2023年六年級下冊語文期中試卷

在現實的學習、工作中，我們最少不了的就是試卷了，成績的提高，最關鍵的是什麼的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，一份什麼樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編精心整理的2023年六年級下冊語文期中試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級下冊語文期中試卷1

一、讀拼音，寫一手漂亮的字。(10分)

duàn liàn zhǎn xīn pái huái yǔzhòng xīn cháng

(　　) (　　) (　　) (　　)

yōu yǎ jié rán fěi cuì zhuān xīn zhì zhì

(　　) (　　) (　　) (　　)

二、給帶點的字選擇正確的解釋。(4分)

1.顧: ①買貨物或要求服務的②拜訪③回頭看，泛指看④ 照管，注意

顧名思義(　　) 奮不顧身(　　) 顧客盈門(　　) 三顧茅廬(　　)

2.素：①本色，白色②顏色單純，不豔麗③本來的，質樸、不加修飾的④ 向來

素不相識(　　) 素質教育(　　)銀裝素裹(　　) 衣着素淨(　　)

三、根據提示，在句子中填寫恰當的成語。(6分)

1、元宵節到了，北京的大街小巷到處(　　　)。(掛着燈籠，把街道裝飾得五彩繽紛)

2、在自己家裏，我們可以(　 　　)。(按着自己的心思做事，想怎麼做就怎麼做)

3、中國上海世界博覽會上的展品琳琅滿目，令人(　　　)。(一時看不過來太多美好的東西)

4、廣場上的音樂響起，四面八方的人(　　　)。(像蜂一樣成羣而飛，一起向前)

5、日本海嘯發生時，黑色的海浪(　　　)，瞬間沖毀了一個個村莊。(形容來勢很猛，到處都是)

6、當她穿着一身小丑的衣服站在同學們面前的時候，同學們(　　　)。(一起放聲大笑起來)

四、判斷下面的説法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

1.“五湖四海”是指有五個湖，四個海，形容面積、範圍很大。(　　)

2.“能力薄弱也無過於他們了”一句是説能力最薄弱的就是他們了。(　　)

3. 《北京的春節》在表達上是以時間為序，《藏戲》是以説明事物的不同方面為順序來寫的。(　　)

4. “這個理由很勉強，恐怕説服不了他。”和“他咬咬牙，又勉強走了幾步”兩個句子中“勉強”一詞的意思相同。(　　)

五、成語對聯。有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯，例如：萬水千山――五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯。(4分)

愚公移山　　　　　　精衞填海

狗仗人勢　　　　　　畫餅充飢

望梅止渴　　　　　　忠言逆耳

良藥苦口　　　　　　狐假虎威

六、理解句子，恰當填寫。(14分)

1.“像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離”一句中“一文”指 ，“一武”指 。

2. “在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力成長。”一句中，就桃花心木而言，“很少的養分”指 ，“巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不確定中能鍛鍊成 。這是一種 的表達方法。

3.“但我深深地知道----人的身軀怎能從狗洞子裏爬出!”破折號的用法是 。

4.“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，佈局均勻，宏偉壯觀。”一句中所用的説明方法是 和 。

5. 世界上還有幾個劇種是帶着面具演出的呢?

世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢?

世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?

這是文章《藏戲》開頭的三個自然段，用 和 的手法概括出藏戲 、 、 的特點。

七、精彩回顧。(10分)

1.千門萬户曈曈日， 。

2. ，觀千劍而後識器。

3.《學弈》一文中，“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是：一人 ;一人 。

4. 竹簍是傣族傳統的建築形式。傣族人家至今依然保持着“ ”的習慣。

5.但是我們想到 ，想到大多數 ，我們 ，就是 。《為人民服務》

6.“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”的意思是 。

八、潛心閲讀。(18分)

走進書屋裏去

有人説，現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分的時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閲讀文字比較多的書籍。

這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識(　　) 多(　　) 流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。

造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光幕前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕鬆愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閲讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。(　　) ，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小説時所感受的是細緻的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

