舞蹈教師暑假實踐報告
時光飛逝，一轉眼我們已經迎來了大學裏的第一個暑假，有人説，進入大學可以算是我們進入社會的第一步路，也是我們成長的必經之路。我們已經是大學生了，已經成年了，所以很多事情，我們也必須自己去親身經歷自己去解決，不能再依靠父母朋友，我們需要自己去面對這個社會，自己去應付這個社會給我們帶來的種種考驗，那麼，要想真正的瞭解這個社會，我們必須親身經歷到社會中來。大學是我們在求學道路上的最後一站，而社會是我們獨立生存的開始之所與最終奮鬥之地。所以在大學生活中，我們不僅要鑽研書本知識，也得學習融入社會。而兼職則是學習融入社會和探索人生的一個重要途徑。
大一剛結束，老師就給我們佈置了一份社會實踐報告的作業，社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來説，能夠在暑假期間進行充分的實踐活動，是我們瞭解社會，認識社會，提高自我能力的重要機會。其實，我本身就一直有這樣一個想法，想利用暑假根據自己的專業知識找一份暑期工，希望早一點體現自身的價值，和鍛鍊自己的能力，如我所願的是，我很幸運的找到了暑期舞蹈培訓老師這個職業。我的工作很簡單，就上午一個半小時的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實最重要的是培養她們學習的興趣，得根據她們不同的自身條件，制定一份適合她們的教學程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目標，當然，也必須規定在一定的時候裏學會多少東西。
代課的地方離家裏有點遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個城市的的時候心其實有點涼，因為城市很小，條件一般，不過，轉念想想暑假本來就是來鍛鍊的也就覺得沒什麼了。人生地不熟的來在這裏，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節課，的時間都是比較自由的，因為舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節課，有時候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對於老闆都非常的有意見，本來説好是包吃包住，來了以後需要自己買各種日用品，牀上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃的面，最後都改成吃包子了，好心酸，再加上天氣很炎熱，上一節課都要喝掉兩瓶水，本來都是買的一塊錢一瓶的冰水，最後都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來是來掙錢的，一個月不到的時間就花去了很多，飯菜裏面都是些清淡的菜，一點油水都沒有，有時候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，麪包零食啥的，都捨不得買，加上工作的壓力和老闆給的壓力有時候就感覺好委屈，覺得自己在很認真的去教，老闆卻還各種不滿意，覺得自己的勞動成果被否任，心情很不好，但是很快，我對待教學工作的態度就變的越來越積極了、我想起自己當時最根本的那個想法——鍛鍊。我對自己説，就算現在的情況比想象的艱苦，我也不能忘記當時自己來這裏的根本原因阿，我覺得做好自己是最重要的，不管別人怎麼想你，對的就去聽，聽了就去改正，不對的，就不要去在意。不能因為別人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時間，短短的50天卻讓我學到了很多東西。
1，處理人際關係很重要
宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，因為我是裏面年紀最小的，所以對我，也特別的照顧，但是，一個多月的時間裏，也不是事事順心的，這也讓我學會了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問題做事情必須以集體着想，不能一己私利，這樣才能和睦相處，以前總聽説社會是多麼的殘酷多麼的現實，朋友只不過是互相利用罷了，但是在這裏，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點，別人也會多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現實很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以後的道路中，我還是會以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
2，要學會主動交涉
平時工作除了教好學生跳舞以外，以家長溝通其實是最重要的一項，在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。事半功倍。別人對你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
3，要學會自強自立
俗話説：“在家千日好，出門半“招”難！“意思就是説：在家裏的時候，有自己的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過的無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自己一個人去解決，在一個多月裏，讓我學會了自強自立！凡是都要靠自己！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立。
