2017五年級下冊語文課後練習題

同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?應屆畢業生小編建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了五年級下冊語文課後練習題，希望大家學習愉快!

　五年級下冊語文晏子使楚課後練習題

1.解釋下列語句中加點的`詞語。

(1)比肩繼踵而在　(　　　　　)

(2)今方來　(　　　　　)

(3)王曰：“何坐?”　(　　　　　)

(4)吏二縛一人詣王　(　　　　　)

(5)葉徒相似　(　　　　　)

(6)得無楚之水土使民善盜耶　(　　　　　)

答案：(1)腳後跟　(2)將要　(3)犯罪　(4)到……去　(5)只是　(6)莫非

2.用現代漢語翻譯下列語句。

(1)齊無人耶?使子為使。

譯文：

(2)為其來也，臣請縛一人，過王而行。

譯文：

(3)齊人固善盜乎?

譯文：

(4)所以然者何?水土異也。

譯文：

(5)聖人非所與熙也，寡人反取病焉。

譯文：

　五年級下冊語文我的老師課後練習題

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。

在我的記憶裏，她是一個温柔和美麗的人。

2、依照拼音寫出漢字。

⑴ ①kè( )瓜子 ②打kē()睡 ③kē( )破了頭

⑵ ①字條juǎn()着埋在香爐裏 ②發juàn( )子 ③入場quàn( )

3、給加線字注音。

①相似( ) ②死了似( )的 ③褪( )色 ④細膩( ) ⑤海鷗( )

4、比較括號中的詞語，選擇最恰當的填空。

(1)我用兒童的狡猾的眼光______，她愛我們…… (察覺、覺察、發現、看出)

(2)我們見了她______就圍上去。

(不自覺、不由得、恨不得、不覺得)

(3)我跟母親非常______他，不知道他的死活。 (想念、紀念、懷念、牽掛)

(4)這時候蔡老師______了我，批評了我的小“反對派”們……

(幫助、援助、救助、支持)

5、下列句中加線成語使用不正確的一項是( )

A、汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車。

B、我們的身體在不斷長大，我們心中的一種情感也在潛滋暗長━━━“誰言寸草心，報得三春暉”!

C、盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

D、夏乃聲音的季節，蟬聲更像一首絕句。這詩中自有其生命情調，曠遠飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神。