。這本書雖然只有十篇,卻耐人尋味。整本書回憶了魯迅幼兒、少年、青年以及後來的事,其中不僅寫出對少年時期的懷念,更寫出了對當時社會的不滿與諷刺。像《狗·貓·鼠》《五猖會》《無常》《範愛農》等作品也是耳熟能詳,卻各有感悟。

這本書比較完整地記錄了魯迅從少年到青年的生活,描繪了清末明初是的影像,《狗·貓·鼠》通過寫貓的行為,揭示了“正人君子”的真面目。《阿長與山海經》寫了魯迅兒時與長媽媽生活在一起的經歷。《二十四孝圖》打擊了社會的虛偽,《五猖會》則批評了對兒童天性的摧殘,《無常》借用一個鬼的形象諷刺了“正人君子”等等。

這本書是魯迅在受到壓迫又歷經戰爭而寫下的散文,它只留下一段記憶。讀它感受到魯迅的開心與困惑,讓我們走近這位作家,字裏行間有着記憶的碎片,讓我們看到他特有的精神,看到了“橫眉冷對千夫子,俯首甘為孺子牛”的魯迅——我們中華民族的“民族魂”。魯迅以上戰場打擊敵人不如把人們的愛國情感喚醒的心態棄醫從文,字裏行間透露出執着、希望和期盼,這樣的文章感染了我。

《朝花夕拾》雖然不是那麼深奧,卻十分耐人尋味。它反映出了中國當時社會的黑暗與種種陋習,也反映出魯迅愛國,想要改變國家此時狀態的'願望,看出了中國近八十年來的變化,不管過了多少年,魯迅的精神始終不變,這就是他的文章魅力所在。

所以,我們要好好珍惜現在的美好時光,不要虛度光陰,讓時間白白流失。就算現在是和平年代,愛國的精神也不能丟!心中也要時刻想着如何讓祖國變得更加繁榮富強。

朝花夕拾讀書心得9

每個人都有自己獨特的童年,在童年裏他有哭有笑,但足以讓我們回味無窮。因為在我自己的記憶中,童年往往給我們留下美好的回憶。魯迅寫的《朝花夕拾》,是他童年和青年時代在當時留下的最深刻的記憶。

在這本書裏,魯迅為他留下了童年和難忘的人和事,甚至像許多年後一樣記憶猶新。他年輕的時候,做的每一件事都沒有得到成年人的認可。我父親無法理解他。

我最喜歡的'文章之一是《從百草園到三味書屋》。我認為這篇文章寫得很好。不僅構思嚴謹,文章中的語言也很有特色。可能是因為研究過這篇文章,所以每次看這篇文章都會有一種特別的感覺,好像我也是一樣,渴望自由而不是被束縛。它也能喚起我童年的許多記憶。那時候,我也玩得自由自在,無憂無慮。這是一篇文章,文章寫得很好,是一篇好文章。

整本書以簡單的語言敍述自己的生活,喚起讀者對童年或故土的回憶,讓人回味無窮。

朝花夕拾讀書心得10

初次見到“朝花夕拾”這四個字,還以為是篇優美的散文,如今細細品位起來,倒還真真是有了那番韻味——昨日的花,等老了再拾起來重新欣賞。雖只是薄薄的幾十頁,看起來卻廢了我好半天功夫,只覺得有魯迅特有的韻味在裏面——沉重而又不失風趣。

這本書,是魯迅在風燭殘年時寫下的。老了,累了,遇見的挫折多了,再回味起童年時的點點滴滴,想必定是分外珍惜!就像清晨綻放的鮮花,有了晨曦才顯得更加嬌嫩,到了夕陽西下時再去摘採,便又使得失去了方才盛開時的嬌豔與芳菲了。

老子説“柔軟的舌頭往往是最傷人的武器”,我想,這句話適用於魯迅當真是再好不過了。雖然文章表面看起來温婉又不失風趣,但其實,魯迅把憤怒藏在了更深的'地方。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敍在百草園無憂無慮的生活,接着再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活,體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿着不拘小節的人,“這藤野先生,據説是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質,寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比,體現出藤野先生是個真正的君子。

在文章裏還有許多諸如此類的描寫手法,不得不説,魯迅不管是在生活上還是在寫作上,都是一個細心的人。特別是在寫作上,也許僅僅只是一個微不足道的話語,卻能使得整篇文章更加韻味深長,這也可以説得上是魯迅的一個特長了。

