考研面試自我評價參考資料

在考研複試的綜合面試環節，部分高校要求考生做自我介紹。小編為大家精心準備了考研面試自我評價，歡迎大家前來閲讀。

1.態度要謙虛

每一位參加複試的考生都期待自己就是導師想要的人才，而人才不僅要具備過硬的專業素質、能力，更要具有良好的個人品質。因此，當我們作為考生面對導師，我們未來的老師時，更應當態度謙虛。謙虛的態度落實在語言上，就要求謹慎措辭，字裏行間體現我們謙虛的態度。

2.自誇要有力

在短短几分鐘的自我介紹中，要想充分的展現自我，説服導師錄取我，需要一定的技巧，這裏介紹幾種。

當我們展現自身優勢時，僅僅使用概括性的語句，力度不足，舉些實例更能生動形象地再現我們的能力、特質。同時，在實際例子中，我們可以把所取得的成績具體量化，效果更好。當然，除了實例，評價也是自誇的手段之一，而自己的主觀評價可信度不強，相反他人的評價更為客觀、可信，大家可以適當引用他人評價。

3.重點要突出

自我介紹的內容應當有所側重，着重介紹與所報考專業相關的能力、素質，展現自己與專業的匹配度。當然，如果工作經歷比較豐富，可以選取比較有代表性的經歷即可，且這些內容儘量與所報考的專業相關。

4.內容要真實

自我介紹的內容一定要真實，我們把自身的真實經歷有感情地嚮導師講述即可。對於考生的自我介紹，有時，導師會針對其中感興趣的部分提問，因此我們的自我介紹一定要實事求是。這也提示我們針對自我介紹中的引申問題做好準備，認真梳理自學習經歷、工作經歷等。

5.表達要精煉

言多必失，話説的太多不但容易暴露自己的不足，還會讓導師覺得宂長。因此，自我介紹要精煉，精煉就要求大家在準備自我介紹時，通過修改，長句變短句，句子凝練成詞，力求達到精簡、凝練的要求，把我們的自我介紹時間控制在3到5分鐘之內。

預祝各位考生複試過關!

1、萬一口誤了不要慌

在口頭表達時，免不了會出現口誤。這時，及時地加以解釋和修正將有助於保證交際效果。

例如：

What I have seen is most impressive. However, the principles can not be called perfect yet— I mean the principles in some of the less important sides.

該句通過“I mean”縮小了否定的範圍。

(1)I mean…

(2)That is to say…

(3)In other words,…

(4)Well, I was saying…

(5)To be more exact/ accurate,…

(6)I'll put it (in) this way…

2、發生冷場不語塞

考生在回答問題或討論問題時，因種種原因會出現一時語塞或找不到確切的詞語或語句來表達自己意思的情況。在這種情況下，為了不影響正常的交際和考官的打分，同時贏得思考時間，可採用一些相對模糊的詞語來代替。

例如：

It's something like…

It's a kind of thing to…

這些詞語儘管表述的意思不很精確，但在某些口頭表達的特定場合卻會產生理想的效果。另外還可以採用一些“支吾詞語”和“填充詞語”來避免表達的中斷。例如可説：

As you know,…

It goes without saying…

You know…

Well, let me see,…

3、沒聽清再問一遍就好

沒聽清問題時可以請求重複，例如：

(1)Excuse me. I can't quite follow you. Would you please say it again?

(2)Excuse me, could you please repeat what you have just said?

(3)Would you mind repeating your question?

(4)I beg your pardon?

或者也可以以反問的形式弄清問題，這是口語考試中避免直接向考官或其他考生請求重複的有效辦法之一。這樣做的好處是對方通常會對你所理解的問題提出評論性的意見。

如果對方認為你的理解正確，你就可以按照原來對問題的理解回答問題。如果認為不準確，對方會把問題重複一下。這時，你便可以利用對方的重複、補充、解釋或修正的機會，來檢驗檢驗核實自己第一次聽到的內容，同時爭取時間迅速組織應答。例如可説：

Could I understand your question like this…?

I think you were asking me about… Am I right?

