七年級年級第一學期期會考試思想品德試題及答案

七年級的期會考試快要到了，做一份思想品德試題鞏固知識吧。以下是小編給你推薦的七年級期會考試思想品德試題及答案，希望對你有幫助!

卷I 選擇題(50分)

一、選擇題(下列各題的四個選項中只有一項是符合題意的，請把正確的選項填入卷II的答題表中。每小題2分，共50分)

1.與其他動物、植物、微生物的生命相比，人類生命的獨特性表現在 ( )

A.可以適應環境

B.可以任意地改造自然

C.具有無窮的智慧和巨大的創造力

D.有思想，有理想

2.人最寶貴的是生命，是因為 ( )

①生命是創造有意義人生的前提 ②只有生命存在，才能盡情享樂 ③生命屬於我們只有一次 ④生命是人們享受一切權利的基礎

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④

3.當我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人羣喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裏，就要( )

A. 不斷改善我們的生活質量，征服其他生命

B. 善待大自然，關愛其他生命

C. 開發大自然，發展工業生產

D. 關愛自己，健康生活

4. 有一位哲學家曾經説過，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。認識到個體生命是具有獨特性的，我們應該( )

①珍愛自己的生命 ②發揮自己的優勢 ③展現自己的獨特風采 ④自以為是，驕傲自滿

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③

5.“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話給我們的啟示是( )

A. 珍惜青春年華就要樹立遠大理想

B. 要珍惜時間，莫讓青春年華付諸東流

C. 在青春時期就必須創造出輝煌的成就，否則將一事無成

D. 青春時節要盡情享樂，為所欲為

6.生命僅屬於我們一次，而且是短暫的，因此我們要珍愛生命。下面屬於珍愛生命的表現的是( )

①不論遇到什麼樣的困難都絕不輕易放棄生的希望 ②增強自我保護能力，避免意外事故的發生 ③儘量愛護自己的身體，不論什麼時候都要先考慮自己的安危 ④ 當他人的生命受到威脅時要伸出援助之手

A. ①②③④ B. ①②③④ C. ①②③④ D. ①②③④

7.什麼樣的生命最有價值、最有意義?下面的觀點中你同意的是( )

A.“生命的意義在於出人頭地、成名成家。”

B.“人的一生是短暫的，只有盡情的享樂才不枉此生。”

C.“生命的價值體現在對社會和他人的奉獻中。”

D.“只有獲得地位和金錢，積累下財富和名聲才能延伸生命的價值。”

8.養豬是平凡的工作，但有人創造了科學養豬方法，當上了模範飼養員;站櫃枱是平凡崗位，但許多人乾得很出色，深受顧客歡迎。這些事實證明( )

①人生的價值在於創造和奉獻 ②人生價值的實現離不開平凡的工作積累 ③人的能力有大小，只要能為社會作出貢獻他的生命就有價值 ④只要立足於服務社會、奉獻他人，不論在什麼崗位上都能實現人生的價值

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

9.實現人生價值的重要基礎是( )

A. 做好本職工作，從小事做起

B. 敢想敢幹、有所作為

C. 鋭意進取、追求卓越

D. 做驚天動地的大事業，實現輝煌的人生

10.萬丈高樓平地起，人生的價值也必須在不斷的奉獻中一點一滴的創造。從生活中平凡的點滴做起，是( )

A. 實現人生價值的重要途徑

B. 贏得人們普遍讚譽的好方法

C. 一定成才、能幹驚天動地大事業的開始

D. 實現人生價值的重要基礎

11. 在處理好與同學的關係時，你認為下面的方法不可行的是( )

A. 在與同學相處時要主動、熱情、真誠

B. 要平等待人，尊重他人

C. 不可背後議論別人，説別人的壞話

D. 同學之間是競爭對手，在學習上只能顧自己

12. 進入國中，在新的學習環境中，我們必須確立新的追求目標，以適應新的學習生活。下列同學確立的新目標，你認為切實可行的有( )

A. 劉燕説：“國小時我成績差，在中學裏一定只抓學習，其他的愛好忍痛拋棄。”

B. 馮剛説：“我是中學生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”

C. 趙倩説：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、體各方面都全面發展。”

D. 陳晨説：“永遠爭第一，否則就是生活中的弱者。”

13. 進入國中後，課程增多了，學習內容也變化了，各門學科都不同程度的增加了難度。面對這些情況，我們要( )

①改進學習的方式方法，學會學習 ②制定切實可行的學習計劃 ③把握好學習生活的節奏，合理規劃時間 ④向學習成績好的同學學習，不與成績差的同學接觸

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

14. 走進新的班集體，意味着我們又走進了一個新的“家”。良好的班集體是我們成長的樂園。一個良好的班集體( )

①有共同的奮鬥目標，會形成巨大的教育力量②有利於培養我們良好的道德品質③有利於發展我們每個同學的才能④有利於我們的身心健康

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④

15.六年2班的全體同學紛紛表示，每位同學都要以全新的面貌融入這個新的'班集體中，把班級建設成良好的班集體。下列同學的説法有利於建設良好班集體的是( )

①李偉表示，要主動、熱情、真誠的與同學相處 ②趙楊説，作為班級的一員，要以主人翁的態度維護班集體的榮譽和利益 ③王彥説，只要每個同學把自己的學習成績搞上去，就一定能成為良好的班集體 ④張良説，要遵守班集體的紀律和有關規定，不做對班級不利的事情

A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④

16. “人非聖賢，孰能無過”。這就是説( )

A. 每個人都應該犯錯誤

B. 對別人的缺點和錯誤都要寬恕和理解

C.評價自己要全面客觀，既要看到優點也要看到缺點

D. 任何人都不能犯錯誤

17. 我們可以通過以下途徑進行自我評價( )

