美國留學最常見的申請錯誤分析

美國的學術是世界先進的，而且學術氛圍也是很好的，每年都有不少國際學子會不遠萬里求學，在申請中會遇到很多的常見錯誤一定要避免。下面為你帶來了美國留學常見的申請錯誤，希望你喜歡。

1、沒有提前計劃

雖然學生在開始選擇學校，並着手準備實際的申請材料時，申請的過程才算正式開始。但是競爭力的培養是一個細水長流的過程。規劃並準備相關的標準化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動，並充分利用每個暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脱穎，而非“和很多人都差不多”。

對出國留學感興趣的國際學生，從進入高中就應該開始思考有關大學的問題。

2、精力都放在準備標準化考試上

這個錯誤主要是植根於世界上某些地區對教育文化理解的不同。對許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實是背道而馳的。有人會問：“如果我比同屆同學的託福高5分的話，難道不更應該被錄取嗎?”也因為考試培訓行業的興盛，全世界的學生都習慣於熱情地專注在標準化考試上，但我們的前招生官們在近75%的國際學生案例中發現這股熱情太過頭了。

國際學生在提升自己競爭力的過程中，需要在申請材料的組織上投入大量時間，至少不能比準備標化考試的時間少。這不是説，國際學生應該花三年的時間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養和潛在的推薦人之間的聯繫;有策略性地深入發展自己真正有熱情的活動以及相關實習，以及一系列被全球各地的學生們常常忽略的申請問題。

國際學生需要明白，學校要求提交託福或雅思等英語讀寫能力考試的目的是什麼，以及招生辦是怎樣結合其他數據( 專業成績，英語課成績，申請文書的寫作質量)來評估他們能否在全英文的學習環境下游刃有餘地學習。在達到某個明確的分數後，就沒有必要花大力氣去提高這個分數。

哈佛每年拒絕大量滿分的申請者，標準化考試成績相當於是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。

3、課外活動流於形式，不重點關注

招生辦公室裏關於是否錄取一個學生的辯論，往往是圍繞一個學生的實習經歷參與情況展開的。如果有兩個候選人，託福都是100分，GPA成績也相同，什麼能把他們區別開呢?

答案在於他們在過去幾年選擇做了什麼，他們如何把握和利用這些機會，以及他們如何把做過的事情，以連貫並有説服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。

與100多名來自前30大學的前招生官一起共事，教會了我很多——如何幫助學生，將申請重點放在有策略地展現自身特質上，以及那些在不同學校裏最能吸引決策者的活動上。儘管每所學校之間會有一些微妙的差別，但所有的學校都在尋找，那些能夠生動講述自己故事的學生。如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。

4、通用申請的活動列表中誇大時間

我們看到非常多的學生填寫通用申請表格時，人為地誇大他們所投入的時間。有時甚至誇張到每週參與各項活動的時間加起來多達幾百個小時!這對招生官來説是十分危險的信號，而且很不誠實。

5、找人寫推薦信臨時起意

許多招生官對國際學生的推薦信並不十分看重，特別是東亞學生申請材料中的推薦信。那是因為他們不知道這推薦信的可信度有多少，或是因為寫作質量太低，或是推薦信並沒有對學生的能力或性格給出真知灼見。

與其在推薦信的問題上投機，國際學生應該學會與導師建立長期的關係，和他們一起參與實質性的工作，以及讓推薦人明白寫推薦信的過程。這些努力將在日後的申請中得到回報，招生官不注意到也難。

6、準備財產證明

在招生會考慮學生財產情況的學校，往往需要國際申請者提供財務文件，來證明他們能夠支付就讀的學費。儘管很多學校現在允許，在沒有收到財務信息的情況下，對國際學生的申請材料進行審閲;但懷疑學生是否有支付能力，在評估過程中仍是有害的。

7、不留意電子郵件

尤其在中國，我們經常遇到這個問題，因為學生不習慣使用郵件進行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學生沒有定時查收郵件，或與他們的升學指導討論來自學校的郵件的習慣，容易錯過重要的請求提示(比如面試報名日期!)

8、一份文書申請N所大學

這是很多留學申請者會犯的一個經典錯誤，簡單來形容就是：申請A大學，誇B大學好。很多申請者會向幾所相似的大學遞交同一篇文書，只是把學校名字改改而已。曾有個學生申請威斯康辛大學，並講述他有多喜歡這所學校的精神、學校的學術和學校的足球，提到安娜堡是個多好的城市。但問題的關鍵是這當然是不好的，因為我們學校是威斯康辛大學麥迪遜分校嘛!每一所大學都有屬於它自己的特質，申請者需要好好研究並在文書中展現出來，避免出現類似的錯誤。

EA申請

即Early Admission，指不具約束力的提前申請。大多數情況下可以選擇多所學校同時進行申請，而且錄取之後它是可以撤銷的。大多數美國學校的EA是multiple-choice(多選的)，比如Georgetown University和University of Chicago。申請者可以同時申請多所multiple-choice的EA，而且如果在EA階段被學校錄取了，申請可以選擇不接受該EA錄取，而選擇接受其它學校的錄取，或者繼續申請其它學校。

ED申請

即Early Decision，指具有約束力的提前申請。只可以選擇一所學校進行ED申請，而且錄取之後它具有不可撤銷的約束性。ED和EA相比，ED擁有絕對的優先權。如果申請者選擇了Columbia University的ED，那麼他就不能夠同時申請Duke University的ED。但是，他可以在申請階段同時選擇多所學校的非綁定和非唯一的EA(比如Georgetown University的EA)，或者其它學校的RD申請。如果他被在ED階段被Columbia University錄取了，那麼他必需按照ED協議的規定，接受Columbia University的錄取決定，撤銷其它已經完成的學校的申請(包括EA在內)和放棄剩下學校的申請。

備註：美國大學的EA一般在11月1日就截止申請了，個別學校到11月15日或12月1日截止，這意味着到10月份再參加SAT考試就要失去大量衝擊名校的機會了，所以，温馨提醒大家，留學規劃要提前準備!