朝花夕拾讀書心得11

我在整理書櫃時,想找名著來讀,找了許久,我了題目較新奇的書——《朝花夕拾》魯迅。

回到家,從書架裏拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,書名發呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文所寫的,又全是先生幼年時期的。幼年的晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,失去了盛開時的豔麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅使用了鮮亮的文字記敍在百草園無憂無慮的生活,接着再寫道“我”不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活,體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學導師藤野先生是穿着不拘小節,“這藤野先生,據説是穿太模糊了,竟會忘記帶領結;冬天是舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其的,他把“我”的講義都用紅筆添改;血管移了一點位置也要指出。對比手法,地寫出了藤野先生的高貴品質,寫出了魯迅對景仰。,藤野先生對留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對學生的輕蔑了鮮明的對比,體現出藤野先生真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活物形象,而有內涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,體現了魯迅先生“人的'解放”的願望。

在魯迅的童年不愉快的,但不時從字裏行間中透露的天真燦漫的感情,讓人不由了一幅幅令人神往的畫。

我讀魯迅先生對童年回憶的散文,正如讀着發自迅先生心底的熱愛,自由的童真童趣。我了幼年的魯迅,趁大人不,鑽進了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,有壽先生的教誨,卻仍耐不過學生們的孩子氣。

感受天真爛漫,令人回味,也學就引起了我的共鳴吧,我才會那樣喜愛,是作者以孩子的眼光看世界,讀讓人感到異常的親切,充滿激情。

小時侯,和我住在一起,我時常和樓道里的小夥伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次都玩開心,以至於每次都的流去,每次都要大人在窗口大喊才會依依不捨的結束遊戲回家。每逢佳節,吃完團圓飯,又會聚集在那的空,點燃早就好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑着,歡笑着,舞蹈着,體驗着前所未快樂。,我搬了新家,出門和夥伴們嬉戲了,不停的為學業操勞。每封佳節,也出去和夥伴們一起放煙花了,站在窗口凝視着在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨自享受着……

童年已遙遠,留下的些散瑣的記憶,倒細讀一下《朝花夕拾》,體會一下不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛,自由。

朝花夕拾讀書心得12

《朝花夕拾》,正同於它優美的名字一樣,這本膾炙人口的鉅作,是魯迅先生在追憶往昔時寫下的。老了,累了,回味起童年時的點點滴滴,心中還是會有當初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩,到了夕陽西下時分去摘取,失去了剛剛盛開時的嬌豔與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風韻,那若有若無的清香在風的導送下,讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳餚,細細咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

我們所瞭解到的魯迅先生似乎是倔強而又剛直,為天下所擔心的偉大作家,但他的童年卻並不乏味。他是鄉下人,卻能和城裏人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂,多了一份知書達理。少了城裏孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們為伍,彷彿這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鑽進百草園。油蛉在這裏低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的`。

枯燥,乏味,是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會兒,也會被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪裏去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閒來無趣。

從書卷裏散透出的天真爛漫,不經意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什麼魔力吧,他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。

有人説:要看一個人是不是真的會寫文章,最主要還是看他的文章裏有沒有感情。老師也曾説過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害,他的一切話語雖然平淡樸實,熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,嚮往與小蟲子們打成一片的日子。讀着讀着,仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子,身上散發着陽光般的氣息。

小的時候,自己也曾擁有過那樣的純真時光。喜歡坐在河岸邊看着鴨子從身前遊過,頒着手指頭細數“一隻,兩隻……”;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管禮數是否;還喜歡躲在一個隱祕的地方,看着同伴進進出出找自己的忙碌身影,最後因為自己躲的技術太高超,無奈,只得向我低頭認輸。想到這裏,心中有種竊喜的感覺,説不上來是什麼。好象是一個小小的“陰謀”得逞了,又象是躲過了一場小小的“災難”。

