國中二年級生物期中複習知識點

來源:文萃谷 1.42W

一.動物的分類

國中二年級生物期中複習知識點

1.動物大約有150萬種,依據體內有無脊柱分兩大類:脊椎動物和無脊椎動物。

2.按照動物生活的環境和運動方式的不同,可將動物分為三類:水中生活的動物,陸地生活的動物,空中飛行的動物。

二.水中生活的動物

1.魚之所以能生活在水中,有兩個特點是至關重要的:一是能靠游泳(鰭)獲得食物和防禦敵害,二是能在水中呼吸(鰓)。

1)能靠游泳獲得食物和防禦敵害

圖中各部位名稱

①②③④⑤

魚是靠尾鰭和軀幹左右擺動產生前進的動力,尾鰭可以控制游泳的方向,背鰭、胸鰭、腹鰭主要保持身體的平衡

2)能在水中呼吸

魚的呼吸器官:是鰓,鰓的主要部分為鰓絲,鰓絲中密佈毛細血管,有利於

水中的溶氧進行氣體交換。

呼吸過程:水是從口進入魚鰓,又從鰓蓋後緣流出,流出鰓的水中溶解的二氧化碳增多了,氧氣減少了。魚鰓中密佈的毛細血管對魚能在水中呼吸是至關重要的,魚離開水後,鰓絲粘連,氣體交換效率低,很快窒息死亡。

2.其他水生動物:海葵、海蜇、珊瑚蟲有口無肛門,屬於腔腸動物。

章魚、烏賊、河蚌屬於軟體動物。蝦類和蟹類屬於甲殼動物。

三.陸地生活的動物

1.陸生動物對陸地生活的適應:

①氣候乾燥--有防止水分散失的結構:鱗、甲、外骨骼等;昆蟲有外骨骼

②缺少水的浮力--有支撐身體和運動的器官:四肢、足等;

③呼吸—具有能在空氣中呼吸的,位於身體內部的呼吸器官,如肺和氣管(蚯蚓例外,靠體壁呼吸)

④環境複雜變化快而複雜--有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時作出反應。

2.環節動物的代表—蚯蚓

①生活習性:蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中,晝伏夜出,以植物的為食

②外部形態:通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,身體有許多相似的環狀體節,稱為環節動物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。

③體温:蚯蚓的身體沒有保温結構,所以不能保持能恆定的體温,因此,蚯蚓只能生活在變化不大的土壤深層。

3.兔:①胎生,哺乳,是所有哺乳動物的共同特徵

②體表被毛,有保温作用③用肺呼吸

④循環系統:兔的心臟有四個腔:左心房,左心室,右心房,右心室。血液循環分為體循環和肺循環,體温恆定

⑤消化系統:兔是植食性動物。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適於切斷植物纖維,臼齒適於磨碎食物,兔的`消化道上還有發達的盲腸,這些是與它們吃植物的生活習性相適應的(草食性)。

狼、虎等哺乳動物,除了有門齒、臼齒外,還有鋒利的犬齒用於撕裂食物(肉食性)。

4.哺乳類和鳥類都是恆温動物,它們的血液循環包括體循環和肺循環兩條循環途徑,輸送氧氣的能力強,有利於有機物的分解,為身體提供足夠的能量,使體温不隨外界温度的變化而改變。

5.哺乳動物約有4000多種,一般具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵。

6.足夠的食物、水分和隱蔽地是陸生動物生存的基本環境條件。

四.空中飛行的動物

能飛行的動物有無脊椎動物中的昆蟲,脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠。

世界上的鳥有9000多種。

1.鳥類的特徵:,身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊,進行雙重呼吸;心臟發達,輸送氧氣能力強,體温高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。

2.昆蟲是動物中種類最多的一類,超過100萬種,昆蟲有三對足,兩對翅,多數有翅能飛行,是無脊椎動物中惟一能飛的動物。

3.昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都着生在胸部

4.外骨骼的作用:外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。

5.節肢動物包括蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等,節肢動物的主要特徵是:身體由很多體節構成;體表有外骨骼;足和觸角分節。

6.兩棲動物:幼體只能生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫兩棲動物。

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