4，專業的重要性
在上課的過程中，還是比較得心應手的，因為都是平時上課學習的東西，在平時上課的時候就已經完全掌握了，所以對於教學還是非常輕鬆的，所以，專業知識對我們是非常重要的。
很快，一個暑假就這樣過去了，我的這個暑期實踐也結束了。不是很忙，也不是很累，一切對我來説，是那樣的平淡而又充實。有人説，人生就是一個自我實踐的過程。實踐在己、在人、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己，所以多經歷一些就是好的。擁有了那些經歷之後，你才會瞭解到他人的心境和思想，你才會擁有更多的感悟。’
很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，也不願在學校讀書，而已經在社會工作的人都寧願回學校讀書，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實踐中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的只是，還要不斷從生活中，實踐中學到其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
這是一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會實踐的道路、想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才能，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”可還在校園裏面的我們這幫學子社會經驗又會擁有多少呢？所以，社會實踐對我們來説是一次很好的鍛鍊機會。這是我的第一次實踐，但是這絕對不是最後一次，只要有機會，就算是再辛苦，我依然會再去。
舞蹈教師暑假實踐報告 [篇2]
學院名稱：音樂學院 專業：影視表演
年級：08級 班級：表演班 姓名：趙豔 學號：081014015
實踐單位：靈動舞蹈學校 開拓者藝術培訓學校
實踐時間：2015年7月4日——2015年8月17日
大學是個小社會，我們在大學裏就等於步入了半個社會。我們不再是象牙塔裏那害怕風吹雨曬的花朵了，通過不斷的社會實踐的磨礪，讓我們深深的認識到時間的重要性。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性的大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在時間和服務中成長，在為社會服務的同時體現大學生的自身價值。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造新的財富。作為大學生，我們應該瞭解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興獻出應有的力量。
學生的素質教育，加強和改進青年學生的思想政治工作，引導學生健康成長，培養和提高學生的實踐、創新和創業能力。社會實踐活動一直是學校培養我們德、智、體、美、勞全面發
展的重要途徑。它有助於我們當代大學生接觸社會，瞭解社會，更直觀的認識社會，同時，實踐也是我們學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是我們服務社會，回報社會的一種形式。 這個假期我選擇的實踐活動是帶舞蹈班。這個跟以前的帶班有相似的地方，但是對於我來説又更具挑戰。原來帶的班相對來説只是單純的教舞蹈，沒有任何的限制。而現在我帶的舞蹈班是專業的舞蹈班。我負責的是學生們的民族舞這一方面。並且我們的班級課時分工相當明確。我的民舞分為三個班：小班，中班，大班。小班學生小，大多隻有四五歲，不懂事，淘氣，不聽話，學生還多。我要學會與他們交流，要找到適合他們的方法，讓他們聽話的小竅門。中班的學生年齡大約在五到七歲，相對來説還好哄一些。大班的學生年紀大些，大約八到十二歲，這個班的學生聽話很多並且接受能力強，還好教些。舞蹈班對於我來説真的是具有挑戰：一、我的專業不是舞蹈，但要帶專業的民族舞蹈；二、像小班的學生年紀小，我必須先尋找讓小朋友高興的方法，要先學會哄小孩；三、學生多，不好管理；四、現在的家庭孩子是寶，我要學會與家長溝通。當然，暑假實習就是學習經驗的過程，經驗就是從解決這些問題中得到的。
暑假代舞蹈班的同時還兼代了表演課。表演課是給一些準備藝考的高中學生代的課。自己本身是相當喜歡這份工作的，表演是我的專業，在這方面瞭解相對更多一些，並且自己經歷的表演班相對多些，經歷藝考的時間也還不算很長，積累的一些經驗教訓剛剛好可以教教這些學生。當然喜歡歸喜歡，但是自己還是會有擔憂。自己藝考時的老師都是些名校的畢業生，或者是一些演員，而我，現在作為以考生的老師，只不過是一個即將升大三的學生。有些害怕，怕自己會誤人子弟，會耽誤了這一羣可愛的孩子。擔憂害怕只會讓自己心裏更沒底，問題出現了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我很多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監考官選擇以考生的標準。還有，多問同學，
與在外代課的同學多多交流。這是我的第一批學生，我很是放在心上，希望他們在我們大家一起的努力會取得好成績，可以考進自己理想的學校。
通過這個暑假的實踐工作，感覺自己長大了了很多，也學會了很多經驗教訓，收穫了很多，總結以下幾點：
一：待人要誠。
