八年級物理下冊運動和力知識點

在我們上學期間，是不是經常追着老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編幫大家整理的八年級物理下冊運動和力知識點，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

牛頓第一定律

一、牛頓第一定律

定義：一切物體在沒有受到力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態狀態。

牛頓第一定律是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

説明力是改變運動狀態的原因，不是維持運動狀態的原因。要改變力的運動狀態，必須對物體施加力的作用。

牛頓定律又叫慣性定律

二、慣性

一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。

慣性大小與速度無關，與質量有關。

一切物體都有慣性，是物體的屬性

注意：由於，具有，因為慣性是對的。受到、獲得、慣性力是錯誤的。慣性不是一種力

二力平衡

一、定義：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡(平衡狀態)

受力平衡：靜止或做勻速直線運動

受力不平衡：做變速運動，速度大小和運動方向改變。(人造衞星)

摩擦力

一、摩擦力

定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對運動時，在接觸面會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

分類：靜摩擦

動摩擦：①滑動摩擦力②滾動摩擦力

方向：與相對運動方向相反。

條件：①兩個相互接觸的`物體且相互擠壓②接觸面粗糙③兩個物體間發生相互運動或相對運動的趨勢

影響因素：①壓力大小②接觸面粗糙程度

增大摩擦：①增大壓力②增大接觸面粗糙程度③變滾動摩擦為滑動摩擦④纏繞

減小摩擦：①減小壓力②減小接觸面粗糙程度③變滑動摩擦為滾動摩擦④使接觸面分離

摩擦力不全是阻力也有可能是動力，如傳送帶運送貨物。

國中物理高效學習方法

理解記憶

各位國中生在學習物理時有非常多的公式、實驗現象、物理規律需要記憶的，如果各位國中生死記硬背的話可能將自己學習物理的興趣泯滅掉，而且記憶也並不牢固，所以各位國中生要進行理解記憶，用最適合自己的方法將所需知識全部記憶住。

在做題中總結規律

九年級學生學習物理一定會做很多物理練習題，但是大家要在邊做題的過程中邊總結，明確常見題型的考點和解題套路，如果能摸透物理的得分技巧。那麼你的成績一定會有很大的提升。另外九年級學生還應該注意自己做的練習題是否具有典型性，大家做一道好題勝過盲目做三道無用題，聰明的學生懂得通過一道典型題反思這類的練習題，在考試中，很多時候考察學生的知識點都是換湯不換藥，但是需要學生勤總結其中的解題套路與規律。

重視物理實驗過程

物理是一門實驗性很強的學科，國中物理很多地方都需要學生掌握實驗知識，實驗的很多小細節都可能成為會考的一個考點，而且如果九年級學生能將實驗的原理都掌握熟練，那麼做到相關的練習題也可以迎刃而解。

九年級學生在上物理實驗課的時候，要注意認真聽老師強調重點，如果可以動手實踐，要在注意安全的情況下，嚴格遵守每一個實驗步驟，仔細思考各個實驗的原理。

會考物理大題答題方法

針對於會考物理的大題，九年級學生可以採用先猜後解的答題策略。就算是這道物理大題九年級學生不會答，也要把答案蒙上。對於會考物理電學這一部分，一些比例題給出的都不會很大，所以可以先猜後解答，如果猜不出來的在寫解。同樣的對於會考物理力學大題也可以。

牛頓第一定律

(1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定律。

(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

(3)力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。

(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛頓第一定律的意義：①揭示運動和力的關係。②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。