4、問到熱點事件怎麼辦

很多學校會就當前發生的社會熱點、行政熱點等於考生進行討論。所以同學們要適當關注一下身邊發生的新聞，不用瞭解太深入，但至少要知道新聞的大體內容。

英語老師在複試時不會像政治老師那樣給你設定一個標準答案，但是如果你答不上來，老師會認為你口語表達不流利，或者覺得你是個書呆子。

與筆試不同，口試沒有什麼應試技巧，只有一些注意點和關注點。英語口語的考試，老師關注的其實往往是同學回答得是否流利，也就是説，同學們在訓練答題時，關注點從強到弱分佈應該是：流利—準確—恰當。如何訓練呢?三個字：讀、背、説。

5、專業話題也能對答如流

口語測試時老師有可能要求你就本專業展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業常用的英語詞彙，適當閲讀最新的專業外文期刊是必要的。對有可能問到並展開的專業話題要有所準備。

同學們可以事先閲讀一些相關文章，積累一些專業上的詞彙。當然提問的問題不可能難度太高，比如經管專業，老師可能就會問What is business management? In your opinion, what is the most important element in business management這樣的一些簡單問題。

1、貿然聯繫導師

在複試前幾天打電話給某某大學的老師，打了7、8個老師的電話才接通。

"老師，您好，我是今年報考咱們專業的考生，我叫XXX，想跟您諮詢一下，複試沒有參考書，可以給我些建議怎麼準備嗎?"

"哦，你考多少分啊?"

"我的英語XX，政治XX，專業課XXX"

"哦，你就安心準備複試吧"

"……""那老師我能見見您麼"

"不用怎麼準備複試的，安心來參加複試就好"

"……"

這樣的對話，老師很無奈，知道你的焦急，但是又無法幫你，最好的結果就是沒有什麼影響，差的結果就是老師在面試後直接説不要這孩子。

2、複試之前不準備

考研初試只是證明了你的學習能力沒有問題，有資格進入複試了而已，不是所有學校都是等額複試的，千萬不要相信學姐師兄説可以不用怎麼準備複試就考上了這種話。雖然她沒怎麼準備，但是你不知道的是她有怎麼樣的經歷和功底。

如果你不是天才，準備充分永遠都很重要。(考上的人都説很簡單，沒考上的人都説很坑人，都是過後回憶，自然語言會根據自己的心態而誇大，大家要了解自己的實際情況，踏實準備)

3、輕視複試

很多考生覺得複試是走過場，那個時代已經一去不復返了。複試差額比例從1:1.2逐漸變成了1:1.5，一些學校甚至變成1:2。永遠不要小看複試，複試才是導師真正看到你實力的時候，那5分鐘就決定了你是否能夠被錄取。

4、自我介紹平庸

大多數考生面對導師的時候做的自我介紹都是"我叫什麼，我來自哪裏，我本科的學校是哪裏，我平時的興趣愛好是……"blabla一大篇，導師做一天的面試了，剛開始的幾個這樣講還可以，到後面老師都會崩潰的，去年最後幾個進考場的考生這樣介紹的時候導師都會直接説，跳過這樣的自我介紹，説點別的。

你覺得當導師説出這種話的時候你還有機會被錄取嗎?(另外90後學員也不要太前衞，前幾天看了一份自我介紹，居然出現了我是某某，我為自己代言，我是為心理學而生，願意攜手心理學走到白頭，小夥子很有創意，但是需要思考一下現場複試老師年齡和感受，在他們心理此刻應該是雷神陣陣，切記不要太浮誇)

5、回答問題簡單粗暴

關於這點，歷年複試的爆笑例子數不勝數。舉幾個例子大家自己看吧。

導師："你是外語專業的，為什麼跨專業考研呢?"

考生："外語專業考研太難了"

導師："……"

導師："同學，你為什麼考心理學呢"

考生："因為我數學不好，心理學不考數學。"

導師："……"

導師："同學，為什麼考我們學校心理學呢。"

考生："感興趣"

導師"……"(感興趣，然後咧……)

大家來看吧，這樣的回答如果我沒提醒，你是不是也會出現呢，我提醒出來，大家就知道差別了吧。

6、儀表行為不大方

大多數考生都還沉浸在本科或者高中的行為狀態當中，進入考場之後就會天然的表現出對老師的一種敬畏，比較嚴重的就會出現一種恐懼。這就直接導致了在面試的時候摳手指、咬嘴脣、整個人扭扭捏捏，回答問題的時候也顯得怯懦。表現出這樣的考生，導師會懷疑，交代給你的任務，你真的能完成麼?

7、只准備專業課

有一部分考生掉進了誤區，複試的時候只准備專業課知識，卻忘記了專業的考察綜合能力，多關注熱點，例如華東會問到時政，北師大老師會跟你嘮嗑學費和本專業等相關情況你的臨場發揮。總之，導師要看到你身上的閃光點，這樣你才能在眾多的考生中脱穎而出。

8、過於依賴學姐

我相信一定有一大批考生在初試的時候就把考上或者沒考上的學姐的'話奉為聖旨一樣，好像你跟着她的複習方法就能考上，學姐説複試是什麼樣就是什麼樣，各位考上動動腦筋想一下，你報考的院校歷年初試真題真的都一致嗎?有沒有變動呢?複試模式一直都一樣嗎?有沒有變動呢?