(　　) 把閲讀比喻成細嚼慢嚥的宴席，熒光幕前的觀賞(　　) 是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋卷”，而能夠在歡笑裏、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閲讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閲讀習慣，走進書裏去，浸浴在“讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶”的境界裏。

1. 為文中的括號處填上恰當的關聯詞。(3分)

2. 選擇正確答案。短文作者的主張是(　　) ：(2分)

①不看電視了，只是讀書 。

②大部分時間看電視，少閲讀一點書。

③少看電視，多讀書。

3.短文為什麼以“走進書屋裏去”為題?(4分)

4. 作者把閲讀書籍和熒光屏前觀賞分別比做什麼?你從中感受到了怎樣的啟示?(5分)

5.我們今後該怎樣對待看電視、漫畫書和閲讀書籍的問題?請發表你的見解。(4分)

九、習作天地。(任選一題寫作)(30分)

題目：1.《我們班的流行風》

2.介紹家鄉的特產(或建築、風景)(自擬題目)

六年級下冊語文期中試卷2

一、字詞部分。

1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分)

lín líng xié lián zhuāng

( )居 ( )晨 威( ) 低( ) 銀( )素裹

( )峋 ( )聽 和( ) ( )系 濃( )淡抹

2、把下面的成語補充完整。(5分)

顧( )思( ) 迫不( )待 騰雲( )霧 ( )山峻嶺

明( )秋( ) 萬( )俱寂 ( )往知來 ( )人不倦

二、積累與運用。

1、中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎?

___________、___________、___________、___________ (4分)

2、讀句子選擇填空。(4分)

( 利用現在、指揮自己、把握心情、展現笑容 )

也許我們不能左右天氣，但我們可以 ;也許我們不能選擇容顏，但我們可以 ;也許我們不能號令他人，但我們可以 ;也許我們不能預知未來，但我們可以 ……

3、按要求完成句子練習。(4分)

(1)世界上有許多事情，( )通過人與人之間的相互合作( )能完成。(填關聯詞)

(2)海洋是個聚寶盆，它藴藏着豐富的石油、煤、鐵等天然氣。 (在原句上修改病句)

(3)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。(改成反問句)

____________________________________________________________________

(4)湖面風平浪靜。 (改成比喻句)

_____________________________________________________________________

4、積累填空。(20分)

(1)在學校裏，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學紮實學活，正如古詩中所説的“________ _______，_____ __________。”(2分)

(2)乘船盪舟西湖，我不禁想起了“__________________ ，________________”等古詩句;(2分)

(3)畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。

小明平時不珍惜時間，你可以送他“ _____________，__________________”這句詩與他共勉。(2分)

小江是你視為知己的朋友，你可以用“_______________，________________”這句詩來表達你與他依依惜別的感情。(2分)

(4)課文寫真。

常記__________，_______________。興盡晚回舟，______________。______，______,________________。這首詞的作者是_______代的_________。(4分)

活躍了一天的太陽,依舊像一個_________________。它歪着_____________，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上______________，在大海上_______________。(2分)

從善如流，_________。近水識魚性，______________。欲知山中事，__________________。良藥苦口利於病，__________________。(2分)

《學會合作》為了説明合作的重要，舉了兩個例子：①_________________________②_______________________________。學了這篇文章，我想到“_______________________ ”、“_______________________”等關於合作的名言警句。(4分)

5、生活模仿秀。(2分)

你能否能依照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整(不能重複)。

人生的意義在於奉獻而不在於索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;

如果你是 ____________________，就 ________________________;

如果你是_____________________，就 ________________________。

三、閲讀短文，完成練習。

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍着，洋溢着濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗擦過藍藍的海面，真讓人擔心雪白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳着碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔着人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

1、仿照例子寫詞語。2分

金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

2、這段話寫到了__________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______等詞語寫出了景物的色彩美或形態美。4分

3、用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分

4、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引着國內外遊客，如___________、_____________、____________等。2分

媽媽的禮物

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物。”

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還關切地問：“孩子，你哭什麼?”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地説：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對!”“那——我怎麼會不知道?”孩子驚奇地問。

老人語重心長地説：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”

孩子聽着，眼睛忽地一亮。

老人接着説：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去 世界;給了你 耳朵，讓你去 世界;給了你一雙腿，讓你去 世界;給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎?”

