七上思品期會考試卷(人教)及參考答案

七上思品期會考試卷(人教)

考生注意：

1.試題共100分，考試時間為90分鐘;

2.開卷考，答題時可翻閲自己所帶的課本與課輔資料，但不得交頭接耳和互相抄襲。

題號一二總分

21222324252627

得分

温馨提示：親愛的同學們，經過一段時間的國中學習，相信你的收穫肯定很大!下面讓我們一起來回顧一下吧。沉着動筆，祝你旗開得勝!

一、單項選擇題(40分)

題號1234567891011121314151617181920

答案

1.對於剛踏進中學校門的國中生來説，在學習過程中，應特別注意把握以下幾點()

①學會自主學習②提高學習效率③科學安排時間④多花時間死記硬背

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③

2.七年級(1)班的小華同學，在一天放學後，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個小時洗乾淨了，第二天早上又把洗乾淨的窗簾掛好。對此事四個同學發表了自己的看法，你贊同哪一個?()

A.甲同學看見了淡淡地説了一聲：“洗得還挺乾淨”

B.乙同學説：“小華同學的行為值得我們大家學習”

C.丙同學説：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢?”

D.丁同學説：“我還是剛才聽某某同學説的，不説我還不知道呢。”

3.團結友愛是可以培養的，下面哪些方式有助於中學生培養團結友愛的思想()

①每天保持一種好心情②主動與他人交往③遇到問題時謹小慎微，總想自己解決，不求助於別人④不斤斤計較個人得失

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

4.學習中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了不可彌補的遺憾。這就告訴我們()

①要更加珍惜現在學習的美好時光②在學習的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準備③要克服學習中的困難，不要放棄現在的學習權利④享受學習中的苦與樂

A.①②③④B.①③C.①②④D.②③④

5.近年來，自然界的各種災害接踵而來，北方的沙塵暴造成嚴重的災害，損失驚人;洪水的泛濫造成了很多人家破人亡;“非典”造成了一部分人的死亡……這些都值得我們深思，下面説法正確的是()

①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關愛②還是人類的生命最重要③破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的還是人類自己④人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

6.野生動植物是人類的朋友，這是因為 ( )

①每種生命都有其存在的意義與價值②地球上的各種生命都是息息相關的③地球的生命是彼此獨立的④野生動植物都有極其豐富的營養價值

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②

7.在2003年2月1日，美國的“哥倫比亞”號航天飛機在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的傑出人物，培養出這樣的人才需要幾十年的時間，但是他們的生命卻在短短的時間內就永遠的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無比的惋惜。對此事件理解正確的有()

①生命是頑強的，也是脆弱的②生命屬於我們只有一次，我們一定要善待自己③我們每個人都要去關愛與呵護周圍的生命④世界上沒有十全十美的生命

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.每個人的生命都是有價值的，但是實現生命的價值並不是一蹴而就的，實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列能體現我們人生價值的是()

①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身④朋友煩惱時，我會勸説他們，讓他們擺脱不快的陰影

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.對於青少年來説，樹立合理的成長目標有利於未來發展，關於這一點，下面説法正確的是()

A.偶像作為我們心中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了

B.樹立理想需要建立在我們瞭解自己個性特點與潛能的基礎上

C.只要有了理想，無論如何都會實現的

D.樹立理想需要了解社會對各種職業的角色期待，從社會發展的.角度來確立個人的成長目標

10.某校七年級同學舉辦了一次“寫一句青春寄語”的主題班會，你認為該班會活動的主要目的是()

①祝福青春，感受青春的幸福②放飛自己的夢想，努力去追尋③帶着彼此的祝福，珍惜美好的青春④解除同學們的苦惱和煩惱

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

11.男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展，男女同學在交往中應把握的原則是()

①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份②交往時要落落大方③交往時要把握分寸④交往時要相互尊重

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

一名女中學生給報社寫了一封信，信中説：“不知從什麼時候開始，我發現自己越來越看不懂自己了我心事重重，總是不自覺的坐着發呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽説話我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”據此回答12—13題：

12.你是如何看待信中“越來越看不懂自己了” ( )

A.這是成長過程中的正常現象，需要藉助各種力量調控內心的矛盾

B.這是不正常的，這個學生應該到醫院做心理諮詢

C.女生情感豐富、多愁善感，男生就沒有這些煩惱

D.青春悄悄來，沒有辦法可以控制自己

13.你認為應該如何減少“孤獨、迷茫和不安” ( )