來看15年的初試考題就知道了吧，考研試卷日趨成熟，試題的形式會不斷的變動以適應該校的需求。可以把學姐的經驗作為參考，但是各位考生心理一定要知道，不管怎麼變都是正常的，你能做到的只有不斷完善你自己，讓導師看到你的閃光點進而錄取你。

9、初試分數不高就放棄希望

那些分數在報考院校分數線邊緣的考生，有相當一部分就不報被錄取的希望了，我想説的是你辛苦了一年真的甘心臨門一腳吃癟嗎?為什麼不給自己一個機會呢?

10、過分高調

前面説過一種忌諱，畏畏縮縮，跟這個相反的就是過分的高調，如果你真的有內涵還好些，若是自己半瓶子才真的會貽笑大方，善良的老師會覺得你天真，稍微厲害一點的老師都會覺得你膚淺，所以掌握好分寸，該進就近該退則退吧。做個睿智的人哦。

在考研面試過程中如何表現自己

第一，先一句話自我表明身份，此時音質和音色好的同學，馬上就能吸引導師的注意.

第二，幾句話概括一下自己的特點，這是關鍵，導師希望聽到導師需要的特點.

第三一段話簡介自己的經歷，而且強調的都是導喜歡聽的經歷，並且點明這些經歷對你個人對你的學業有什麼幫助。

第一部分，表明自己身份：姓名。年齡。原來的院校、專業。這一部分沒有過多要説的，同學們發音要準，吐字要清晰就可以了。

例如：

1)各位老師好，很高興你們給我這樣一個參加面試機會。我是陸浩博，今年22歲。是河北師範大學學前教育的本科屆生。

2)各位尊敬的老師：你們好!我的名字叫陸浩博，22歲，來自歷史文化名城保定。我是河北師範大學教育學院的一名應屆畢業生，我的專業是名牌專業：學前教育。

第二部分：用幾句話概括下自己的特點。這一部分不要太誇張，而且要特別重視，時間的長短看自我介紹的時長決定，時間短時就不要太囉嗦，時間長可以根據特點舉例子説明。

例如：

1)我是一個熱情開朗的女生，隨和，自信，樂於助人，有責任心，是我樣讓我的生活非常充實。

2)我是個有想象力的人，對什麼都很好奇，求知慾較強，尤其喜歡歷史、文學、人文地理等學科，而且深深迷戀古人所説的讀萬卷書，行萬里路。所以一愛看書，二愛旅行。對生活充滿希望，因為我始終相信，一分耕耘，一分收穫，只要自己不放棄，我的這一生一定會活得有意義的。

第三部分相對來説最為重要，要簡單的介紹自己的經歷，而且要強調導師喜歡的經歷。導師看重的不是經歷，而是你的這些經歷讓你學到了什麼，你學到的這些東西對你的學業又有什麼幫助，這些才是導師重點看的。

例如：

1)我想談一下我四年的大學生活，讓我學到了很多，很多的實踐讓我從從各個方面提高了自己，不但讓我學會了如何思考，學習的方法，還讓我看到了實踐的重要性，作為一名學生，我深知學習機會的不易，我學習很努力，其中3年拿了學校的獎學金，我還積極地參加各種活動和設計大賽，曾在河南理工大學首屆和第二屆青少年科技文化節中分別榮獲攝影大賽優秀獎和節徽設計大賽二等獎在2010年中的設計大賽中工業設計類中設計的筆記本電腦榮獲優秀獎。在大學中我也遇到了好的老師和朋友，從他們身上我學到了很多東西，這對我能力的提高和成長起了很大的作用。

2)在大學四年的學習生活中，我努力提升自我素質，全面鍛鍊自己，在紮實完成自己學習任務的同時，積極參與校內外學生社團活動，經過自己的不懈努力連續三年獲得校“二等”學習獎學金，“優秀學生幹部”，“優秀大學生”等榮譽，這些活動讓我的學習能力和實踐動手能力都得到了很大的提高。選擇考研，是對大學生活的一份眷戀，是自我要求進步的體現，更是人生價值實現的一條途徑;選擇學前教育是對自己本科學習的一種延續，也是對自己興趣的一種堅持，雖然冒了點風險。我們每個闖進複試的同學都有自己的一份堅持才會走到這裏，我深知這份機會的不易，所以倍感珍惜!