鞏固提高英語聽力的技巧

在之前的文章中我們已經討論過對於英語入門者，初學者和中級英語學習者的學習方法，因為對於已經掌握了屬於自己學習方法的高級階段，小編就不做過多的關於技巧方面的介紹了，今天我們就主要來談談在英語聽力的具體的幾個問題。

高級階段，本階段完成後，英語學習者應達到或者接近英美人的聽力水平，並能應付各種情況。

1）在聽外台方面，要訓練聽正常速度節目。要從重點聽新聞，轉向多聽專欄評論和報道。

2）在可能條件下，爭取聽使用英語的`學術討論會，語言學，文學，歷史，政治經濟等問題的講座和科普報告，並積極參加報告會後的討論活動。

3）如有興趣或需要，可進一步訓練聽戲劇台詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。

4）練習聽用英語講授的課程，學習英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業，因此，在這一聽力階段應達到聽懂用英語講授的專業課程或報告，要練習完全用英語進行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件， 大量閲讀專業資料，聽有關專業風空的英語報告，並積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補這方面的不足。

聽力訓練的幾個具體問題

（1）泛聽和精聽相結合

在聽力訓練中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數據，年代，人名，地名及事實，又要兼顧把握大意的訓練，這弱就必須所精聽與泛聽結合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各處獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告他成精泛段落，有些部分精聽，其餘泛聽。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反覆聽：而泛聽則首先着眼於量大，只求掌握大意，不必瞭解每個細節，精聽遍數不限，直到完全聽懂為止，泛聽的遍數由由材料難度和自己的程度來決定，得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義，泛聽時，不宜中間打斷，要一氣呵成， 精聽則可在句子之間或困難之處停下機器，倒帶重聽。興泛不精，會養成似是而非，不求甚解的習慣，反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。

（2）聽力訓練應培養的能力和從上下文猜字的能力

1） 在聽力訓練過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進是由於説話人發音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現了生詞或內容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。

2） 排除雜音和各種干擾的能力：為國培養這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見説話人口形的錄音報告，要逐漸適應人們説話進加上"well"，"eh"之類填充語（hesitation fillers）的習慣，以及有時説了一半忽然轉念另起一句話的現象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補充出來