小班《我和瓶寶寶做朋友》活動教案

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　　設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》（試行）為幼兒園課程改革指明瞭方向，使我們對幼兒園的課程有了新的理解——活動的開發和創新不在於名稱的新奇,不在於材料的花哨，而在於活動能真正的引發幼兒參與的興趣，在於真正符合幼兒的需要，在於能激發幼兒的操作，探究和體驗，在於能與幼兒的已有經驗建立一定的聯繫。因此，我們要充分挖掘和利用現實生活中的教育資源，不斷髮現新的活動線索，切實為孩子營造一個有助於生成的氛圍。在我們的`日常生活中孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，我們常常看見他們抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩遊戲親睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發，結合我班的年齡特點和發展水平，設計了本次活動，讓孩子在愉快的玩一玩，説一説，動一動的過程中，自然融入到對各種知識與技能的掌握中。

　　活動目的：

1、引導幼兒積極參與活動，感受玩瓶子帶來的樂趣。

2、引導幼兒在活動中擺一擺、數一數瓶寶寶，促進其小肌肉的發展及對數的初步感知。

3、鼓勵幼兒大方與同伴和老師交往。

4、培養幼兒運用已有的知識經驗解決自己在活動中遇到的問題。

　　活動準備：

1、每幼兒各式瓶子四至五個；2、各種豆子若干；3、瓶子做的物品幾個（娃娃、拉力器、花籃、餐具等）；4、錄音機、磁帶；5、字、詞卡。

　　活動過程：

1、師：(出示瓶子)這是什麼?這裏面有許多祕密，小朋友想不想知道？(複習雙語所學的字詞)幼兒每説對一次，教師便出示一件用瓶子做的東西，引起幼兒認讀及對瓶子的興趣。

2、師：瓶子做的東西漂亮嗎？老師這有許多爸爸、媽媽和阿姨們不用的瓶子，小朋友想不想玩一玩？(幼兒自由玩)請個別幼兒説一説他是怎麼玩的。

3、師：瓶子好玩嗎？小朋友還在什麼地方看見過瓶子？它們是什麼樣的？可以用來做什麼？(請幼兒説一説)

4、(出示籃子，裏面裝有各種瓶子)，師：你們猜一猜裏面藏了些什麼？（掀開遮布）哇，是什麼樣？瞧，這些瓶寶寶多調皮啊，它們把帽子扔得亂七八糟的，天氣冷了，不戴帽子會怎樣呢？我們一起來幫瓶寶寶戴上合適的帽子好嗎？(每個幼兒兩個瓶子，三至四個蓋子)，幼兒操作，並相互檢查戴得正確與否。