童年在漸行漸遠,留下的只有可供回憶的片段和永遠不會忘卻的情懷。看看《朝花夕拾》吧,去領略一下一代名家的童年,慢慢體會其中的幸福與酸苦吧。

朝花夕拾讀書心得13

暑假裏,朵朵老師建議我們讀《朝花夕拾》,我帶着對魯迅先生的敬佩讀完了這本書。文中雖然沒有華麗的語言,但句句實話。他希望用文字來改變國民精神。

《從百草園到三味書屋》,魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫百草園樂趣橫生的景象,油蛉在這裏低吟淺唱,蟋蟀也在彈琴奏樂,一派自然美好且輕鬆自在的景象,可見他的童年並不乏味,很天真爛漫熱愛自然。而這一切在“三味書屋”後發生了翻天覆地的改變,生活變得枯燥、嚴肅、無味,與百草園形成鮮明對比,為此魯迅不得不自己找樂子,偷偷跑到花園玩,當先生讀書入神時,便在地下畫畫……隱藏在這之中的,是對教育制度的不滿,對扼殺兒童天性的批判。相比之下,我們如今的課程是如此豐富。

《阿長與山海經》中不覺陷入深思,總感覺作者筆下的長媽媽雖然迷信,有麻煩的禮節,但卻很偉大。別人不肯做的、不能做的,她卻成功了。睡姿“大字形”卻表現了,長媽媽樸實,更體現了作者對長媽媽的特殊情感。

《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫”,而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫,請兩位名“神醫”來看病,診金出奇的高,開了許多“昂貴,無用”的藥,而他們看病時卻敷衍了事,並漏出貪婪的神態,就這樣,魯迅的父親最終走向了死亡。

而那位“神醫”騙人錢財,對父親的`死,也沒有盡到職責,實在可惡。昏庸、無用,導致一個生命終結,害人的“神醫”還在貪圖享樂,絲毫不感到慚愧羞恥。

如此的社會,引發我們一些深思。魯迅用他的筆,拆穿假面,使生活在迷霧中的人們恍然大悟。

童年,本是美好的,而在那個腐朽的社會,卻是黑灰。

朝花夕拾讀書心得14

一點一點,我慢慢看完了那本書:《朝花夕拾》;一步一步,我漸漸走近作者的內心:對那萬惡的舊社會的批判;一夜一夜,我思考着:“他,是以怎樣的毅力提起這沉重無比的筆,來諷刺這“人”吃“人”的社會?”或許是童年的回憶太美好,而現實卻是那樣的冷酷。

從百草園到三味書屋,我體驗到了百草園的樂趣無限:不必説碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。單單這段文字,就讓我身臨其境。走進百草園,一棵高大的皂莢樹整日陪伴着你。心情煩悶時,看看那碧綠的菜畦便覺得好多了。數不勝數的動物在園子裏陪你玩耍,日日無憂無慮,不必去理會外界的`嘈雜。這般日子,現在又有幾時?而踏入三味書屋,一股濃濃的書香氣息撲面而來。面對的是一名方正,博學的先生。雖説三味書屋的樂趣不比百草園,但徜徉在知識的海洋中有有何不好?

在魯迅先生童年時或許有太多的不愉快,但他在字裏行間為我們體現出了孩童的天真,爛漫,純潔,無憂無慮,呈現出一幅幅自然的畫,供我們欣賞。

在嘈雜的城市中,一切都是忙碌的。當累了,厭了,倦了,回首望望過去,會有什麼愉快的回憶嗎?又或者,會有什麼回憶嗎?魯迅先生在《朝花夕拾》的小引中這樣説過:一個人做到只剩了回憶的時候,生涯大概總要算是無聊了罷,但有時竟會連回憶都沒有......”與其這樣碌碌無為,倒不如現在放慢腳步,我送你《朝花夕拾》靜靜品味。

朝花夕拾讀書心得15

當我讀完魯迅寫的《朝花夕拾》時,我從未厭倦過讀它。

印象最深的是《百草園》那篇文章,非常逼真地描述了百草園的花壇、石井酒吧、無患子樹。我讀它就好像我在那裏。長媽媽給魯迅講了“美人蛇”的.故事,讓魯迅非常害怕,在夏天乘涼的時候不敢看牆上。作者還描述了冬天的草園相當無味,但是下雪的時候就有趣了。玩雪人,抓鳥。捕鳥需要技巧,等到雪覆蓋地面一兩天就好了,那時鳥無處覓食。掃去一片雪露在地上,用短棍撐竹篩,撒些小米,綁一根長繩。當鳥下來啄繩子時,它會蓋住鳥。

文章沒有太多筆墨,只有寥寥幾筆刻畫了人物獨特的個性。比如長媽媽的單純善良。辛亥革命失敗後,作者經常插入與內容相關的典故和傳説,使文章內容更加豐富多彩。更有説服力,值得我們在寫作中應用。

閲讀《朝花夕拾》真的讓我受益匪淺。

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