對別人坦誠相待，用心地的那份真誠去對待別人，別人會看到這份真誠，而感動於這份真誠。真誠，是事業長盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難，但是開頭無論有多難也要真誠待人。這個假期，我真的體會到了真誠力量的強大。不論是舞蹈班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿心的，全部都是能真正的帶給學生點東西，真心期盼着學生能夠都學會。像舞蹈班小班的學生，雖然小，也能體會到我的真誠。一次上課，我當着全班學生的面哭了，是感動的。因為每天都大聲講話，嗓子一個假期都是啞啞的，那天即將下課的時候，一個五歲的孩子對我説：“老師，回去吃點藥。”真的，我真的感覺真誠所具有的力量的強大。 二：學會溝通。
溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時時都要巧妙的運用。在這個假期中，我學會了跟三個羣體溝通：家長，學生，還有學校負責人。當然，我認為溝通的基礎是真誠，真誠的對待每一個人，溝通便變得很容易。對家長，根據學生的情況，多多的向家長提提。有些家長忙於工作很容易忽略孩子。對於一些比較麻煩的家長一定要耐心，因為老師和家長都有一個共同的目標就是培養孩子。對學生，無論年紀大小都要鼓勵。不論是學生身上還只自己身上都會發現，有鼓勵就有動力。
三：充滿熱情，要有耐心。
不論在哪個行業，熱情和信心都是必不可少的，熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥，耐心讓我們細緻的對待工作，力求做好每一個細節，精益求精。激情與耐心互補互進，才能碰觸最美的火花，工作才能做的好。
四：講究條理。
無論是什麼用人單位都想要思路清晰，做事有條理的人。講究條例可以讓工作事半功倍。 社會實踐是我們理論與實踐的最佳結合點，尤其是學生時代的我們，只重視理論學習，忽視實踐環節，這樣往往在走上實際的工作崗位後發揮不出真正的潛力。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。
大學是是教育我們，培養我們、的聖地，社會是一個鍛鍊我們，磨礪我們的基地。假期的社會實踐一晃而過，但是它讓我領悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。社會是我們學習和成才的大教堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。
xx-x年，我到xx中學進行了為期xx天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛鍊，在實踐中學會成長。
剛進入校園，就被優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那麼純真可愛。初到班級裏來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種説不出的幸福感。聽指導老
師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來説都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師範講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生説話，如果與學生溝通，真是面面俱到，着實讓我學到不少東西。
聽課實習完成之後，指導老師讓我一個走上講台對着整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講台，我才發現一切並不是我想像的那麼可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對於這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴-力或是過激的語言的手段達到教育的目的。或許會起到反作用，後果不堪設想。在這樣一個法制社會裏，人人有權利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權利保護自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等於毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對於如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對症下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。
我在七年級年級。這些剛剛小升中的孩子，都還是站在童年的尾巴上對着父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的説話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些藴涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節課下來也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握瞭解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。説明他們真的很經典，不過這樣經典的動畫片在現在孩子的眼裏不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應該反思一下。子曰“三人行，必有我師”我想不只是這樣的，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方。經過反覆的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學瞭解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關知識。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結構；比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試着寫寫屬於自己的旋律；比如配器知識，讓學生認識管絃樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管絃樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。