①學會尋求幫助②自己學會當自己的心理醫生③心裏實在難受，就大哭一場④和同學聊聊天，給朋友寫寫信

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

14.下列現象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是()

①小麗每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學們面對面②上國中後，大多數男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學認為，濃縮的都是精華。”③小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩。”④小明發育得非常快，連聲音也變得沙啞難聽了，他並沒有因此而自卑，還是積極參班級活動

A.①③ B.②④ C.②③④ D.②③④

全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。據此回答15—18題：

15.認識自我的途徑主要有()

①通過自我觀察認識自己②從他人對自己評價的態度中認識自己③通過集體瞭解自己④通過自我檢查、自我反省認識自己

A.①②④B.②③④ C.①②③ D.①③④

16.下列認識中屬於自我觀察的是()

①我做事比較認真，從不馬馬虎虎②同學們説我樂於助人，誰有困難都願意找我幫忙③我性格開朗，愛好廣泛④老師説我有管理能力，我聽了以後心裏很高興⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子

A.①②⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③⑤

17.圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是()

A.要充分看到自己的優點，才能瞧不起別人

B.要全面、正確地認識自己

C.強調自己的優勢，才不會產生自卑的心理

D.要善於挖掘自己的潛能

18.善於正確認識自己，就要學會()

①用實事求是的態度看待自己②用全面看問題的方法看待自己③用一分為二的觀點認識自己④用發展的眼光看待自己

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

人的潛能好像一座巨大的金礦，發現自己的潛能是取得成功的一個重要條件。據此回答19—20題：

19.關於潛能，下列説法正確的是()

A.人人都有巨大的潛能，但潛能是沒有辦法開發的

B.特長其實就是發掘出來的潛能

C.人的潛能是多方面的，發現自己的潛能是取得成功的重要條件

D.只要敢於想象，並努力嘗試，就可能挖掘出個人的潛能

20.發掘自己的潛能，我們可以()

①經常給予自己積極的暗示②在實踐中激發潛能③培養有利於激發潛能的習慣④要做偉大的事情，小事情不必考慮

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二、非選擇題部分(60分)

21.經調查，進入國中後很多同學總覺得沒國小好玩。沒時間休息，作業又多，科目又多，知識也不如國小好學，考分沒國小高，老師好像也不那麼事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。

(1)你有這種感受嗎?什麼事令你心煩?(2分)

(2)你有什麼好的建議供大家參考?(3分)

(3)請説出你提出這些建議的理由。(3分)

22.上帝對地球的現狀很不滿意，便讓時光倒流了一千萬年，於是，地球上又出現了森林、草地、昆蟲、各種獸類……

上帝離開時，對所有的動物説：“我把這個世界交給你們了，你們還有什麼要求嗎?”動物們立刻一羣羣地跪在上帝面前，指着森林中的一羣猴子齊聲道：“上帝啊!請你把猴子們滅絕吧!”

這則寓言給你的啟示和感悟是什麼?(5分)

23.上課看動畫片時，我們總對恐龍的消失痛心不已，而隨着世界經濟的發展，每天還有很多物種正在滅絕。

(1)你認為這裏的原因有哪些?請列舉幾個。(3分)

(2)你認為應該要怎麼做才能延緩物種滅絕?(3分)

(3)俗話説：失去了才是珍貴的。請你對“生命的存在”談談你的認識?(3分)

24.也許，説不清是哪一天的早上，當你揮去夢境，睜開雙眼的時候，你的身體裏一隻沉睡的鐘也一起醒來了。於是，你開始步入一個奇妙的生命驛站。在這裏，你將接受時間的洗禮，蜕變成一個真正的男人或女人，然後再去繼續人生的遠航。

有一天，當你已經遠遠地走過了這一站，再回首時，你將發現，青春期就像人生早春季節的一陣濛濛細雨，雖然來也匆匆，去也匆匆，但你正是在這場細雨中，播灑了未來人生的種子。為了收穫，我們格外珍惜這播種的季節。

(1)你能寫出關於描述青春的詞語嗎?如：翱翔、昂揚(寫出四個詞語)(4分)