RD申請

即Regular Decision，指常規申請。一般來講，錄取的截止日期是次年的1月1日，得到結果的時間是次年4月1日。常規錄取無任何關於捆綁承諾和唯一排他的性質，可以同時申請多所大學的常規錄取，錄取後，可自行決定去或不去。

社區大學

即Community colleges，又稱社區學院。美國的社區大學都是公立的，提供兩年制的初級高等教育。相當於國內的大專課程。社區大學主要的課程與美國四年制大學的前兩年課程基本相同，而有很多社區大學的畢業生能夠直接申請到Top20名校的三年級入學，學分照算，所以美國會有很多本土學生會放棄直接進入四年制大學而先進入社區大學就讀兩年時間。另一部分畢業生以他們學以致用的知識和技能直接進入工作崗位。

文理學院

又稱博雅學院，是美國高校的重要種類之一。以本科教育為主，規模精小。特徵是注重全面綜合教育，強調發掘學生的思維潛能，實現真正意義上的全人發展。課程設置以基礎學科為主，涵蓋藝術、人文、自然科學、社會科學等門類。美國有相當一部分學生從這些文理學院中獲得學士學位。在大部分美國人心目中，文理學院往往代表着經典、小規模、高質量的本科教育。

雙錄取

所謂的“雙錄取”是指學生在申請某一所大學時，經過學校的評審，認為該學生的成績符合學校的招生條件，可以被錄取。但是由於語言成績達不到學校的'最低錄取標準(託福，雅思等)，需要首先進入學校的語言中心學習語言，語言課程畢業且重新參加語言考試(託福，雅思等)並且通過方可進入大學攻讀大學課程。

橋樑課程

橋樑課程是指在入讀正式課程之前，學生在學習語言的同時，學習一部分大學學術課程，為後續大學學習奠定堅實的基礎。沒有達到學校要求的語言成績的學生，如本科入學一般要求託福80份以上、研究生要求GRE成績等，若成績未達到以上要求，一般無法直接被大學學術課程錄取，橋樑課程提供了入學捷徑。

分數套路

在目前的留學語境中，美國名校往往被輿論塑造成一個完全不在乎考試分數的地方。其實這又走進了另一個誤區。事實上，在美國學校，你的成績單究竟是不是A+還是會直接影響家長、老師和同學對你的評價。因為“分數”低而產生的自卑、自閉、被他人孤立等問題，在美國也大面積分佈。

申請文書套路

不要再有“孤兒院、慈善”之類的字眼

近幾年來，很多學生的申請檔案中，都有參加過孤兒院愛心慈善活動，致使美國的招生官覺得似乎在“作秀”。這些高頻出現的字眼，恐怕已經成為了美國招生官員心目中的“禁忌字眼”。

文書寫作要與學生自身相符，每一個學生的文書都可以做到個性化，亮點也是多樣的，我們鼓勵學生參與到文書的寫作中，共同創作。文書與學生自身的真實經歷相符很重要。

排名套路

專業性文理學院比名校就業率更高

在美國，一些小型的專業性文理學院，其實比那些“常青藤名校”、“TOP10名校”性價比更高。因為，這些定位準確、專業性強、硬件和軟件都比較集中於某個專門領域的中小型學院，善於培養高端專才，而這些學校的就業率甚至比傳統的名校還要高。

面試套路

“個性”不要亂展示

不少留學生認為美國考官喜歡有“個性”的學生，於是在言行表現上十分誇張，甚至以“另類”方式博出位，其實，在美國，考官一樣青睞“中庸之道”，他們同樣不喜歡無厘頭式的誇張“個性”言行，謙遜、禮貌、温和這些中國人的傳統品質仍然是他們所看重的。

雖説美國是尊重“小眾”的國度，但某些“小眾”言行卻是很大的“禁忌”，譬如，種族、文化歧視、納粹、宗教偏見、性取向等。總之，別走極端，個性是在約定俗成的共識內的自我表現，是有度的表現。

文化套路

美國人喜歡“中國STYLE”學生

美國名校希望中國學生帶來什麼?

一些已經被中國學子拋棄的東西恐怕反而是美國考官看重的品質。例如，中國學生在學業上的鑽研精神、重複執行能力、傳統禮儀品質等等。

在申請美國大學時，一定要有意識地保留中國文化的痕跡，美國大學要你帶給學校一些有用的東西、特別的東西。美國大學不稀罕西化的東西，你再西化也只是東施效顰。

中國文化中的謙虛、含蓄、內斂、以及千年悠遠的文化內涵，等等，都是中國文化的魅力。也就是説，中國學生一定要保持“CHINASTYLE”而不是“AMERICASTYLE”。