國中生名人傳讀後感6篇
細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的國中生名人傳讀後感，歡迎閲讀與收藏。
國中生名人傳讀後感1
午睡醒來，泊窗的潔雲籠罩着灰煙，屋內沉悶的空氣讓人窒息。陰沉沉的烏雲吞噬着蔚藍的天空，慢慢地向四周擴散。忽然，一道耀眼的閃電劃破長隆。在雷聲陣陣的奏響曲中，雨點也衝進了灰色的帷幕，要把它扯個粉碎……
我翻開了《名人傳》。伴着雨點捲起的泥土的氣息，跟隨着法國作家羅曼·羅蘭，跨過不同的時代，走近德國音樂家貝多芬和意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅和俄國作家托爾斯泰這三位擁有各自不同領域的偉人，去感受他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。其中，貝多芬給我留下了深刻的印象。
“他的一生宛如雷雨交加的一日”，真如羅曼·羅蘭形容的'那樣，貝多芬的人生充滿了苦難。童年時期缺少家庭温情，成年後愛情又屢屢幻滅;在他的音樂事業正如日中天的時候，卻又遭受了失聰的厄運……對於貝多芬來説，命運是多舛的，然而，這些打擊最終都沒能把貝多芬*。他勇於向命運挑戰：“我要扼住命運的咽喉!”貝多芬由此奏出了烈的生命樂章。他用行動詮解了人生的價值與意義。
是的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”透過歷史，我彷彿看到忍受着身心巨大痛苦的司馬遷，用筆驅散人生天空中的烏雲，留下被後世譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的鉅著《史記》;看到了漫遊赤壁的蘇東坡，用他笑對人生苦難的從容，寫下“歸去，也無風雨也無晴”的曠達情意;我看見了落難時期的沈從文，用他的高潔與堅強，在漫漫人生和文學的天空中，最終抹上了芬芳、明麗的色彩。
當人生被陰霾遮蓋的時候，我們應該以一種不屈不撓得到信念和化苦為樂的勇氣，鞭策自己。處在九年級的我們，面臨着考試與升學壓力的同時，一樣需要腳踏實地的精神、需要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執着。因為美好的事物總是藏匿在萬丈烏雲之中。
雨過天晴。
輕輕合上書，心中收穫了一份堅定與力量。天空裏烏雲已慢慢散開，溶入於湛藍如洗的天幕中。打開窗户，一陣清新的氣息撲面而來。在廣闊的天穹下，一道彩虹，跨過了屋頂，跨過了滴水的草尖和注滿雨水的蓓蕾，那繽紛柔和的色彩融化了夏日裏的所有燥熱，在一瞬間，照亮了我的眼睛……
國中生名人傳讀後感2
《名人傳》寫了三位偉人的故事，一位是失聰音樂家，一位是病痛纏身的雕塑家兼畫家，還有一位是身處不如意境地的小説家，三者都有自己的園地，努力為人類帶來真善美的傑作，即使受盡了折磨。他們為尋求真理和正義獻出了畢生的精力。正如楊絳先生對三位的評價：貝多芬供大家享樂的音樂，是他用痛苦換來的歡樂；米樂朗琪羅留給後世不朽的傑作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小説裏，描述了萬千生靈的渺小與偉大。 同遭不幸，為何他們卻能在逆境中捍衞自己純潔無瑕的心靈，堅守自己的高尚情操，無私奉獻有限的生命和精力，甘為人民的僕人？ 他們雖是三位不同職業，興趣愛好各不同的，貌似無共同之處，實則關係千絲萬縷：有自己的夢想，努力拼搏奮鬥，從未停止過前進的腳步。所以他們才如此絢爛，如此讓人驚險。因為有夢，所以披星戴月。 他們同經受難以忍受的痛苦，他們知道前方是佈滿荊棘的道路，但他們仍義無反顧的去追隨。 人生之路，或許風雨會不期而至，我們不敢邁開前進的腳步，猶豫不決、害怕嘗試、害怕失去、害怕坎坷。但前行的`路上，哪有一帆風順的?不同的，會有不同的格局，不同的人，會造就不同的人生，正值青春的我們，應當努力，不斷前行不停下追夢的腳步。
他們用自己的行動告訴了我：追夢之路，或許坎坷，或許失意，或許辛苦，或許彷徨，但不要放棄，不要停止前行，不為自己找藉口，不忘初心，始終相信，沒有到不了的明天，沒有克服不了的困難，沒有戰勝不了的對手。 我們正值花樣年華，有足夠的熱情與精力去挑戰一切，但自己往往不能發覺。一味地羨慕他人的風光、他人的幸運。但後來我才知道，所謂的幸運，只不過是天道酬勤。他們付出了足夠多。沒有捷徑，不可能一路平坦，既然有夢，就鉚住了勁去實現，不畏意外突襲，能經得住詆譭、扛得住風雨，無法預知未來不可怕，只要你心中寄存希望，懷揣夢想，就一定能看到光明，哪怕迷失也不要害怕。夢想如北斗七星，會為你指引方向。 歷來名人，哪個沒有夢，哪個沒有付出努力，哪個沒有拼搏，正值青春，應當努力，努力為韁，以夢為馬，不負韶華。與夢想執手，與青春偕老！
