關於幼兒園國慶節活動方案範文彙總3篇

為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園國慶節活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園國慶節活動方案 篇1

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來説，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

三、活動準備：

1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的.準備活動和環境佈置

3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸：

1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節日後的談話。

幼兒園國慶節活動方案 篇2

設計意圖：

又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢着一片愉悦的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的'良好契機。

通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來説他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什麼會有國慶節?”“國旗上為什麼會有五顆星?”“五顆星星代表什麼意思?”於是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假後肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

內容與要求：

1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。

活動過程：

一、導入：

國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什麼任務?

(尋找並記錄“五星紅旗在哪裏飄揚”)

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1)師：我想翻紅色的第四個，怎麼説?(第一排，第四個)翻開後：看，五星紅旗在哪裏飄揚?

2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)翻開後：五星紅旗在哪裏高高飄揚?你是從哪裏看出來的?

3)請幼兒説，説清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪裏飄揚?

4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開後，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼?(擴散幼兒的經驗)。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪裏看到過升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問：

a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

b、為什麼升國旗時人們一動也不動?

四、觀看幻燈：

1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

2、你怎樣為國爭光?

五、辨別國旗

1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

2、認識五星紅旗。

幼兒園國慶節活動方案 篇3

一、活動目標

1、瞭解十月一日是國慶節是中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

二、活動重點難點：

佈置活動室

三、材料與環境創設：

關於國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。

四、設計思路：

國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但我發現幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。於是我設計了這節課讓幼兒瞭解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，並且自己動手操作佈置活動室的`環境體會節日的愉快氣氛。

五、活動流程：

觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。

六、活動過程

1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，説説是什麼節日。

2、教師講解讓幼兒瞭解國慶的來意。

3、幼兒交流如何佈置活動室。

4、幼兒動手操作。