孩子聽着，陷入了深思。

老人又説：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界!”

1、文中有許多描寫神態的詞語，如生氣、嚴肅等，請再寫出文中的4個描寫神態的詞語。 (2分)

2、選擇適當的詞語填入文中的空格內。 (3分)

改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍

3、根據短文內容填空。(5分)

①第二自然段中“徘徊”的意思是 。孩子獨個兒在街頭徘徊因為 。

② “孩子聽着，眼睛忽地一亮。”他想： 。

③“孩子聽着，陷入了深思。”他又會想： 。

④老人説媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物?

4、孩子聽完老人最後一席話後是怎麼想的?展開豐富想象，為短文加上結尾。(6分)

六年級下冊語文期中試卷3

一、知識的積累與運用。(40分)

1、看拼音，寫詞語(8分)

fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó jūn yōu

( ) ( )( )生機 養( )處( )

duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē

( )( )( ) ( )

2、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。(2分)

端午節 春節 重陽節 清明節 除夕 中秋節

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4、把詞語補充完整，再根據意思填入相應括號內。(10分)

精兵( )政 千( )一發 一( )千里

一( )而入 驚心( )魄 一( )而盡

截然( )同 別( )一格

(1)精簡人員，縮小機構。( )

(2)比喻極其危險。( )

5、選詞填空。(4分)

昂貴 珍貴 寶貴 名貴

(1)這些( )的參考資料對我們的研究有極大的幫助。

(2)張排長帶領小分隊英勇阻擊敵人，為部隊大反擊贏得了( )的時間。

(3)博物館內收藏了許多( )的字畫。

(4)這批貨，價格( )，公司不同意進。

6、按要求寫句子。(8分)

(1)張思德的優秀品質是我們學習的榜樣。(用符號修改病句)

(2)我現在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環境。(縮句)

(3)實現了 中國人民 夢想 “神舟五號”載人飛船 遨遊太空 的 (把詞語組成通順的語句)

(4)你們見過這樣的總理嗎?(該換句子語氣)

5、積累填空。(8分)

(1)“ ，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日， 。”這是宋代詩人王安石寫的《 ___ 》。

(2)人的身軀怎能從狗洞子爬出!我希望有一天，地下的烈火， ，我應該 !

(3) ，才能熬過黑夜，迎來光明。

(4)一個人並不是生來要給打敗的。 ，可就是打不敗他。

(5) ?曰：非然也。

二、閲讀(30分)

(一)課內閲讀(18分)

去的儘管去了，來的時候盡(jǐn jìn)管來着;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗惋裏過去;默默時，便從凝(ní níng)然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影子又開始在歎息裏閃過了。

1.用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)

2.用直線畫出文的排比句。(2分)

3.文中破折號的作用是( )。(2分)

4.這段最後三句連用( )( )( )( )四個動詞，形象準確地表達了( )。(6分)

5.仿寫句子。(2分)

( )的時候，日子從( )過去了。

6.朗讀這段話的感情基調是( )。(豪邁，堅定，感慨)。(2分)

7.由於時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。(2分)

(二)課外閲讀(12分) 《三亞落日》節選

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍着，洋溢着濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳着碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔着人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

1、仿照例子寫詞語。2分

金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。5分

3、用“___________”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了

_______________。2分

4、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引着國內外遊客，如___________、_____________、等。3分

三、習作園地。30分

題目：__________________給我帶來了快樂

誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學校?是同學、老師?把題目補充完整後再寫作。做到突出重點，內容具體，用詞恰當。400字以上。

六年級下冊語文期中試卷4

一、背背寫寫。（共4分）

我會將唐朝詩人李商隱的作品《無題》（節選）在下面的方格里補充默寫完整。

無題 （節選） （唐）李商隱

___________________，東風無力百花殘。

___________________，蠟炬成灰淚始幹。

二、給加點的字選擇正確的讀音，在其下面畫“√”。（4分）

機軸（zhóu chóu） 懲罰（chéng chén） 哀悼（dào diào） 包庇(pì bì)

