我們愛國旗的教案範文

1．通過欣賞《國歌》和學唱《我們愛國旗》，培養學生尊敬國旗和熱愛社會主義祖國的思想感情。

2．讓學生在《聽聽走走》遊戲中，複習鞏固四分音符的節奏。

3．學會用拍腿、拍肩的動作表現四分音符。

本課用3教時完成。

教學重點難點

重點難點：

教學隨筆：

本課教學主要內容是通過各種教學手段鞏固一拍概念。目的是要求學生在實踐活動中感受、體驗、表現一拍。既要通過扮角色、情景表演來增強夥伴間協調合作能力，又要在教學過程中儘量要求學生大面積參與，所以難度也就較大。

突破口

通過律動，在音樂伴奏下一拍一動，形象、正確地表現一拍。

教學反思

一年級學生識字不多，教師要借用圖畫進行形象的教學，使學生能在教師帶教下熟記、背誦兒歌內容。在學生較熟悉內容後，扮角色背誦，然後進行表演。

第一教時

教學內容：

1.聽賞：《國歌》

2.學唱：《我們愛國旗》

3.複習：《音樂是好朋友》

教學準備：四個四分音符的卡片、國旗

教學過程：

㈠聽音樂進教室

1.邊走邊做吹喇叭，敲小鼓，敬禮，拍手等律動。

2.《請你跟我一樣做》

老師出示四個四分音符的卡片，要求學生講出有幾拍？

㈡練聲

1.用“U”練習髮長音，聲音要集中，做到看老師指揮一起開始一起結束。

2.有圓滑線處要唱得輕柔連貫，作移調上升訓練。

3.練習曲《火車來了》

㈢欣賞《中華人民共和國國歌》

1．複習歌曲《音樂是好朋友》，討論：

①每天早上學校要舉行什麼儀式。

② 奏什麼樂曲，升國旗奏國歌時學生應該怎樣。在討論中讓學生進一步懂得升國旗時的禮儀。

2．創設一個升國旗的場景，讓學生邊在教室裏模擬升國旗，邊聆聽《國歌》，激發學生自豪感。

3．通過討論，讓學生談談奏《國歌》時想到些什麼，還在什麼地方聽到過奏《國歌》。

㈣從欣賞導入新歌《我們愛國旗》。

1．教師面對教室裏升起的國旗，有感情地範唱新歌。

提問：歌裏講了些什麼？（師生共同回憶歌詞內容，培養學生認真聆聽後的記憶能力。）

2教師唱第二遍時提問：這首歌聽起來是神氣的還是優美的？

3.用“U”哼唱曲調，並拍手跺腳。

4.在老師的帶領下有節奏地朗讀歌詞。

5.學唱歌曲時要求學生喝歌時吐詞要清楚，但不要叫喊。“我愛你”要唱得跳躍有彈性；“敬禮”聲音要整齊，不宜過響。

6.配上簡單地動作，表現少年兒童對國旗地熱愛之情。

㈥課堂小結

㈦師生告別，下課。

第二教時

教學內容：

1.複習四分音符，學會拍腿，拍肩地律動。

2.律動：聽聽走走

教學過程：

㈠聽音樂進教室

㈡師生問好

㈢練聲

1.用“U”練習長音，聲音要集中。

2.練習曲：《火車來了》

㈣複習四分音符

1.提問：一個四分音符唱幾拍？

2.用2個四分音符組成地節奏説話。如：書包、學習等。

3.用3個四分音符組成地節奏説話。如：“我愛媽媽”、“小朋友好”等。要求：有韻律感，內容不重複。

㈤律動：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

1.在音樂伴奏下有節奏感地拍手跺腳。

2.學會拍腿。

3.學會拍肩

4.動作熟練後，跟音樂做一做。

㈥律動：聽聽走走

聽聽走走的`目的是複習四分音符的節奏，必須讓學生先聽後動。教師可以根據教學條件讓學生原地踏步，也可走成各種隊形和分組走動，但必須要有節奏感。

㈦複習歌曲《我們愛國旗》

重點指導歌表演，最後立正敬禮時敬禮動作要正確。

㈧課堂小結

㈨師生告別，下課。

第三教時

教學內容：

1.複習

2．聲音的大小

教學過程：

㈠聽音樂進教室

㈡師生問好

㈢練聲

3.用“U”練習長音，聲音要集中。

4.練習曲：《火車來了》

㈣複習四分音符

㈤律動：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

學生觀察圖意，並用聲音模擬大雨和小雨。在實踐中個人想象用什麼顏色表示。

充分發揮學生的想象力、創造力，儘量調動全班學生的積極性，讓學生在分組合作學習中，一起參與表演，並進行交流。

㈥複習

㈦課堂小結

㈧師生告別，下課。

教學反思：

1．在分組學習中，應培養學生的組織能力、合作自學的能力和同學問聽從指揮、團結互助，一起來完成《我們愛國旗》的表演能力。

2．在扮角色的過程中，發揮學生的個性特長，讓他們在即興創造動作中盡情地表現自我。