國中生名人傳讀後感3
“一個人如果認為自我比他人更配活在這個世界上，是因為他比別人更有才華，那他就犯了根本性錯誤。”貝多芬説：“除了仁慈，我不認為還有什麼優越的標記。”羅曼·羅蘭透過貝多芬昭示於人的也不是才華，而是痛苦。以及能給不幸者的鼓勵。對那些崇尚，崇尚征服者，蔑視弱者，有困難者的打擊。貝多芬那麼有力量不因為他強大，而他因為遭受困難。他的歡樂頌唱出的不是征服者的勝利，而是戰勝痛苦的光芒。他生命的光輝在於他在悲慘命運深處讚美快樂。就象作者最後寫到：“什麼勝利能與這勝利相比？波拿巴的哪次戰鬥，奧斯特里茨哪天的.陽光曾到達這超人努力的榮光？獲得從未有過的心靈凱旋？一個不幸的人，貧窮，傷殘，孤單，用痛苦造就的人，世界不給他快樂他卻創造了快樂給予世界。他用苦難鑄造歡樂。”
“悲慘的命運不僅僅降臨在普通人的頭上，他同樣也降臨在偉人的身上，享有的盛名並不能免除痛苦的考驗。”而我們透過閲讀他們戰勝苦難的經歷，也能夠自覺的承擔屬於我們每個人的命運。有時我們的災難是因為我們的錯誤引起的，而有時則使命運無端加給我們的。我們經常會抱怨命運的不公平，也許它會無端的給我們製造一些變故，使我們一件籌備很久的事情失敗，他還會無理的奪走我們的健康。但我們能夠常想，遭受苦難的不止是我們，還有許多偉大的靈魂於我們同在，與我們分享苦難。而且我們要堅定自我的信仰，人有信仰才會有擁有承受痛苦的勇氣和潛力，只有有信仰才會使苦難結出豐碩的果實。信仰是我們絕望中的期望所在。
同時他也預言了新人類的誕生：反對，反對征服，要求和平，同情弱者。許多年後羅曼·羅蘭寫作了《聖雄甘得》我們看到反對征服時代的來臨。聽，貝多芬的宏偉讚歌，戰勝苦難的歡樂之聲。
國中生名人傳讀後感4
名人的生命軌跡，總是讓我們吃驚，傷感，讚歎。我們所知道的音樂家，文學家，美術家很多很多。
名人傳告訴我們的，是3個偉大的奇蹟-文學家托爾斯泰，雕塑家米開朗基羅，音樂家貝多芬。看過很多很多屬於他們的故事。
坐在圖書館看另外一本關於他們的傳記。心裏覺得很不容易。平時都是看那些散文，小説，哪裏有空翻看這些偉人的傳記？
興致勃勃的開始瞭解屬於他們的人生。我看到他們的喜悦，看到他們的悲傷，落寞…
羅曼羅蘭，帶領我們走入這些神祕的名人的生命中。隨着優美卻又飽含嚴肅氣息的語言。
終於，我陷入這個記錄3個偉人的傳記之中。
托爾斯泰，青年時代的他擁有一副醜陋的面容。這也是他時常苦惱的問題。
不過，他還是寫出了讓我們敬佩，喜愛的作品-《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》我想不到，一個生在富裕家庭的'人。居然能夠如此體諒下層人民的生活與苦難。
揭發那些統治者，資本主義地主的惡劣行為。他是一個擁有大筆財富，擁有很高的地位的人，他能夠這樣做，讓所有人都感到驚訝。
從羅曼羅蘭的語言之中，我想，其實他是一個寂寞的人。在他發現那些地主的惡劣行為的時候，他勇於和他們分裂，但是並沒有得到支持。
其實他在精神上一直都很孤獨，寂寞。這是屬於他一生的遺憾。作為讀者的我，深深的感受到屬於他的寂寞。
失望。其實值得一説的是屬於托爾斯泰的愛情，家庭。他之所以能夠寫出如此優秀，深入人心，揭發社會現實的作品，有很大一部分原因是他美滿幸福的家庭生活給他足夠的動力。
接着看到的是關於米開朗基羅的傳記。
他在3個傳記中，採用了分段的方式敍述。
分別是上編-戰鬥，下編-捨棄，尾聲-死。很獨特呢。
往下讀之後。終於明白何謂戰鬥，何謂捨棄他的一生過得可憐，卻又不平凡。他一輩子似乎是註定了要永無休止的幫他人做事。
造陵墓，畫天頂畫甚至捲入了革命風暴。差點喪命。後來以為能夠解脱，怎麼知道又被保羅三世抓去這是一條坎坷不平的人生路。一條缺乏自由的人生路。
他對人生的態度，令人奇怪-“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開朗琪羅。
這始終令我無法理解。
關於米開朗基羅，我對他，是好奇，是敬佩，也是同情。
國中生名人傳讀後感5
《名人傳》告訴我們生活中難免會遇到許多磨難，能夠堅定走下去的人，不是有強健的體魄，而是那份堅定的信念在支撐着我們繼續走下去。