據調查，80%的學生不喜歡音樂書的內容，15%的學生只喜歡個別章節，5%的學生沒有態度。如果我們不能改變大的環境，那麼我們只好通過改變自己的方式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。
實習生活很快就過去了，帶着一絲傷感和不捨我離開了實習單位。在實習的日子裏，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的'指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態度，改正我的錯誤，以便為以後的工作打下堅實的基礎。再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和係指導老師。
舞蹈教師暑假實踐報告 [篇3]
專業名稱：學前教育
班級：學前教育11(2)班、11（4）班
實踐單位：桂平市城南幼兒園
實踐時間：2012年6月28日至2012年7月15日
一 社會實踐目的
圍繞“增強學生的社會責任意識”這個主旨,為了拓展學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高個人的能力，積累個人經驗，提前瞭解幼兒園一日生活，把平時所學的知識在實踐中運用出來，跟有經驗的老師多學習，以便在以後畢業後能夠真正地走入社會，更快地適應社會形式的變化，並且能夠在生活和工作中很好的處理問題，對學校負責，對學生負責，對自己負責。同時也可以打發這空虛無聊的漫長假期，讓暑假充滿意義。
作為一名新世紀的中職生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着學生要注意到社會實踐，社會實踐畢不可少。畢竟，兩年之後，我們已經不再是一名學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才。很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在學校讀書；而已在社會的人都寧願回學校讀書。我們上學，學習的是先進的科學知識，為的都是將來走進社會。所以，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
二 實踐內容
作為一名學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學校中學到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經驗，奠定堅實的基礎。暑假是我們進行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋樑：它引導我們中職生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的學生完成由校園走向社會的轉換，避免了學生在初入社會時所發生的不知所措，真正地把學生的教育與社會的就業相結合，培養出符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我
們在剩下的一年多的在校時間，不僅要學習好專業知識，還要全面提高自己的實際能力！
學前教育專業，將來的發展方向是幼兒教育方面的，我國的教育是要培養出一代有共產主義理想，有道德,有知識,有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教育是社會主義事業教育的組成部分，相信選讀這個專業的學生是比較喜歡小朋友的，基於這個出發點，我校課題組決定搞這個活動：進行社會實踐才能更好更快地幫助學生對相關專業知識的瞭解，如何能更好地服務社會等等，最終決定到離學校較近的幼兒園進行社會實踐。
來到幼兒園後，找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關的事，這所幼園是我們學校實習的基地，所以聯繫起來很方便。園長答應讓我們在幼兒園完成這次暑期社會實踐活動。
我們實踐的幼兒園在使我們這裏是最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學樓，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，裏面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這裏的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關的。這裏的孩子大都學過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨着鋼琴的伴奏唱歌
