七年級政治試卷分析

篇一：七年級政治試卷分析

本學期期會考試已順利結束，現在對試題本身以及考試情況作一個客觀的分析，無疑是有利於總結經驗、發現問題、思考對策、提高當前的課堂教學水平和質量，更主動地應對教育教學改革的新挑戰。

　　一、試題分析：

注重體現思想性、基礎性、人文性、實踐性、綜合性和時效性，試卷有四大特點：

一）、發揮思想品德學科的德育功能，凸顯對考生情感、態度、價值觀的考查。

二）、堅持理論聯繫實際，注重結合時政熱點，突出時代性，試題側重考查考生理論聯繫實際、運用所學知識分析解決實際問題的能力。

三）、試題注重考查考生對基礎知識和主幹知識的掌握、理解和運用，既不迴避教材重點，又不照搬教材，着重考查考生的分析、綜合、歸納能力。

四）、試題更具開放性，立意能力化，注重聯繫考生生活實際。試卷中的很多題目都立足於初中學生生活的實際，開放和輻射到學生生活的很多層面和領域；考查的知識點多、面廣、容量大。本試卷共有三大題，23小題。

今年政治試卷難度適中，題型結構合理，語言簡潔。

　　二、學生存在的問題及失分原因分析：

（1）基礎知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯繫沒有理順；基礎知識不紮實，基本概念混淆不清。無論是理解能力、運用能力，還是創新能力，都必須建立在雙基掌握的基礎上，部分學生平時聽課效率不高，思考、理解不夠，課後鞏固不足，考試馬虎，不求慎解是導致學生基礎知識不紮實的主要原因。

（2）審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，對開放性試題的答題要求仍不適應審題；不清，失分嚴重。一部分學生根本不審題，看到題目後馬上作答，意識不到審題的重要性，結果所答非所問，答得不少，得分無幾，甚至不得分。有的審題了，但只看前面，不看後面，認真程度不夠。

（3）思維不活躍，對知識的.宏觀把握不夠，知識重組、應用能力較差，不敢從新角度思考問題；學生缺乏多角度思考問題的能力和必要的理解應用能力。政治試題靈活多變，但萬變不離其中，即離不開書本知識、原理的運用但學生對書本原理的理解應用，往往只知其一，不能知其二，思考問題的角度單一，而且比較膚淺，導致失分。

（4）理論聯繫實際不到位，缺乏獲取有效信息的方法和能力；而且，答題時不夠深入，層次較淺。。

（5）答題語言不規範，缺少政治術語，文字表述能力差；需要學生理解、歸納、表達答案時，相當一部分學生不能應用政治術語，語言貧乏，言不達意，甚至語句不通。另外，書寫混亂，字不規範。錯字較多，特別是些，關鍵字詞，以至於理解不了學生的意思，不能給分。

（6）心理素質不好，答題時存在過度緊張或猜題現象。

　　三、今後政治課教學的啟示：

1、認真領會新課程改革的精神，切實轉變教育教學觀念。

要從面向實施新課程改革的高度，從強化素質教育、全面提升教育教學質量的角度，認識課程改革的必要性、緊迫性，把課程改革、考試改革、教學改革三者有機統一起來，充分發揮會考改革對國中全面實施素質教育的積極導向作用。同時，要根據會考改革的要求，切實轉變教育教學觀念，實行啟發式、討論式、活動式教學，引導學生積極參與教學活動，在生動活潑的情境中去感受知識的發生和發展過程，促使他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神，提高實踐能力。

2、構建科學合理的知識體系，突出學科主幹知識的學習。

教學中重視基礎知識的梳理、歸類和系統化，幫助學生形成知識網絡。對學科基礎知識的掌握要做到：

（1）從知識的整體中去把握每一個基本概念、基本觀點、基本原理的規定性；

（2）對每個知識點進行全方位、多層次理解，不僅是對知識點的簡單記憶和理解，而且還要對教材內容重新加工、提煉，對零散的知識進行歸納、概括；

（3）要把知識學活、用活。對所學知識加以整理，形成知識體系，做到能隨時將知識線索從大腦的記憶庫中調出來，又能將知識進行遷移和轉化。在這個過程中，將學生對知識的理解和整體把握作為教學活動的主要着力點。

3、關注社會熱點和焦點，提高學生運用知識分析解決實際問題的能力。

4、科學訓練，提高學生的解題能力。

教學要有計劃地精心設計一些練習，進行科學訓練，提高學生的解題能力，這是掌握基礎知識，提高學習能力的一個重要方面。平時應注意從答題的每一個環節去引導學生學會思考，學會組織答案，學會科學表達。而且根據學生的實際情況精心選擇習題。學生做完題後，要及時講評，講評不是要讓學生記住答案，而是要達到鞏固基礎知識、掌握正確的答題方法、培養良好的答題心理等目的。

5、注重教學科研，提高教學水平。

6、應當在解題方法、技巧上多做指導，多做點撥，切忌把套路給學生，而應該把思路給學生，讓學生能理清思路，掌握技巧，從而能針對不同的情境材料從容作答.

7.教師在平時教學中積極引導學生改進學法，提高學習政治課的積極性。改變輕視政治的心態，端正學習態度，課堂上認真聽，勤思考是基礎，課後多看書，多理解是關鍵，多關心時事，學會用所學知識來解釋身邊發生的現象是做好開放性試題的必要手段.

篇二：七年級上冊政治期會考試試卷分析

本次七年級政治期會考試試卷充分體現了素質教育的基本原則和新課程的理念，試卷結構簡約活潑，試題靈活開放，可以説是比較成功的一份試卷。

　　一、試卷結構和難度

1、考試方式：閉卷考試，考試時間為60分鐘，試卷滿分100分。

2、考試內容：七年級《思想品德》上冊第一至第二單元的內容。

3、題型比例：單項選擇題60分，非選擇題40分。

　　二、試卷具體特點：

1、依“標”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學生，無偏題、怪題和過難題，進一步減低了難度，符合目前新課改的精神。

2、突出能力，特別是靈活運用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的考察，進一步減少了純知識和機械記憶類的試題，加大了對學生能力的考察。

3、突出實踐性和開放性。試題注重與學生生活體驗和社會實踐的聯繫，通過創設活動平台，讓考生運用所學知識談如何做，體現了實踐探究性。

　　三、考情統計分析：

本次期會考試，七年級（1）（2）班最高分88分，最低分23分，兩個班及格率70%，優秀率13%。平均分為66分。

存在的主要問題是：

1、基礎知識薄弱。許多學生考前忽視對基礎知識的複習，該記住的東西沒有複習到。

2、政治術語表達不規範、不準確。

3、審題不認真。

4、答題沒有條理，缺乏邏輯性。

5、卷面不整潔，書寫不工整，錯別字太多，文化素養差。

　　四、教學改進措施：

1、提高基礎知識的複習，加強能力訓練。

2、強調理論聯繫實際，培養科學精神和人文素質。

3、注重思維能力的培養。