《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活裏充滿了貧困，憂慮，孤獨和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因為貝多芬希望他自己的苦難經歷能給予別的受苦難者以力量。
作者説他外貌平平，並用細膩的手法將外貌描繪得格外生動。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無光的，艱苦的，並且少年時代的他就開始為經濟問題操心，中年疾病纏繞着他，但他依舊與病魔抗爭。
他飽受身與心的折磨，多次想向命運屈服，但他説：“我要扼住命運的咽喉。
在別人的眼中，他是一個驕傲而孤獨的偉人，沒有人理解他，懂他。從他的經歷中，我知道他一生都處於困苦中，友情，親情，愛情，他也未能好好感受。
羅蘭説貝多芬的這一生就像是一個雷雨天。
我能感到貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想抗爭，他對藝術的熱愛，追求促使他的生命擁有力。
米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個病態的軀體。
因為天才的聰穎，使他無法逃脱教皇的使喚。這是多麼令人苦惱的。他光榮着，又痛苦着。
讀了他的經歷，我知道他的.處境有多麼艱難，面對家庭，面對對手，他們不停地中傷着米開朗琪羅。
但他愛他父親，他説：“只要我還有什麼東西，我就絕不會讓你缺少什麼，我寧願自己貧窮也不願看到你受苦。
托爾斯泰是俄羅斯的一位文學家，他面對的是上流社會的人，因為他追求真理，所以被教會開除了教籍。
他用強而有力的筆桿寫出了一部部着作，影響着世界。
讀完這本書，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時代，不同地區的英雄，是與命運抗爭的戰士。
他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。
《名人傳》這本書，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。
每當我們遇到困難想要放棄時，應當多想想名人傳中那些人的精神品質，讓我們的人生也充滿意義。
國中生名人傳讀後感6
《名人傳》由法國的作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有於對名人們的生平做任何誇耀的敍述，也沒有像大多數傳記家們一樣追溯名人們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術家的共同之處，着力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
貝多芬從未經歷過這樣的黑夜。因為這黑夜就在米開朗基羅的內心。貝多芬的悲憤是社會的過錯，他本人卻天性快活，且渴望快樂。
米開朗基羅則憂鬱成性，令人害怕，使人本能地躲開他。他在自己周圍造成了一片空虛。”米開朗基羅他既無殘疾，也不貧窮。
他出身高貴，是佛羅倫薩的名門望族，他從小受到良好的教育，有很高的文化素養和藝術功底。
但他的祖國多災多難，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毀於戰亂。
他非常富有，每完成一部作品，他都會獲得一大筆酬勞，但他卻過着像窮光蛋一樣的.生活，只吃麪包，喝點葡萄酒，每天只睡幾個小時。
他驚人的長壽，一生渴望愛情，寫出大量火熱純潔的十四行詩，但他卻終身未婚，孤單到老。
他的家族從未給他任何温暖，總是一次又一次從他身上榨取金錢，利用他的名譽到處炫耀，而他根深蒂固的家族觀念和光宗耀祖思想卻使他出手大方。
他驕傲固執，目空一切，他在藝術上堅持自己的獨立見解，甚至不惜和教皇鬧翻，但他又軟弱可笑，總是在關鍵時刻選擇妥協投降，做出種種與他名譽不符的可笑舉動。
他的藝術天分驚人，雄心勃勃，創作出《大衞像》、《奴隸》、《摩西》等驚世傑作，但他又不得不為教皇奔波賣命，這個任務還沒完成，又有新的任務在催促着他。
因此他計劃中最偉大的作品都半途而廢，他一生都在超負荷的工作。
看着書中這一幕幕令我感動的情節，深深地打動了我，讓我不禁為之落淚，哎，相比之下，我現在生活的環境是多麼的好呀，可我卻絲毫不知道珍惜，每天就在想着怎麼玩，只會向爸爸媽媽索取，卻不知道爸爸媽媽為了賺錢養我是多麼的辛苦。
《名人傳》這本書給我帶來了很多樂趣，讓我的寒假多姿多彩。