實習第一天的早晨七點，學生和一個老師就在教室門口接落實到那個班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身後不敢説話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小朋友，自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。
送走了家長後，一進教室，我們就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我們沒有經驗，就傻傻地去一個個去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。”剛説完，那孩子哭得更來勁了。哎！我們當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師説他們這種症狀會持續很久，現在的孩子在家都是
嬌生慣養的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。
經過幾天的觀察、發現，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣。在剛來實習的頭幾天我們總是儘可能的幫助小朋友做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發狀況讓我們不知所措。甚至後悔為什麼要到幼兒園來“招惹”這幫小傢伙，一想到畢業後就要到幼兒園工作，天天與這樣的小傢伙在一起頭都要炸了但是，人總是要適應自己自下而上的環境.所以我們決定一定要努力做好這次實踐工作。
接下來的幾天，我們在空餘時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學會換衣服，學會穿鞋，學會上廁所等等。而且上課的時候我儘量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們願意聽我的話
通過幼兒園的實踐活動，引導教師“學為人師，行為世範”，作為一名教師必須具備基本的職業操守：一是要為人師表，具備優秀的人品、健康的心理、積極的人生態度、堪為表率的言談舉止。二是要尊重職業。對職業有正確深刻的理解，深入理解明確教師的職業意義，牢固樹立職業道德意識，形成正確的職業價值追求，並以職業規範約束自己的職業行為，依法從教、廉潔從教，按時、按質、按量完成教學工作任務，嚴格執行教學常規。要具備執着不捨的職業追求精神。每一名教師要善學、善教、善研，把勤勞和智慧奉獻給自己的事業。三是要尊重學生。尊重學生的人格和尊嚴，尊重學生的權利，尊重學生的性格。把教育與管理同尊重學生、以人為本結合起來。四是要尊重家長。教育需要學校、家庭、社會形成合力，我們只有尊重家長，才能把家長帶入到大教育中來。五是要尊重科學。教師是傳道授業解惑者，科學嚴謹的治學態度不僅是對自身職業的負責，也是對學生，甚至對國家和民族的負責。六是要教書育人。育人是教師的基本職責，教育人、培養人是一切教育工作的出發點和落腳點。每一位教師都要牢記育人責任，把育人落實到教育教學的各個環節，對學生的終身發展奠基，為學生的健康成長負責。一名教師的職責是是把知識、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，
而一名優秀的教師不僅傳授知識而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想，好的習慣，但一名負責人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹立起正確的目標和理想。
三 實踐結果
為期兩週的時間工作很快就結束了，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西。雖然在學校裏學到一些理論知識，但是由於缺乏實踐經驗，所以遇到問題不能很好地解決。到幼兒園去實踐，應該面對新環境，迎接新挑戰，慢慢地將自己所學的知識融入到實踐當中去。
在這次實踐當中，我們更加深刻的體會了幼兒教師的不易。雖然我們學習的專業就是學前教育，但是還是職一新生，真正和幼兒接觸的機會不多。這十多天的實踐工作我們真正感受到這份職業的神聖！這段經歷，帶給我們的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的衝擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉澱，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我們對自己有了新的認識，我們有了自己的努力方向。
在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。一次寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會實踐，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份淡定和冷靜。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和學校一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
在實踐的過程中，我們學會了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，並在實踐中初步瞭解到關於自己學習的這個專業在就業工作方面會遇到的一系列問題。在實踐之前，我們本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕
