《我的電話簿》教案
來源:文萃谷 1.66W
設計意圖:
電話是我們日常生活中最常用的通訊工具之一,不少孩子現在就已經會正確使用手機、固定電話等,孩子對電話號碼有着濃厚的興趣,設計這堂課,通過分析電話號碼,讓孩子們瞭解手機號碼與固定號碼不同,發現電話號碼是由0-9不同的數字組成的,通過觀察各種樣式的電話本,瞭解電話本的基本內容和作用,並能通過繪畫的方式設計製作電話本,正確記錄電話號碼。
活動目標:
1、知道電話號碼是由不同的數字組成的,手機號與固定號碼不同。
2、瞭解電話簿的基本內容和作用,能用自己的方式設計、製作電話簿。
活動準備:
小本子、彩筆人手一份、課件
活動過程:
1、設置情景導入
(1)播放哭聲導入,引出哭的原因:想念好朋友,可是好朋友家很遠。
鼓勵幼兒開動腦筋想辦法,怎樣才能幫助它聯繫到好朋友(孩子們積極回答,打電話、發短信、上網聊天等)
(2)哪一種方法是又快又方便的?(打電話)
2、打電話需要電話號碼,你都知道誰的電話號碼?
(1)記錄孩子説出的號碼
(2)觀察所寫的電話號碼有什麼不同,引出手機號與固定號碼的不同
(3)觀察發現電話號碼是由0-9這幾個數字組成的'
(4)特殊號碼的介紹及不能隨意撥打
3、提問問題引出電話本,並點出電話本的作用
電話本可以幫我們記錄好朋友的電話號碼,在使用時可以又快又方便的找到
4、討論見過什麼樣的電話本,並觀看課件,豐富幼兒的經驗
(1)你見過什麼樣的電話本?什麼顏色?上面有什麼圖案?
(2)觀看課件,幼兒認識電話本的封面
(3)談話怎樣使用電話本
(4)請幼兒觀察老師準備的電話本里面都有哪些內容,系統幼兒對電話本的認識
5、幼兒動手製作電話本
6、作品分析展示