較量（jiǎo jiào） 興奮（xīng xìng） 女媧（wō wā） 旋轉（zhuǎn zhuàn）

三、看拼音，寫詞語。（6分）

xiōng pú tǔ rǎng méi gui fù shuì

胸（ ） 土（ ）（ ）（ ）

zhì nèn chuǎi cè kuì jiù gǔn tàng

（ ）嫩 （ ）測 （ ）（ ）

四、查字典，填空。（3分）

“失”字是（ ）結構，查字典時，應先查音序（ ），再查音節（ ）。“失”字在字典裏的解釋有：A、原有的沒有了；B、沒有掌握住；C、沒有達到目的； D、錯誤、過失；E、改變（常態）。“失足”中的“失”字應選釋義項（ ）,“失聲痛哭”中的“失”字應選釋義項（ ），“喪失”中的“失”字應選釋義項（ ）。

五、詞語積累。（13分）

1、先補充成語，再按要求分類。（6分）

鄭重其（ ） 和（ ）可親張冠李（ ）忘（ ）負義

閉目（ ）聽拾金不（ ）專心致（ ）自（ ）自受

上述詞語中，褒義詞共有四個，分別是_________、_________、_________和_________。

2、按要求做題。（7分）

（1）上面的詞語中有兩個錯別字，改正過來：（ ）—（ ）、（ ）—（ ）。（2分）

（2）從上面的詞語中找出一個與下面的成語結構相似的寫下來，並照樣子再寫兩個。（3分）

①五顏六色：_______________ 照樣子寫：_______________ _______________

②大材小用：_______________ 照樣子寫：_______________ _______________

（3）寫一段話，要求用上以上詞語中的兩個。（2分）

春天來了，____________________________________________________________

________________________________________________________________________

六、選擇填空。（6分）

1、“輪船對運輸”正如“漁網對（ ）”。

A、編織 B、捕撈 C、勞動 D、魚兒

2、下列句子中，意思不同於其它三句的一句是（ ）。

A、他今天一定不會來。 B、今天，他一定不會來。

C、他今天不來，這是一定的。D、今天，他不可能不來。

3、根據文段內容選擇短語填空，正確的一項應是（ ）。

有人説，寬容是一種潤滑劑，（ ）；寬容是一種鎮靜劑，（ ）；寬容是一束陽光，（ ）；寬容是一座橋樑，（ ）。

①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦

③可以溝通彼此的心靈 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③

4、下列詞語搭配全部正確的一項是（ ）。

A、發揮作用 樹立榜樣 技術高超B、行走艱難 生活艱苦 任務艱險

C、態度嚴肅 要求嚴厲 後果嚴峻D、貼告示 打皮球 擦玻璃

5、轉基因技術能在醫學領域派上大用場的原因是它（ ）。

A、能解決器官“供不應求”的問題 B、能避免器官非法交易

C、風險小，利潤高

6、根據所學課文內容可知，下列説法中錯誤的一項是（ ）。

A、拉曼是亞洲歷史上第一個獲得諾貝爾物理學獎的科學家。

B、“感覺上只相差20分貝的聲音，實際上是相差100倍。”這句話所運用的説明方法是列數字。

C、狄仁傑是宋朝時期的一位剛正廉明、執法不阿的政治家、一代名相。

D、《大衞》一文是根據美國亨德里克房龍《聖經的故事》改寫的，故事發生在三千年前的以色列。

七、按要求寫句子。（6分）

1、王林的妹妹從電視上看到了美國的植物人被拔插管的消息。（縮句）

_________________________________________________________________

2、李老師問張蘭：“我讓你幫我拿的書放到哪裏去了？”（改為轉述句）

_________________________________________________________________

3、在南極科考隊隊員面前，什麼困難都能克服。（改為雙重否定句）

_________________________________________________________________

4、以“河水”為話題寫一個擬人句和一個比喻句。

（1）擬人句：__________________________________________________________

（2）比喻句：__________________________________________________________

5、用修改符號在原句上修改病句。

媽媽用了整整一天左右的時間織了一件毛衣，送給小寶寶。

八、把下列句子排列成一段通順的話，在句子前面的括號裏填上數字序號。首、尾句已標出。（4分）

（ ）我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動着手裏的竹竿，小紙片也隨風飄舞起來，活像一隻快活的蝴蝶。