鬆的工作，但是，在實踐結束後，我們感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務。這次實踐給我們帶來在課本上無法學到的知識，讓我們積累了不少實際經驗。
四 實踐總結或體會
回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作着並快樂着。一滴汗水，一級台階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我們真正感受到這份職業的神聖！這段經歷，更多的是我們對自己有了新的認識，對教育這個方面也有了新的想法和新的感受。總而言之，這次實踐讓我們學會了很多東西，給予很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們一，要學會做人。首先，人要有誠信，要遵守信用，既然答應了就應該做到。二，要學會忍耐，要沉着冷靜的思考問題。不要遇到問題就不知所措。三，要記住，在上班時一定要遵守紀律，不能隨便打手機。四，要勤奮，做好自己分內的工作，不要因為工作量大就想偷懶。不管我們以後要從事什麼行業，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業的敬業精神。同時，我們也學會了勤儉節約，不亂消費。
五、要善於溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢於主動去和別人溝通。六、要有熱情和耐心。其實，不管在哪個行業，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。七、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。或許同學們認為你應該從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什麼。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
這次實踐讓我受益匪淺。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷地進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。
舞蹈教師暑假實踐報告 [篇4]
經歷了一個暑假的磨礪與實踐，確實從這次的社會實踐中感受到了許多，無論是對人還是對事，都有一個全面的深刻的認識，結交了許多朋友，也接觸了各種各樣的人，讓自己在人際交往、語言溝通、為人處世、學科應用上都感受頗多。
和以前一樣，自己來到來到另一個地方來找一份與街舞俱樂部或工作室有關的銷售工作。於是就找到了一家位於大連省旅順口區中心廣場附近的一家街舞培訓機構——幺幺舞街舞工作室。本來一開始只是一心向學舞蹈，但是也是想出於對專業的鍛鍊，就主動提出來這裏給他們的街舞工作室做銷售。
聽老闆娘説，這個工作室開了有兩年了，這個工作室的地址也是新搬過來的，以前是在旅順第一中學附近。據悉來這裏兩個月了，來這學習街舞的也基本是過去的老學員，暑期班也是剛開設不久，也沒什麼新學員的介入。我問她學費怎麼收，她告訴我，暑期班500塊一期，一期十節課，一節課一個半小時，有的課程75分鐘，並且只能學一個舞種。對於升學的學生（包括小升中，初升高，高升大學）還給與8折的優惠。
這就是他們工作室大概的情況。在瞭解他們情況之餘，我還問了他們的有沒有在優酷網上或別的社交網站有自己的專屬工作室，有沒有加盟百度糯米或美團之類的東西，他們説沒有，只有一個貼吧是老闆的，而且還不怎麼活躍。我又問了一下有沒有跟其他商鋪（相對於學生羣體較多的地方）進行聯誼或是進行互換宣傳（最簡單的形式之一就是海報互相貼在對家門店中），他們也沒有。我又看了一下他們家的傳單，一張A4大小的板式，該有的信息基本都有，但是設計沒有什麼吸引人的地方，而且浪費紙張的大小。又問老闆有什麼頭銜或榮譽，或者工作室有沒有什麼頭銜或榮譽，一問也沒有。但是這個工作室有個優勢，就是附近只有其一家專業的街舞教學機構，目前處於獨樹一幟的地位。但也是其劣勢所在，因為他們的營銷方式不對路，如果在附近突然又開了一家街舞教學機構，教學水平都差不多的話，那麼一旦在銷售方面拼不過人，那麼生源就很容易被搶走，即使是老店。
經過以上分析，我具體的列出了這家工作室出現的問題和解決方案：
一、門店設計：在北面的門處有曾經“水果超市”的門牌，很容易影響店面的宣傳。而真正的門牌在夏天葉子的遮擋下根本就看不見。
方案：1、將“水果超市”的牌子用幺幺舞街舞工作室的海報蓋上，海報設計一定要有視覺衝擊力（並留有聯繫方式和應學舞種）。
2、如果有條件可以在捲簾門上進行塗鴉（塗鴉效果本身就具有視覺衝擊)，可以讓路人在工作室關門時也可以吸引其眼球。
二、傳單的設計：傳單的設計沒有吸引眼球的地方，沒有視覺衝擊。圖片與舞種的介紹略顯多餘。沒有任何榮譽或頭銜。優惠政策也少。並且要有所有能聯繫上的方式，qq號，微信號(以及掃瞄二維碼等)，陌陌號等
方案：1、傳單底色要鮮豔，要有視覺衝擊。可以去不必要的舞種介紹，留有舞種類別就行。
2、傳單大小設計成原來傳單的一半即可（節省成本）。
3、傳單內容要有亮點(讓亮點放大)。例如，老師們的舞齡。曾來自於哪些優秀的街舞機構，街舞團隊或出自於哪個明星老師門下。獲得過的獎項或頭銜（代人表演的也算）（最好門店裏有證書或證明，複印的也沒關係）。參加過的比賽。
並且一定要有優惠政策。尤其是團購政策，例，三人報名，一人半價，五人報名，一人免費。八折肯定吸引不了多少人。但仔細算，其實也是每個人8折而已。
還有就是禮品優惠：例，報名年卡可贈NY帽或時尚T恤或街舞音樂禮包或舞蹈鞋（要知道經典街舞舞曲要找要下載很費勁的）等，團購會優惠更多等。
