四年級第二學期音樂教學計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的四年級第二學期音樂教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、學生情況分析：

通過一學期的學習，四年級的學生在音樂基礎知識方面有了提高。對音樂充滿了濃厚的興趣，學生在演唱時基本能不喊唱，基本認識到了氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

二、教學目標：

1、知識目標：重音記號、八三拍子、上滑音、波音記號。

2、能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱歌曲。進一步學習二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。瞭解掌握齊唱、輪唱、合唱等演唱形式。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。通過欣賞，瞭解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

4、質量目標：通過學習能掌握教材規定的`簡單的樂理知識和音樂技能，加強識譜能力，能夠完整有感情的演唱歌曲。

三、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲八課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創與活動”等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

四、教學進度表：

時間

內容

第一週

第一課：手挽手

學唱《拍手拍手》；

聆聽《祝你快樂》。

第二週

聆聽《彩橋架到台灣島》；

學唱《陽光牽着我的手》。

第三週

第二課：跳起來

第一課時：聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》；學唱《我和提琴

第二課時：學唱《我和提琴》；豎笛吹奏練習。

第四周

第三課時：聆聽《新疆舞曲》（二號）；

學唱《跳吧，唱吧》；本地區舞曲交流。

第五週

第三課：家鄉美

第一課時：學唱《楊柳青》《大雁湖》。

第二課時：聆聽《故鄉是北京》、《我愛五指山，我愛萬泉河》。

第六週

第三課時：聆聽《東方明珠》；“唱唱自己家鄉美小小音樂會”。

第七週

第四課：水上的歌

第一課時：學唱《小螺號》；聆聽《劃龍船》。

第二課時：聆聽《水上音樂》；豎笛吹奏練習。

第八週

第三課時：聆聽《船歌》；學唱《讓我們蕩起雙槳》。

第九周

第五課：童年的回憶

第一課時：聆聽《彼得與狼》。

第二課時：學唱《白樺林好地方》、《紅蜻蜓》。

第十週

第六課：風景如畫

第一課時：聆聽《森林的歌聲》；學唱《小溪流水響叮咚》。

第十一週

第二課時：聆聽《蔭中鳥》；豎笛吹奏練習。

第十二週

第三課時：學唱《茨藜花》；命題創作活動。

第十三週

第七課：校園裏

第一課時：聆聽《運動員進行曲》；學唱《校園多美好》。

第十四周

第二課時：聆聽《打字機》；學唱《冬夜靜悄悄》；練習。

第十五週

第八課：理想

第一課時：學唱《種太陽》；聆聽《長大後我就成了你》。

第十六週

放假

第十七週

第二課時：學唱《小紙船的夢》；聆聽《年輕的朋友來相會》。

第十八週

第三課時：《真善美的小世界》；總複習。