（ ）我悄悄地走過去，可剛一舉手，它就扇動着翅膀飛走了。

（ 6 ）趁它們聚攏的時候，我用衣服一撲，一下子捉到了五六隻美麗的蝴蝶。

（ ）後來，姐姐教了我一個好辦法：“你用白紙做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去誘捕它們。”我照她説的做了。

（ 1 ）院子裏，一隻彩色的蝴蝶飛來，停在一朵小花上。

（ ）成羣的蝴蝶以為又來了個夥伴，高興得一會兒圍攏，一會兒散開。

九、口語交際。（4分）

國慶長假期間，高速公路上車輛特別多，因此常常發生交通堵塞。有司機把車停留在應急通道，完全無視高速公路交通規則，導致一孕婦因未能被及時送到醫院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你會怎麼和善勸説那些亂停車的司機們？

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

十、閲讀芳草園。（20分）

（一）閲讀課內片斷，完成練習。（9分）

夸父逐日（節選）

夸父與日逐走，入日；_________，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，_________。棄其杖，化為鄧林。

1、《夸父逐日》選自《_________》，本冊課文中，我們還學習了其中的另一個故事《_________》。（2分）

2、先按原文填空，再寫出文中“走”字的古義與今義。（4分）

[走] 古義：__________________。今義：__________________。

3、課文中最後一句表現了夸父__________________的精神。（1分）

4、有人説夸父很傻，有人認為他很偉大。你的看法呢？説説理由。（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）閲讀課外短文，完成練習。（11分）

丟失的東西

一天晚上，我從街上（買 賣）梨的水果攤兒中間走過。突然，腳下一滑，幸好我趕緊扶住旁邊的木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓住了一個梨。當時，我不（禁 盡）臉熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。梨（已 以）被我穩穩當當地握在了手裏，這梨黃澄澄的，散發出一股誘人的香味。

拿着梨，我心裏老覺得不踏實□ 手裏的梨怎麼辦呢□ 吃了吧□ 不好意思□ 扔了吧□ 又捨不得□ 怎麼辦？怎麼辦……我邊想邊走，不知不覺就到家了。爸爸見我拿着梨，就問：“哪兒來的？”“梨……梨……是……水果攤兒上的。”我臉紅了，結結巴巴説不出話來。這時，爸爸嚴厲地説：“從小不學好，長大怎麼得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大但很有力。我盯着腳尖，紅着臉説：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟了什麼。

第二天早晨，我把梨送回去。（買 賣）梨的阿姨誇獎我説：“真是個誠實的孩子！”我的臉紅了，隨後不好意思地笑了。這時，我終於找回了爸爸所説的我丟失的東西——誠實。”

5、用“”劃去文中四處括號裏不恰當的字。（2分）

6、寫出下面加點字的正確讀音。（1分）

穩穩當當（ ）散發（ ）

7、在文中第二自然段的六個□處加上恰當的標點符號。（3分）

8、用“_____”在文中畫出描寫“我”的心理活動的句子。（1分）

9、把文中與“明天把梨送回去，把丟失的東西找回來”一句相呼應的句子寫下來。（1分）

________________________________________________________________________

10、文中有兩處“不好意思”，請你找出來，聯繫上下文體會“我”當時的心情，並寫下來。（2分）

（1）第一次“我”覺得很不好意思是由於________________________________。

（2）第二次“我”覺得很不好意思是由於________________________________。

11、下列是對短文中心思想的幾種概括，請你在正確的選項後面打“√”。（1分）

A、本文通過寫爸爸叫“我”還梨的故事，讚揚了爸爸善於教育孩子。 （ ）

B、本文通過“我”拿梨、送梨的事，説明了隨便拿人家的東西是不對的。（ ）

C、本文通過“我”還梨的事，説明“我”已找回了丟失的東西。 （ ）

D、本文中爸爸通過叫“我”還梨的事，教育“我”做人要誠實，知錯就改。（ ）

十一、習作風景線。（30分）

題目：誇誇我的___________

要求：把題目補充完整，寫清楚誇讚他（她）的理由，恰當地運用外貌、神態、動作、語言、心理等方面的描寫來表現人物。內容要具體，感情要真實，書面要整潔，不少於500字。