(2)你打算怎樣開始自己的青春之旅?請試寫出幾點想法。(4分)

25.張強同學非常喜歡文學，他的作文經常被老師在班裏當作範文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，於是他打算開發自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優秀作家”，“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。

讀完材料，請回答：

(1)張強同學有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能?(3分)

(2)張強又是怎樣進一步發掘自己寫作潛能的?(3分)

(3)請結合你自己的實際，制定一個切實可行的發掘自己潛能的計劃。(3分)

我打算先開發自己____________方面的潛能，設計的“自我形象”是___________，積極暗示自己______________，然後每天堅持________________。

26.青春是什麼?青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷中揣着征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句祕訣——惟有大智大勇者腳下才有路!

閲讀材料，回答問題：

(1)青春的歷程會一帆風順嗎?讀了這篇文字，你有何感受?(3分)

(2)你準備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲?(4分)

(3)請根據自己的感悟，仿寫一段相似的文字。(3分)

27.探究與實踐：

有的人──紀念魯迅有感

臧克家

有的人活着/他已經死了;/有的人死了/他還活着。

有的人/騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”/有的人/俯下身子給人民當牛馬。

有的人/把名字刻入石頭，想“不朽”;/有的人/情願作野草，等着地下的火燒。

有的人/他活着別人就不能活;/有的人/他活着為了多數人更好地活。

騎在人民頭上的/人民把他摔垮;/給人民作牛馬的/人民永遠記住他!

把名字刻入石頭的/名字比屍首爛得更早;/只要春風吹到的地方/到處是青青的野草。

他活着別人就不能活的人，/他的下場可以看到;/他活着為了多數人更好地活着的人，/羣眾把他抬舉得很高，很高。

1949年11月1日於北京

(1)為什麼説“有的人活着/他已經死了;有的人死了/他還活着。”?(3分)

(2)請你舉出5個雖死猶生的歷史人物。(3分)

(3)怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢?(3分)

(4)請説出你的生命箴言。(2分)

友情提示：要誠實地展現出自己學習《思想品德》課程的收穫，否則會引起閲卷老師的反感，影響你的成績喲!

參考答案

一、單項選擇題

題號1234567891011121314151617181920

答案DBCBCDABBCAADBCDBACA

二、非選擇題

21.(1)能寫出感受就可以給分。(2)關鍵是我們在面對新的學習的時候，採用不同的方法和策略，要注意把握，學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，運用合理的學習方法，做到事半功倍等。(3)學習中苦中有樂，要學會享受學習，不斷摸索嘗試適合自己的學習方法，把握學習的新節奏等。

22.環境問題是當今人類面臨的最為嚴峻的問題之一，嚴重的環境問題使得人類共同的家園日益惡化，給生態平衡、人類自身健康、經濟和社會發展帶來嚴重的危害。而導致環境問題的原因主要是人為因素。滅絕猴子旨在滅絕人類。動物們的要求告誡我們：人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。尊重自然的核心是保護環境，這是我們神聖的職責。

23.(1)地球環境的惡化、人口的增多、工業的發展、資源的過度開發利用等。(2)人們應該關愛生命，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終傷害的還是人類自己。(3)每種生命都有其存在的意義和價值，世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望，要不斷延伸生命的價值。

24.(1)春天、朝陽、燦爛、奮鬥……(2)從現在起為自己制訂一個詳細的國中生活規劃，注重知識學習與品德的培養，美好目標的實現有賴於良好的生活和學習習慣，自省、自律，養成良好的行為習慣，立志成為人才。

25.(1)自我觀察法──自己非常喜歡文學;老師將自己的文章作為範文給同學們欣賞等。(2)確立自己的理想──成為優秀作家，並時刻提醒自己，堅持每天寫日記。(3)為開放性試題，只要言之有理即可得分。

26.(1)不會，在實現青春夢想的過程中會遇到很多困難和挫折。我們應勇敢地面對，挑戰自我。(2)樹立遠大理想;努力充實自己;珍惜美好時光;學好科學文化知識等。(3)具有哲理性即可，答案略。

27.(1)因為生命的意義不在於長短，而在於內涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓後人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到後人的崇敬與懷念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。

(2)如屈原、蔡倫、黃道婆、戚繼光、鄧世昌等。

(3)提示：要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。

(4)略。