2018年山東泰安會考各科分值及總分

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我市國中學業水平考試的科目包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康共10門。其中：五四學制的初四年級(畢業年級)考語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、體育與健康;九年級年級(非畢業年級)考地理、生物、歷史。六三學制的九年級年級(畢業年級)考語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育與健康;八年級年級(非畢業年級)考地理、生物。

畢業年級的語文、數學、英語考試時間各為120分鐘，分值均為120分;物理、化學、思想品德考試時間各為90分鐘，分值均為100分;歷史考試時間為60分鐘，分值為100分;體育與健康按《國家學生體質與健康標準》及實施辦法進行測試，分值為100分。非畢業年級的歷史、地理、生物考試時間各為60分鐘，分值均為50分。

“當前，還不具備把高中階段教育納入義務教育的條件，高中階段教育的主要任務是加快普及步伐，滿足國中畢業生接受高中教育的需要。”針對近日網傳“九年義務教育升級為十二年制，會考將取消”的消息，教育部基礎教育司負責人迴應表示，現階段不可能將九年義務教育升級為十二年制。

“今年教育部等四部門印發了《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》，提出到2020年全國普及高中階段教育。但普及、義務和免費是三個不同的概念，普及高中階段教育重在解決有學上的問題，不是將高中階段教育納入義務教育或者實施免費教育。”該負責人表示，義務教育具有普及、均衡、強制和免費等屬性，《中華人民共和國義務教育法》明確規定我國實行九年義務教育。義務教育是重中之重，到2016年我國九年義務教育鞏固水平已達93.4%，推進義務教育均衡發展取得顯著成績，但義務教育發展不平衡、不充分的問題仍然突出，未來一段時間進一步提高義務教育鞏固水平和均衡發展水平的任務仍然繁重。“在普及的過程中，要妥善解決好家庭經濟困難學生上學問題，目前我們已經建立了資助體系，下一步要重點做好普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生的`免費工作。”該負責人説。

同時，針對“會考將取消”的消息，該負責人明確表示不屬實。

“根據黨中央、國務院關於深化考試招生制度改革的總體部署，教育部於2016年頒佈了《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》。我們一直強調，本次改革推行國中學業水平考試，並不是取消會考，而是將國中畢業考試和高中招生考試合二為一，實現一考多用，避免多次考試，減輕學生重複備考的負擔和壓力。”該負責人強調，本次改革是對原有會考制度的改進和完善，旨在建立新的高中階段學校考試招生錄取模式，更好發揮考試招生制度在推進素質教育中的正確導向作用，促進教育公平。他表示，目前教育部正在積極指導各地按照文件要求，結合實際細化制定本地會考改革實施意見。

“避免因學習困難或者厭學而失學輟學，避免因貧失學輟學，避免因上學遠、上學難而輟學，這是輟學的三個主要原因。要切實落實政府、學校、家長和社會等各方面控輟保學的責任。”在今天上午舉行的教育部新聞發佈會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛這樣表示。

日前，國務院辦公廳印發“通知”，對進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平工作做了全面的部署，確保到2020年九年義務教育鞏固率達到95%。

呂玉剛表示，“通知”針對學生輟學的主要原因，提出了有針對性的工作舉措，即“三避免、一落實”：

一是避免因學習困難或厭學輟學。改善農村辦學條件，加強農村教師隊伍建設，加大對學習困難學生幫扶力度，豐富教學內容，改革教育方式和評價方式，提高學校吸引力，讓孩子們從小願意上學。結合實際，在普通國中開設職業技術課程，組織普通初中學生到當地中等職業學校(含技工學校)選修職業教育專業課程，提供多種成才渠道，使他們升學有基礎、就業有能力。

二是避免因貧失學輟學。把控輟保學工作作為脱貧攻堅的硬任務，壓實工作責任。聚焦貧困地區和貧困人口，把建檔立卡等家庭經濟困難學生作為脱貧攻堅重點對象，堅持優先幫扶、精準扶貧。按照“一家一案，一生一案”制訂扶貧方案，統籌各類扶貧、惠民政策，確保孩子不因家庭經濟困難而失學輟學。全面落實教育扶貧和資助政策，加大對家庭經濟困難學生資助力度，對殘疾學生和殘疾人子女優先予以資助。

三是避免因上學遠上學難而輟學。優化學校佈局，規範鄉村小規模學校撤併程序，加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，在人少路遠、交通不便的地方適當保留或設置必要的教學點。因地制宜通過增加寄宿牀位、增加公共交通線路和站點、提供校車服務等多種方式，妥善解決農村學生上學遠和寄宿學生家校往返交通問題。用信息化手段使農村獲得更多優質教育資源。

四是落實政府及社會各方控輟保學責任。政府要履行控輟保學法定職責，政府各相關部門要相互配合，建立聯控聯保工作機制。對父母或監護人無正當理由未送適齡少兒入學的，政府要責令改正。學校要建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度，加強家校聯繫，做好輟學學生勸返復學工作。

據呂玉剛介紹，“通知”還有一些突破性政策舉措：一是健全了控輟保學的工作機制，提出完善行政督促復學機制、建立義務教育入學聯控聯保工作機制、建立控輟保學動態監測機制、完善控輟保學督導機制和考核問責機制;二是明確了政府、社會、家庭、學校各方在控輟保學工作中責任;三是提出了以學生為中心的“精準化”幫扶政策，加強分類指導，因地、因家、因人施策;四是重點強調了各級政府要調整優化財政支持結構，優先發展、優先保障義務教育。