2017人教五年級下語文期中測試題
第二學期期會考試就要舉行了，同學們複習好了嗎?下面跟本站小編一起來學習五年級語文期會考試卷及答案，歡迎閲讀!
第一部分：基礎知識積累與運用。(30分)
一、讀拼音，寫漢字。 (5分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào
(咀嚼 ) ( 禍患 ) (侮辱 ) ( 攙扶 )(咆哮)
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是( A )。(2分)
A、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)
B、清平樂(lè) 亡(wánɡ)賴 剝(bāo)皮 系(jì)鈴鐺
C、應(yìnɡ)聲 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 沒(mò)腿深
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( C )。 (2分)
A、撫摸 天崖 巾飄帶舞
B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲
C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業
D、銷煙 祭奠 同歸於進 勢不可當
四、選擇合適的詞語填空。(5分)
不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不……
雖然……但是…… 儘管……還是…… 只有……才……
1.(因為)草原裏的河水十分清澈，( 所以)從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
2.在洪水到來之際，老漢(寧可)犧牲自己，(也不)讓一個老百姓受到傷害。
3.我童年時的發現(雖然)沒有科學根據，(但是)還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
1.老師( 嚴肅)地對同學們説，我們一定要(嚴格)要求自己。
2.飢餓威脅着我們。在這樣(嚴峻)的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長(嚴厲)的批評。
五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號裏。(2分)
欲：① 慾望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要
翠色的欲流( ④ ) 隨心所欲( ② )
擁：①抱 ② 圍着③ 羣眾擁護 ④ 聚到一塊
一擁而上( ④ ) 擁戴( ③ )
六、下列句子中，沒有語病的一句是(C )。(2分)
A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。
B、公園裏新設了由兩個英國援建的遊樂項目。
C、我們一定要團結友愛，互相幫助。
D、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。
七、判斷。正確的打“√”錯誤的打“ × ” 。(2分)
1.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( × )
2.雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。 ( √ )
八、讀文言文要注意其節奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是(B)。(2分)
A、未聞 /孔雀/ 是/夫子家禽。 B、未聞/孔雀 / 是夫子家/禽。
C、未聞孔雀 /是/夫子家禽。 D、未聞/孔雀/是夫子/家禽。
九、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。(3分)
1蒙漢情深何忍別C A吾將上下而求索
2地滿紅花紅滿地D B浪淘風簸自天涯
3九曲黃河萬里沙B C天涯碧草話斜陽
4路曼曼其修遠兮A D天連碧水碧連天
當看到同學浪費時間，不好好學習時，我們會用這句名言：“ 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 ” 來教育他們。
十、根據信封的格式要求填空。(2分)
寫信封的正確格式應是在信封的左上角寫上收信人所在地的郵編，信封中間寫上收信人的 姓名，最後在右下方寫上寄信人的 地址 和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。
十一、根據下面多描繪的情境，回答問題。(3分)
在路上遇到一個新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會説：“對不起，我也不知道，你再問問其他人吧”。
第二部分：閲讀積累與運用。(30分)
一、閲讀《橋》選段，回答下列問題。(12分)
木橋前，沒腿深的水裏，站着他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌着雨水。他不説話，盯着亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望着老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在後邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地説：“可以退黨，到我這兒報名。”
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔着人們的腰。
老漢突然衝上前，從隊伍裏(揪 拖)出一個小夥子，(罵 吼)道：“你還算是個黨員嗎?排到後面去!”老漢兇得像只豹子。
小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。
小夥子推了老漢一把：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小夥子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1.“奠”字用音序查字法應查 D ，用部首查字法應查 大部。(1分)
2.在文中括號內選擇恰當的詞語，打上“√”。(2分)
3.用“～～”畫出文中的擬人句。並請你仿寫一句。(2分)
擬人句見文中下劃句子。
泉水開始流淌，開始快樂的唱歌。
4.文中“老漢似乎要喊什麼”，請你聯繫上下文，老支書要喊什麼呢?(2分)。
答：老支書要喊“你是一個合格的共產黨員，用你的生命換來了村民的生命”。
5.文中的哪些話使你感動的?為什麼?(3分)
答：文中的“ 老漢兇得像只豹子。”這句話讓我感動。
因為老漢不徇私情，在危急關頭讓村民們快速通過，把危險留給了自己和兒子 。
6.假如你在祭奠的現場，你有什麼話對老支書説呢?請寫下來。(2分)
答：你和你的兒子用自己的生命從死神手裏奪回了村民的生命，你不徇私情，捨己為人，是一個真正的共產黨員。
二、閲讀短文，回答問題。(18分)
石頭湯的啟示
許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由於連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然後,到廣場上去看那三個士兵。他們哀歎缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵説:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。”
村民們感到非常好(hào hǎo)奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋裏放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵説,“不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。”一聽這話,一位村婦説:“太巧了!我正好想起來什麼地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什麼東西。不一會兒,蘿蔔、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋裏。在大家坐下來準備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一揹包麪包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎnɡ chánɡ)者説,“我們會永遠牢記在心間的。”
第三個士兵對眾人説:“其實也沒有什麼訣竅。不過有一點是肯定的`,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”
1.給本文加上一個合適的題目寫在“__________”上。(2分)
2.給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。(1分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：珍貴(寶貴) 祕訣(訣竅)
反義詞：否定(肯定) 豐衣足食(缺衣少食)
4.請你概括本文的主要內容。(2分)
在許多年前，三個又飢又累的士兵來到一個村莊的廣場上，村民們哀歎不能讓士兵飽餐一頓，士兵們便誘使村民拿出食物做石頭湯，村民們最後明白了一個道理，只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。
5.村民對待三個士兵的態度前後有什麼不同?(3分)
答：士兵剛進村時——村民冷漠，士兵提出做石頭湯——村民好奇，湯做成後——村民開心和敬仰。
6.村民們給三個士兵吃的、喝的，為什麼還要感謝他們?(3分)
答：因為村民們得到一個道理：只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。
7.結合生活中的例子，説説你從短文得到什麼啟示?(3分)
答：只要大家團結一致，眾志成城就可以幹好每一件事情，正如上文所提到的由石頭在大家不斷的放進食物之下，成為一鍋鮮美可口的湯。
第三部分：習作。(40分)
一、小練筆(5分)
許多人來參觀學校後都稱讚這裏的景色非常美。請你用精煉的文字來描述學校的景色。
走進我們校園，首先進入眼簾的是噴泉，數米高的猶如白練般的泉水不停歇的噴灑着，噴泉的左右兩側栽着五彩繽紛的菊花，耀眼奪目，兩棵高大的松樹立於教學樓前，綠葉長青。操場上不斷傳來嫩稚的童音，嬉戲打鬧，樂趣不窮。
二、習作。(35分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是後悔、難過呢?請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬，字數在400字以上。