六年級下冊語文期中試卷5

一、拼出水平。(8分)

nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì

( ) ( ) ( ) ( )

kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē

( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛。(共10分)

1、“虛”在字典中，查部首( )，解釋有：a、空虛(跟“實”相對) b、徒然，白白地， c、空着 d、虛假，不真實。 e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,並選擇序號填空。(5分)

虛度年華( ) 座無虛席( ) 彈無虛發( ) 虛張聲勢( )

2、“兜”字第七筆是( )，查音序是( )。(1分)

3、找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在後面括號中改正過來。(3分)

莫名奇妙( ) 坐無虛席( ) 捕天蓋地( )

語重心常( ) 養尊處憂 ( ) 安然無羔( )

三、精彩回放。(8分)

1、過去的日子如( )，如( );我留着些什麼( )呢?我何曾留着些( )?

2、一兒曰：“( )，及日中則如盤盂，此不為( )?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，( )，此不為( )?”

3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的説過：( )。或( )或( )。

4、( )不是無情物，( )更護花。

至今不會天中事，( )。

5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這( )，我應該在( )!

四、積累運用。(8分)

1、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句： 。

2描寫迎接春節的詩句有： 。3、用“沉”字組詞，再選詞填空。

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大釗同志在敵人的面前( )鎮定，有時據理力爭，有時用( )進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分( )。

五、魔術變變變。(按要求變句子)(6分)

1、縮句：新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過。

2、改成誇張句：這裏真安靜啊!

3、改為轉述句：父親堅決地對母親説：“我是不能輕易離開北京的。”

六、閲讀鑑賞。(25分)

(一)要善問

許多人在學習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。

人們把“有知識”説成“有學問”，這不是沒有道理。學問學問，學要肯問。

學常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑於問，更不因怕失身份而恥於問。在學中發問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。

要得“學問”，不僅要肯問，還要善問。學習犯難不急於問人，要先問己，後問人。問己，應反覆思考;問人，會受到啟發。問，要問的準，問得深;因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。

1. 找出本文的中心句，在文中用“———”標出。(2分)

2. “問”有什麼好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)

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3. 什麼叫“善問”?“善問”德要領是什麼?(2分)

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4. 學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。(2分)

解釋：①然：_________________ ②所以然：_________________

5.“問”是學習中的小竅門，請寫兩則關於此方面的格言警句。(2分)

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(二)免費而珍貴的禮物

多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裏總是裝着許多小紙條，上面寫着一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。//

第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。

有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：“沒有人會死在這裏。”他的行為引起了大家的注意，醫院的人説他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。

傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活着( )醫生和護士為了這句話盡力給予病人最精心的醫治和護理( )這個醫院變成了一個堅強的醫院( )每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情( )//

有時候，創造奇蹟的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命裏，微不足道，卻往往重如千鈞。//

1.根據上下文，理解帶點的詞語。(2分)

突發奇想：

微不足道：

2.給第五自然段加上合適的標點符號。(2分)

3.文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什麼效果呢?(3分)

4.短文已經分段，請寫出第二段的段意。(2分)

5.讀了短文，你有什麼感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給四川地震災區的人們，把它寫下來吧。(3分)

我的感想：

我的“禮物”：

七、作文 擂台。(精彩二選一)(35分)

以下內容，任選一題。書寫工整，字數在500字以上。要求表達真情實感，做到語句通順，內容具體，不寫錯別字。

1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀後感。把真實感受寫下來。

2.最美麗的 先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然後作文。

六年級下冊語文期中試卷6

一、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

載重(zǎi zài) 贈給(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )

逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )

二、詞語充值卡。(26分)1、看拼音寫詞語。(10分)

gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比組詞(4分)

燥( ) 爍( ) 鐫( ) 撒( )

躁( ) 礫( ) 攜( ) 撤( )

( ) ( )

( ) ( )

( ) ( )

3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

堅強 光滑

温暖 愚昧

4、把下列成語補充完整，在按要求歸類。(8分)

忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻嶺 ( )風暴雨

雪中送( ) ( )發童顏 痛心( )首 神采( )( )

(1)描寫自然環境：

(2)描寫人物外貌：

(3)描寫人物品質：

(4)描寫人物心理活動：

三、句子訓練場。(11)

1、按要求改寫句子。(5分)

(1)我心裏不是滋味。(改為誇張句)

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(2)長城在八達嶺上彎彎曲曲。(改為比喻句)

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(3)小馬温馴地磨動它的鬆軟的大口和齊整的大牙。(縮句)

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(4)樹是城市的靈魂。(改為雙重否定句)

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(5)眼睛盯着書。(擴句)

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2、根據場合需要，選擇適當的説法。(2分)

祝 祝賀 恭喜 恭賀

(1)( )您取得更大的成績。(2)( )您提前完成了任務。

(3)( )您早日恢復健康。 (4)( )大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。

(1)種子的力量巨大無比，( )再堅固的東西( )能頂開。

(2)( )我們努力學習，( )一定會取得好成績。

3、用修改符號修改病句。(4分)

(1)我要學習他刻苦鑽研認真學習。

(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節。

四、文本連接。(16分)

1、按課文內容填空。(12)

(1)日常籬落無人過，

(2)那樣的心，那種想 、想 、為了 甚至 的偉大的心是不會死的，不管經過百年千載，它都會發光。

(3)讓我們 起來行動吧，讓我們學會 地面對 ，不斷 ， 。永遠滿懷着 和 。

2、根據課文內容填空。(4分)

(1)《可愛的中國》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他對朋友抒發了 的情懷。

(2)《野草》通過描寫 ，

表達了作者對 的高度讚美。

五、閲讀驛站。(24分)

(一)

我們 的生涯之中，和 最相親相愛。玫瑰和丁香從中，更有青鳥和知更雀的巢那巢都是築地極低，一身手便可觸到。我常常去 小鳥的家庭，而我卻從不做 等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠裏，永遠不得回來，我的父親母親豈不心碎?我愛自己，也愛雛鳥;我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。

1、填空。(2分)

2、這段文字選自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)

3、用“”畫出這一段的中心句。(1分)

4、用“——”畫出這一段中最能表現作者寫作目的的句子。(1分)

5、將帶 的句子改為陳述句。(1分)

6、寫出你讀完這段文字後的想法。(2分)

(二)火柴

你的身軀那麼細小，你的生命那麼短暫，( )，你卻沒有一丁點兒的自卑。

你排着整齊的隊伍，信心百倍，時刻等待着人們的挑選。你的全部理想就是：燒掉自己，為人類犧牲，為世界做一點貢獻。

你的小小火苗，可以化作沖天大火。( )人類需要，你就甘願用自己的全部青春，為黑夜的人點起一盞燈，為寒夜裏的辛勤勞動者燃起一堆火。

小小火柴，説明了一個樸素的真理：符合人民的需要，生命就有價值。

1、給加點的字選擇正確的讀音並畫“√”。(2分)

短暫(zàn zhàn)一盞(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)

2、在文章的括號裏填寫恰當的關聯詞語。(2分)

3、文章中寫了火柴的哪些特點?先認真讀一讀短文，然後再填寫。(3分)

(1)外形：

(2)組合方式：

(3)功能：

4、本文借火柴讚頌里人的哪些美好情操?(2分)

小小火柴給了你哪些啟示?(2分)

5、文章最後一個自然段，在全文中起了什麼作用?(2分)

六、習作天地(20分)

題目：想起這件事，我就

要求：

1、補充完整題目

2、內容具體，寫出真實感受。

3、語句通順。

4、不少於400字。

想起這件事，我就————————————