三、傳單的發放：不應該在步行街人多的地方發傳單，沒錯，人確實很多，但感興趣的又有多少？經過很多次的傳單的發放，實際效果不大。發傳單很必要，但要找準方向，時機，地點和羣體。
方案：發放的主要羣體：學生，白領，或外來年輕打工者等。
學生：幼兒園和國小生髮放給其家長，中學生或畢業生髮放給本人。
時機：有節日就發放，節日優惠。學生開學，或組織大型活動時，寒暑假放假前夕。法定假日等。
有條件可以進學校裏面挨個課桌發。
白領等可以在其上下班時間發或進如其商鋪主動發給這樣的羣體。
傳單的發放還是要契合時機與人羣，不然只浪費傳單。樓道也還是不要發了，效果不大。 還可以和其他商家店鋪（學生經常出沒的）進行海報的互相宣傳，但一定要掛在顯眼的位置。
四、虛擬銷售：工作室存在的最大不足就是沒有正式的虛擬的網絡聯繫平台和屬於自己的網絡營銷模式。
方案:利用一切網絡平台進行自我宣傳。
在qq，微信，人人，陌陌，微博等，各個學校貼吧建立並定期發佈、更新舞蹈室的最新動態。發佈各個舞蹈老師的最新編舞或即興solo、上課情況等最新照片或視頻、各種報名優惠信息。但要有一定的攝影技巧。最好有專業相機。
尤其是貼吧，自己的貼吧要有，更重要的是，要進各個學校的貼吧發佈動態（圖片+文字説明+視頻網址）（最好發佈時間同傳單發放時間相同，不然怕吧主刪帖）。
註冊百度虐米或美團等團購網站賬户，定期發佈最新動態與優惠信息，以便人們更方便的進行網絡支付與用户體驗
並且接下很多商演（商演偶爾以贊助的名譽進行演出，也會擴大宣傳效果），各個學員表演節目的演出。
可以在人多的地方自發進行快閃等新穎的演出
還可以做一些志願者服務（帶領隊員幫助國小，中學，或是社區做一些志願義務，但前提是要穿上自己的隊服），可以帶給社會正能量，擴大自己的影響力
還有要有自己工作室的隊服，每個學員都要有，也方便以後的宣傳。
五、資費標準：（或許是個敏感問題，但也要談談）
工作室的資費標準實在是不太多樣化，收費標準單一，收費套餐少。下面是我為我們以前所在街舞俱樂部設計的收費套餐標準（平時上課收費標準）（不要看價位，價位可以再定）
方
案：
暑假班收費標準方案：
1、方案中談到的單課指學員只能上一種舞種，而通課可以上所有舞種。這樣就避免了一個學員想學兩個舞種卻只能交兩份錢的情況。而且也能營造一節課很多人的氣氛，學員和老師都有心情上課。
2、季卡指3個月，學期卡指一學期，年卡指一年（只通課）（不包括寒暑假班周1到周5的課，週六週日可以上）
3、另外還有團購優惠，三人報名，一人半價。五人報名，一人免費（含學生證優惠）。（可以再改）
4、在此套方案中，不要計學員課時，沒來就是沒來，不會再把課給你補上（要不還能當私教課補上？別逗了），你看你去哪個健身房辦了月卡後，半個月沒來，還能在下個月給你補上的？！不然全亂套了。也沒必要每個學員弄個登記表進行登記，挺麻煩的。所有學員持卡上課。
5、私教課按節算錢。不按舞種。時間自由（有效期3個月或4個月）
六、其他事項
1、工作室可以開設瑜伽班，資費標準另算。也可以開設其他舞種。Locking，waacking等。增加課程內容與資費。
2、好的舞蹈室氛圍，一句話，老師不要教壞小朋友。
3、衞生不多説。
以上就是我制定的營銷方案。並且在有些細節稍微改動的情況下我們進行了實施，半個月後，效果確實明顯，學員多了很多，一下子工作室在上課時來了很多人，羣聚效應的作用也很大，陸續有路人進來圍觀，並且進行諮詢，辦手續。老闆和老闆娘因此對我大家讚賞，並讓我免費學習所有暑假班的街舞舞種。我也因此豐富了自己的銷售經驗。
經過一個假期的磨練，自己也明白很多銷售方面的道理，以顧客為中心，多向其他店面的銷售模式進行借鑑，因地制宜的實施方案，便會得到意想不到的效果。也為自己從事銷售行業增添了一份寶貴的經驗。
舞蹈教師暑假實踐報告 [篇5]
“思政課”社會實踐報告
題目： 金輪世家小區居民的閒暇時間支配情況調查
學 院： 班 級： 姓 名： 學 號： 指導教師：
1
承諾書
我是淮陰工學院 學院 班學生 。 我承諾： 年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《 金輪世家小區居民的閒暇時間支配情況調查 》，內容真實，絕無抄襲現象。
承諾人：
日期：2012.08.11
2
金輪世家小區居民的閒暇時間支配情況調查
隨着物質條件的逐漸豐富，我國人均收入的提高以及工作方式與方法的改變，我國城鄉居民的閒暇生活也隨之增加，閒暇生活的活動方式也逐漸豐富。在我國經濟文化迅速發展的今天，越來越多的人更加註意安排自己的閒暇生活。人們的勞動環境不斷改善,勞動強度逐漸減弱,勞動效率不斷提高,閒暇時間不斷增加,閒暇生活日益豐富。有益的閒暇生活對於我國居民而言是極其重要的。
做為一名漣水人，目睹家鄉近幾年來的巨大變化，感慨頗多。隨着紅日廣場、主題公園、體育館、大潤發等休閒購物場所的建成。家鄉人的休閒時間的支配明顯的發生了變化。展開調查前，我首先通過與門衞大叔的交流，瞭解到我們小區的住户大約四百五十家，每家每户五口左右。門衞大叔説，正直夏季，體育館和主題公園與我們小區只隔了一條馬路，再向北不遠處便是紅日廣場，因此晚上出去閒逛的居民較多。大概瞭解情況後，引發了我的一些思考，對於生活在小區的居民來説，不同年齡層次的業餘活動分別是什麼？經濟收入的高低對居民閒暇時間的支配是否有影響？從事不同職業的居民對自己的閒暇時間的安排有何不同？是否需要增加娛樂設施來充實居民的閒暇生活？帶着這種種的問題，2012年7月25日——8月9日，我在金輪世家小區進行了為期半個月的暑期社會實踐活動，深入調查瞭解了小區居民閒暇時間支配情況。並對調查結果認真的研究和分析。
