五年級語文課後習題之遲到
課前預習：自主學習，試一試你的好身手
1.根據提示填空(每空填一個字)
親人之間的感情叫()情思念家鄉的感情叫()情
朋友之間的感情叫()情男女之間的感情叫()情
誠懇真摯的感情叫()情做作虛假的感情叫()情
《遲到》一文表現的是父女之間濃濃的()情。
2.對號入座
掄搶
()起()劫()棒哄()()奪
懼俱
()怕()全畏()家()()樂部
羞差
出()害()()別()恥蒙()
緣原
()故()因()由()來無()
3.課文梳理
按“嚴父——賴牀——遭打——送衣——改錯”將課文分成五部分，並寫出第三部分的段意。
段意：_____________________________________________________________。
輕鬆過關看一看你的高水平
4.眾裏挑一(畫去不正確的讀音)
①我的父親很疼(ténténg)我，但是他管教(jiāojiào)我很嚴很嚴。
②我聽到這兒，鼻子不禁(jìnjīn)抽搭起來，幸好我的眼睛是閉(bìbèi)着的，淚水不至於流出來。
③爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒(dǎodào)轉(zhuǎnzhuàn)來拿在空中一掄(lūnqiǎng)……
5.對號入座(讀拼音寫詞語)
fácuīǎokǎoyǐng
()站()促夾()燒()()響
dāāimào
抽()()求禮()
6.詞語對對碰(寫近義詞或反義詞)
①我雖然很懶惰()，可是也知道害羞()呀!(反義詞)
②我常懷着恐懼()的心情奔向學校。(反義詞)
③一個字的命令最可怕()，但我居然()有勇氣不挪動()，結果躲避()不及，還是捱了打。(近義詞)[
7.火眼金睛(畫去括號中不恰當的詞語)
①在同學們的鼓勵下，我鼓起了(勇敢勇氣)走上講台。
②與犯罪嫌疑人周旋，既要(勇敢勇氣)，也要機智。
③一隻小螞蟻(居然果然)能搬動數倍於自身體重的東西。
④天氣預報很準，今天早晨(居然果然)下起了小雨。
⑤(不但雖然)這次考試成績不理想，(而且但是)他不灰心，決定努力趕上來。
⑥他(不但雖然)是學習標兵，(而且但是)是運動健將。
8.用“因為……所以……”將句子連接起來。
①我醒來就知道不早了爸爸已經在吃早點
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②老師並沒有罰站下雨天可以原諒的緣故
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③我也知道害羞呀又愁又怕
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④想到這麼不舒服地上學我竟很勇敢地賴在牀上不起來
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能力遷移，露一露你的真本領
9.讀對話，回答問題
他瘦瘦高高的，站到牀前來，瞪着我：“怎麼不起來?快起!快起!”
“晚了，爸!”我硬着頭皮説。
“晚也得去，怎麼可以逃學!起!”
①這三句話用了三種不同的語言表述方式，請寫出來。
_______________________________________________________________
②爸爸話中的感歎號表現了他_______________________的語氣，我的話中的感歎號表達了____________________的語氣。
10.閲讀衝浪
(一)
爸氣極了，一下把我從牀上拖起來，我的眼淚頓時流了出來。爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，在空中一掄，發出嗖嗖的聲音。我捱打了!
……
我走出了教室，站在爸面前。爸沒説什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看着我穿上，又拿出兩塊錢給我。
①用“”畫出表現爸爸動作的詞語，從這些詞語中你體會到爸爸前後的態度有何不同?
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②聯繫課文，從爸爸對“我”這前後不同的態度中你體會到什麼?
(二)
後來怎麼樣了，我已經不記得。只記得從那以後，每天早晨我都是站在學校門口，等着開大門的`第一個學生。冬天的早晨，站在校門前，戴着露出五個手指的那種手套，舉着一塊熱乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校門前，手上舉着從家裏花池裏摘下來的玉簪花，準備送給親愛的韓老師。
①“只記得從那以後”中的“那”指的是________________________。
②這段話中有一句話可以概括整段話的意思，用“”把這句話畫下來。
③這段話寫了冬天和夏天的早晨“我”上學的情景，為何不寫春天和秋天的早晨“我”上學的情景?你從這段話中體會出作者什麼樣的心情?
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經典閲讀
讀背《三字經》，並向同學們講一講“黃香温席、孔融讓梨”的故事
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能温席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
以上就是五年級語文《遲到》課後習題全文，希望能給大家帶來幫助！
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