我努力我成功開學典禮講話稿

老師們、同學們：

過去的一年，在上級領導的親切關懷和鼓勵下，在學生家長及社會各界的支持和幫助下，在全校師生的頑強拼搏和共同努力下，我校以穩定為保障，以改革促發展，着力培育新橋長中學精神，大力塑造觀念新、素質強、講奉獻、求實效的教職工隊伍，把工作的落腳點放在促進學校的優化與可持續發展上，使我校的各項工作取得了長足的進展，獲得了區“教育科研先進校”、“精神文明集體”、“績效評估良好單項獎”三位教師在百課展示中獲得好評，這一切歸功於全體教職員工的團隊精神與敬業態度。

老師們，在未來的一學期中，我校繼續以“人人是新校形象，個個是新校環境”為主旋律，全員打造校園文化，全員培育校園精神，全員創設學校品牌。所有教師要繼續努力為橋長中學的每一個學生的發展和終身幸福搭建平台，以崇高的師德、人格為根基，提升教師的`教育魅力，每一位教師都應讓微笑、讚賞、交流貫穿教育的全部過程。注重親情教育、責任教育、協作教育、自制教育。希望同學們在新學年毫不吝惜地將愛國情、師生情、父母情、同學情灑在自己走過的路上，把信心留給自己，把孝心捧給父母，把愛心獻給別人，把忠心獻給祖國，認真踐行對己要剋制，對人要感恩，對物要珍惜，對事要盡力。努力提高學習各種知識的主動性，把握預習、上課、複習、總結、反思的諸環節；關注人生，關注社會，把握好自己的權利和責任；增強遵規守紀意識，踐行文明禮儀規範，努力為自己的人生鋪就一條智慧之路、成材之路。

預一年級的新同學，你們在橋長中學已經生活學習了一個學期了。我相信，在橋長中學這塊沃土上，在學校讚賞氛圍和輿論的影響和薰陶下，在特別熱愛學生、特別肯負責的橋長中學教師的引導下，一定會養成並保持好習慣。我期待着，老師們期待着，父母們期待着，四年以後你們一定會考上理想的學校。我和橋長中學的教師們會為你們喝彩，辛勤的父母們會為你露出幸福的微笑。

七年級、八年級的同學要為自己把握人生的航向，以堅定的步伐和更加執着的精神去努力的追求，人格上不斷完善，學習上查遺補漏，方法上科學正確，課堂上信心百倍，成績上穩中有升，成就未來做好各方面的準備；

我更相信九年級的同學，你們會更加抓緊時間，請你們明白，目的決定方法，價值決定方向，過程決定結果，細節決定成敗，態度決定一切，努力決定效果。我和老師們期盼着你們在06年的會考創造佳績。

以上的希望都離不開一個老生常談的話題-----努力與成功。很多同學都認為努力是一件很難的事情，其實不然，下面我就給大家講兩個小故事：

這是發生在公元前的古希臘。有一天，一羣學生前來請教他們的老師蘇格拉底，説尊敬的蘇格拉底先生，你是如此的博學，您的成就是如此的巨大，世上幾乎沒有人不知道您的名字。您能告訴我們，您是怎樣取得成功的嗎？蘇格拉底想了一想，對他的學生説,你們回去，每天堅持甩二十下手，一年之後回到我這裏，我再把成功的祕訣告訴你們。學生們真是高興壞了，每天甩二十下手，太簡單了嗎！離去之後，學生們開始甩手。但一個月後，便有三分之一的人不甩了，半年之後，一半以上的人不甩了，一年後堅持甩手的人只有一個，這個學生的名字叫做柏拉圖。大家可以去查一下古希臘文明史瞭解一下柏拉圖。

如果説這個例子的年代太遙遠，那我們就説一個近的。

1965年，美國西雅圖尤里奇學校圖書館，有一名中學生來做義工。圖書管理員便教他圖書分類，讓他整理圖書。後來又讓他把因插錯了卡片而誤認為是未還的書找出來。這些事情簡單而又枯燥，但這位學生一直在興致勃勃地做着。後來中學生轉學了，可不久又轉了回來，理由很簡單——新學校不讓學生幹活。這位學生的舉動使圖書管理員大生感慨：做事如此專心致志的孩子，一定會達到心中的目標的。但圖書管理員萬萬沒有料到的是，此中學生成了後來的微軟大王比爾·蓋茨。

同學們，一個人從平凡到成功，沒有不可逾越的鴻溝，而在於它是否注重細節，並努力堅持到底。新學年開始了，讓我們全校師生共同努力，為把橋長中學中建成同學稱讚、家長放心、老師高興、政府滿意、社會認可的區骨幹國中而努力拼搏！

最後祝願全體師生新學年：心情愉悦，身體健康，工作學習節節進步！