根據我的調查，不管是工作日還是週末，居民的休閒時間集中於晚上7點過後。我也是晚上活動的一份子，紅日廣場每天晚上都好不熱鬧。與我而言，不僅鍛鍊身體，也使我的暑期實踐報告更具有説服力。親眼所見所聞，近而引發所感。一切源於生活，更高於生活。
首先分析不同年齡層次閒暇時間的利用概況。不同年齡階段的居民，其休閒活動方式的選擇各具特色，表現出不同的休閒時間利用特徵。也反映了不同的年齡層次居民的人生觀、價值觀。
（1）7～18歲的中國小生，暑假原本是學生時代最長的假期，
當然閒暇時間也就最多，可是面對如今競爭如此激烈的社會，很多家長不再滿足於孩子完成暑假作業，而是在完成學校佈置的任務的同時選擇給孩子上各式各樣的輔導班、興趣班，利用暑假培養孩子各方面的技能。所以中國小生的閒暇時間與上班族幾乎一樣也多數集中在晚上，據調查顯示晚上有將近87%的中國小生選擇在家裏看書或看電視，9%的人是由爺爺奶奶帶着去廣場散步、玩耍。4%的人則會跟着父母去游泳館游泳。
（2）18～25歲的年輕人，工作日和休息日選擇網上休閒的比例都接近60%，他們玩網上游戲，利用網絡與朋友聊天，看倫敦奧運，獲取各種信息和知識。除了上網，年輕人的娛樂方式居第二位的是歌舞休閒，KTV成為青年人休閒娛樂的主要集中地。而在週末休息日，年輕人則會選擇外出旅遊，既可以緩解工作壓力、放鬆心情又能拓寬自己的視野與知識面，兩全其美。從另一個方面也反映了年輕人對時尚休閒方式的追求。
（3）26～59歲的人，處在上有老下有小的年齡，他們承擔了養老撫幼的家庭職責，他們休閒的興趣大多是以家庭和孩子為中心，看電視成為大多數家庭每晚的正常活動，工作日的休閒時間大多與電視相伴而過。他們通常利用週末時間全家出遊或者上街購物。
（4）60歲以上的老年人，白天有70%的老年人選擇在家看電視，30%的人選擇去棋牌室打麻將、下棋。而到了傍晚，一般7點過後90%以上的中老年人都選擇去廣場上運動。有的散步、跳廣場舞、唱歌、玩空竹、練太極拳等活動。我們的祖輩曾經經歷過食不飽，穿不暖的艱苦歲月，如今過着衣食無憂的生活，在他們心目中這樣的生活來之不易，使得他們更加珍惜每一天的幸福時光。因此也更加註重平時的身體鍛鍊。早晨的慢跑、太極拳和晚飯後的散步等康體型休閒活動很受老年人喜愛。對於我們來説，每天早晚總有些舞蹈愛好着在小區的廣場上組織跳舞，且不説跳得怎麼樣，就憑那種對生活充滿激情的態度便構成了小區一道美麗的風景線。身體是革命的本錢，不管是父輩還是祖輩，每天都如此充滿激情去鍛鍊身體，養好身體，這是做兒女
的最大福氣。
其次，通過有關數據的分析表明，閒暇時間的支配不僅受年齡的影響，還受居民經濟收入與職業的影響。
經濟收入在月均3000元以下的城鎮居民，休閒時間集中用於看電視、家庭娛樂、散步等傳統休閒方式；經濟收入在月均3000～5000元的中等收入居民，選擇書報業務學習和上網的比重高些。經濟收入在月均5000元以上的城鎮居民，休閒方式選擇較為多樣化，如去一些健身房，體育館等活動場所。
職業不同的居民大都把看電視作為首位的休閒活動，花費了大量的休閒時間。教師和科技工作者對散步和書報業務學習的選擇率較高，他們希望散步能解除疲勞，使身心得到放鬆，而書報業務學習則是實用型休閒；工人、個體户選擇家庭娛樂休閒的比例較高，他們的休閒時間中有一大部分是在同家人、朋友一起玩麻將、棋牌中度過的；退休人員選擇體育運動和散步的比例較高；各種人員對於休閒方式的選擇呈現多樣化的特徵，休閒時間利用結構較為複雜。
最後，根據這次實踐活動，引發我的一些個人見解和建議。 隨着社會的進步，人們收入水平的提高和休閒觀念的轉變，人們的休閒生活和內容日趨豐富和多樣化。一方面，在相對總量較多，但絕對總量還不能滿足當代市民豐富多彩的休閒生活的需要，不同職業、不同收入階層的休閒時間存在着明顯的差異。因此，在強調經濟發展的同時，國家和社會仍需考慮個人的精神需要，盡力調節收入差距，樹立科學的發展觀。社會、政府等部門在增加休閒設施、改善休閒條件、制定休閒政策、加強休閒教育和宣傳等方面扮演更重要的角色，發揮更大的作用。另一方面，休閒資源和設施的結構和分佈不太合理，市民對休閒資源的利用程度較低。政府在加強公共資源和公共設施建設同時，應做好休閒與休閒服務方面的立法和規範工作，以促進休閒服務的健康發展，提高居民的休閒質量。政府部門需樹立正確的政策導向，使市民的休閒生活整體上與我國當前的經濟發展水平相適應。
感想：我們面對不同的閒暇生活，必須得有一個良好的生活態度才行，作為當代大學生也應如此，而正確的利用好閒暇的生活，用於提升自我空間或價值也是極為重要的，這對於即將進入社會的大學生來説，其引導作用也是有深遠影響的。
科技日益發達的如今，不僅要求學生要讀聖賢書，還給你個突出表現了要求學生要關心天下事。做一個德智體美勞全面發展的素質人才。作為一個大學生就更要注重培養其實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德智體美勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
社會實踐是每一個學生必須擁有的一段經歷，它是我們在實踐中瞭解社會，慢慢溶入社會，讓我們學到很多課堂上學不到的知識，打開了我們的視野增長我們的見識，為我們步入社會做了一個很好的鋪墊，讓我們更快更好的投進工作崗位上。
通過這次社會實踐，我深刻領悟到了理論之於實踐道理，明白“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一馬克思主義的基本原理，認識到理論知識回到社會實踐中去的真正意義。作為青年學生，我們就要樹立向生活學習，向實踐學習的世界觀，不斷提高理論水平，將所學的理論知識與社會實際緊密結合。也積極響應號召，積極追求自身進步，毫不猶豫的加入了暑期社會實踐的隊伍中。
最後，感謝學校及各位領導給我們這次暑期實踐的機會，同時也感謝老師對我們這次實踐工作的指導，這次暑期社會實踐，我受益匪淺！