①自以為是，自我欣賞 ②與他人進行比較 ③通過他人對自己的態度和評價 ④ 自我觀察，自我反省

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

18.“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”這種自我認識( )

A. 是正確的，人應當充滿自信

B. 是錯誤的，既片面的認識了自己，又片面的認識了別人

C. 是正確的，既肯定了自己的優點，又肯定了別人的缺點

D. 是錯誤的，只看到自己的缺點會陷入自卑當中

19. 在小明的眼裏，他感到班裏所有的同學都不如自己，整天沾沾自喜，瞧不起別人。這説明他( )

①在所有的方面都比其他的同學強 ②誇大了自己的優點和長處 ③沒有看到自己的弱點和不足 ④能夠正確認識自己

A. ①②③④ B. ①②③④ C. ①②③④ D. ①②③④

20.處於青春期的青少年，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，創造力強，是開發生命潛能，發展人生智慧的最佳時期，因此我們( )

A. 要樹立崇高的理想

B. 要努力充實自己

C. 要珍惜青春時光

D. 要從現在做起

21. 上國中以前，王曉一直是班裏的“明星”，老師的寵兒，進入國中後，成為一名普通的同學，王曉頗感失落，她常常想念國小的同學和老師。對此，你的認識是( )

A.王曉感情豐富，情緒多變

B.懷念過去，這是人之常情，無可厚非

C.王曉尚未適應新環境，應及時調整自己

D.新環境不利於王曉成長，她應轉換環境，選擇新生活

22.高蕾看到自己的同位學習刻苦, 很受感動, 決心向他學習。她這種認識自我的途徑是( )

A.在與他人的比較中認識自己

B.通過自我觀察認識自己

C.從他人對自己的評價中認識自己

D.全面地看待自己

23.正確認識自已的方法是 ( )

A.只關注自己的內在素質

B.只注重自己的外在形象

C.只看到自己的優點和長處

D.用全面的、發展的眼光看自己

24.“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”柳青的這句話告訴我們 ( )

①一個人的輝煌成就只能在青春時期創造 ②青春是短暫的，我們要珍惜青春年華 ③要邁好青春第一步 ④趁青春年少，好好享受生活

A.①②③④ B.②③

C.①③④ D.①④

25.新學期開始，曉恆是一箇中學生了。他感到很高興，但又感到孤單，高興的是他走進了中學這個新的環境裏讀書、學習，孤單的是進入這個新的環境，認識的人很少。面對這種情況，曉恆應該 ( )

A.主動向同學介紹自己，儘快融入到新的班集體之中

B.和認識的同學加強聯繫，對不認識的同學敬而遠之

C.增強心理承受力，相信大家逐漸都會互相認識的

D.“兩耳不聞其他事，一心只讀教科書”

卷II 問答題

二、分析説明(每題15分，共30分)

26.材料一：2009年10月24日下午兩點，湖北省沙市寶塔灣，一陣急促的呼救聲打破了歡樂與平靜。兩名男孩不慎落水，其中一位是七年級學生，另一位是國小五年級學生。

十餘名長江大學學生聞訊趕來，由於不會游泳，他們緊急決定手拉手結成人梯下水救人。兩名落水者最終獲救，但陳及時、何東旭、方釗等3名大學生溺亡，他們平均年齡僅19歲。19歲——花樣年華，人生中最美時光剛剛開始，3個生命卻被定格在滾滾江水中，沉沒於救人義舉的瞬間。

材料二：事件發生以後，引起了人們對於生命價值的思考。下面是一些網友的發言：

搜狐網友“4cd”説：“我是一個大學生的家長，為這一代大學生有這樣的英雄而驕傲，中國的‘90’後是大有希望的。”

網易網友“挑戰天涯”發問：“為了救兩個小孩子，犧牲了三個大學生，值得嗎?!”

閲讀上述材料，運用有關知識回答下面的問題

(1)生命是脆弱的，我們應該怎樣對待自我生命?(6分)

(2)你認為那些為救人犧牲的大學生值得嗎?為什麼?(9)

27.張立勇和千千萬萬農家子弟一樣，做過考大學“跳農門”的夢。但是由於家境貧窮，他不得不中斷學業，出外打工。為了繼續圓自己的大學夢，21歲的張立勇來到清華大學食堂當一名切菜工。在食堂裏，大家在玩，張立勇卻堅持學習外語，成了他們中的“異類”。

張立勇參加了托福考試(一種外語資格考試)，成績是630分，這個成績連許多清華大學的學生都感到十分佩服。張立勇又到北京大學成人教育學院讀了3年的國際貿易專業，拿下了大專文憑。他勤奮好學的精神感動了許多在校大學生，2006年獲得“首屆中國青年學習成才獎”，還被《人民日報》評為 “中國十大年度新聞人物”

你打算怎樣向張立勇學習，讓青春更有意義?(15分)

三、實踐探究(20分)

28.在以“攜手共建優秀班集體”的的主題班會上，同學們紛紛暢所欲言，發表見解。

請你結合有關知識，參與下列討論，發表自己的看法。

(1)明確目標

同學們圍繞什麼是良好班集體展開了討論，你認為一個良好班集體應該具有哪些特點?(4分)

(2)請你幫助

小林進入中學以後，感覺課程壓力大，學習緊張，同時又面臨着新老師、新同學，心理上覺得很不適應。請你告訴他怎樣儘快適應國中生活的新要求?(12分)

(3)請你參與

為了號召同學們積極參與班集體建設，請你擬訂一句宣傳口號。(不要出現具體班級)(4分)

1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6. 7.C 8.D 9.A 10.A 11.D 12.C 13.B 14.C 15.D 16.C 17.A 18.B 19. 20. 21.C 22.A 23.D 24.B 25.A