2021幼兒園感恩節活動主題方案（通用6篇）

為確保活動順利開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的2021幼兒園感恩節活動主題方案（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：

11月28日

　　活動地點：

大二班活動室

　　活動準備：

1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、《感恩的心》手語版示範。

　　活動過程：

1、教師給幼兒講一些有關的"感恩"故事。教師提前收集有關的故事內容

2、聽了這些故事你有什麼話想對疼愛你的爸爸媽媽説，大聲表達對父母的愛。

3、説了那麼多，你想用什麼實際行動來表現這份愛？

4、除了父母還有那些人值得我們去感謝？

5、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫助過自己人的愛。

　　一、活動時間

20xx年12月25日

　　二、活動形式

所有班集體活動

　　三、活動目標

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動地點

幼兒園大操場

　　五、活動過程

1.主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。

2.熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。

3.集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4.親子游戲活動

（1）運禮物

父（母）馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

（2）跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

（3）羊角球

父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

（4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

（5）搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的`椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

（6）袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

（7）抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

（8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5.聖誕老人出場，發禮物。

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確説出：merry christmsa，並給小朋友發禮物。

6.活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。

　　活動目標

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悦。

活動準備1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程

　　活動一：

複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。

介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的`由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。

　　活動二：

介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。

（1） 聖誕老公公是誰？

（2） 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳説。

（1）老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

3、聖誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、 欣賞歌曲《聖誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹

區域二：手工（1）做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫（1）畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科常（1）通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事（1）通過理解、閲讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡迴指導。

　　活動四：

請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束

　　設計思想：

隨着聖誕節的到來，幼兒園的大廳裏擺上了漂亮的聖誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子裏還有一位會跳舞的聖誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子裏隨着音樂和聖誕老人一起跳舞，久久不願離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到聖誕節的節日氣氛。

　　活動一認識聖誕節

活動目標：

1、瞭解聖誕節，聖誕老人，聖誕樹的由來。

2、初步感受聖誕節歡樂的氣氛。

活動準備：

多媒體課件，收集有關聖誕節的圖片，故事。

活動過程：

一、參觀幼兒園迎聖誕節的環境佈置。請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對聖誕節的認識。

請幼兒説一説：

1、聖誕老人是什麼樣子的？（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接聖誕節的？（漂亮的聖誕樹，還有許多聖誕禮物）

三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件，瞭解聖誕節。

小結：聖誕節是西方人的節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。

　　活動二裝飾聖誕樹

活動目標：

1、通過裝飾聖誕樹發展幼兒的動手操作能力。

2、進一步感受聖誕節的快樂。

活動準備：

1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，聖誕樹。

活動過程：

導入：聖誕節到了，我們一起動手把聖誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請幼兒説一説聖誕樹上都有什麼？你想怎樣打扮它？

二、幼兒自由選擇材料製作。

引導幫助幼兒用彩色卡紙製作花，用皺紋紙製作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾聖誕樹。

和幼兒一起把製作好的裝飾物掛到聖誕樹上。

四、跳舞慶祝聖誕節，進一步感受節日的快樂。

隨音樂鈴兒響叮噹，和幼兒一起在聖誕樹下跳舞。

　　活動三香噴噴的漢堡

活動目標：

1、通過製作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體驗動手操作的樂趣。

活動準備：

製作漢堡的材料

活動過程：

一、出示漢堡，引出主題。

1、小朋友都吃過漢堡，你在哪裏吃過？

2、漢堡裏都有什麼？

小結：漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包裏面夾着肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，

二、幼兒製作漢堡，感受動手操作的樂趣。

1、老師示範漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嚐製作的漢堡。

四、説一説自己的感受。請幼兒講一講自己製作的漢堡和買來得漢堡有什麼不同。愉快的結束活動。

　　活動評價：

通過本次主題活動，幼兒感受到聖誕節的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己製作的漢堡，大家品嚐時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得乾乾淨淨，達到了預期的效果。

　　一、設計的意圖

聖誕節雖然是一個西方國家的洋節日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的聖誕老人，炫彩的聖誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的聖誕節，為了更好地利用節日的資源，我們將和孩子開展系列的活動，讓孩子感受節日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年。

　　二、活動的目的

1.知道聖誕節是西方的節日，瞭解聖誕節的由來和相關的節日習俗，知道聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵，聖誕節是贈送和接受禮物的日子。

2.以聖誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著裏的故事，瞭解安徒生、格林等著名童話大師。

3.通過手工活動裝飾聖誕樹、聖誕襪、摺疊聖誕帽、做聖誕禮物等，讓幼兒感受節日的快樂。

　　三、活動準備

1.收集有關聖誕節的繪本，讓幼兒從書中感受聖誕節。

2.收集各種裝飾聖誕樹的小禮物以及掛飾進行環境佈置。

3.準備活動取得材料：手工紙、卡紙、棉花、聖誕樹等。

4.收集聖誕節兒歌。

　　四、具體活動安排

（一）家長工作

1.每晚和孩子一起閲讀童話故事。

2.為幼兒準備一件禮物，放在聖誕襪裏，給幼兒創造一個通話的世界。

3.和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4.和幼兒一起進行親子小製作活動。

5.和幼兒一同觀看關於聖誕節的電影《極地特快》。

（二）班級活動

1.環境創設：和幼兒一起製作聖誕禮物，裝飾聖誕環境，佈置聖誕主題牆，讓幼兒如林童話世界的感覺。

2.餐前環節：歌表演《鈴兒響叮噹》。

3.集體活動：聖誕節的由來以及習俗。手工《聖誕老人》、《五塊聖誕小餅乾》《聖誕帽》。

（三）區域活動

1.美工區：折聖誕帽，通過這隻步驟圖，摺疊聖誕帽。

2.美工區：做聖誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼聖誕老人。

3.美工區：做聖誕樹，用卡紙粘貼聖誕樹。

4.美工區：裝飾聖誕帽和聖誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾聖誕帽。

5.美工區：做禮物，用包裝紙包裝自己製作的小禮物，送給好朋友。

6.美工區：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。

　　一、主題説明：

自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。

在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、羣體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

　　二、活動目的：

1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關係相處更加融洽、協調。

　　三、作品要求：

1：活動採用親子方式進行，幼兒製作為主，家長指導為輔。

2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

3：作品要附上文字説明。

　　四、獎項設置：

在收集上來的作品中，我們會本着公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳温馨獎，最佳製作獎等

　　五、作品展示階段：

1：通過家園聯繫欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示

2：鼓勵家長在觀摩後相互談談感想(活動反饋的形式)。

　　六、活動時間：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　　七、活動流程

(一)宣傳發動階段：

1、各班級通過家園聯繫欄、海報、家校互動、個別家長約談等方式，向家長宣傳活動的開展情況和要求。

2、各班教師擬定活動通知，併發放給每位幼兒家長。

(二)作品收集階段：

幼兒作品以班級為單位，先由班級老師挑選出優秀作品，再交到專業組美術室進行二次評選。

(三)作品展示階段：

1、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動。

2、通過家園聯繫欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示交流。

3、鼓勵家長在觀摩後相互談談感想(活動反饋的形式)。