【精品】社會實踐活動方案模板集合10篇

為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編精心整理的社會實踐活動方案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、工作目標

重點防止事故發生，督促旅行社加強交通工具安全管理與承運單位落實交通安全措施。在活動場所內注意檢查學生的健康狀況，合理有序的安排活動，防止擠壓、跌落、溺水、迷失等事故的發生，確保每個活動安全順利舉行。讓每一個孩子豐富知識、體驗快樂、綻放活力，充分感受生命的豐富與美麗，盡情享受童年的多彩與歡樂。

二、領導小組

1、組長：

2、副組長：

3、成員：

4、醫務：

5、攝影（像）：

三、具體安排

地點安排：一二年級：；三四年級：。

車輛安排：【一年級（1）—（7）班分乘1—7號車】，【二年級（1）—（6）班分乘8—13號車】，【三年級（1）—（6）班分乘14—19號車】，【四年級（1）—（4）班分乘20—23號車】

時間安排：10月20日一二年級8：30——14：30【14：30集中上車回校】

10月20日三四年級8：30—14：00【14：00集中上車回校】

上下車地點：

四、工作要求

1、交通安全抓落實

與旅行社簽訂有效合同，與承運單位共同落實交通工具，行駛路線。嚴格按照《中國小幼兒園安全管理辦法》規定執行，瞭解汽車與駕駛員的實況，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分週期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故；接送學生的車輛必須檢驗合格，並定期維護和檢測，嚴禁車輛無證無照運行，帶“病”運行，超員運行，要求承運單位事先對車輛安全性能作認真細緻檢查，確保安全，加強對駕駛員安全教育，並提供車輛以及駕駛員有效的證件複印件。在駕駛過程中，駕駛員必須嚴格遵守交通法規，嚴防交通事故，注意人員上、下車輛安全，做到有序不擁擠。安排、指揮、引導汽車的進出及停車的地點。並將本方案報區社會事業局以及xx交警部門各一份，並能得到交警部門的大力支持和配合，在上下車時間相關路段給予交通疏導。（校長室負責）

2、安全教育抓紮實

外出活動前，各班班主任根據學校佈置提前瞭解體驗館設施和遊玩攻略，向學生做些介紹，並提出外出活動的安全要求和注意事項，強調若身體不適一律在家休息並提前告知班主任，加強各項安全教育（乘車安全、活動安全、飲食安全、住宿安全等），特別教育學生在乘車時頭和手不能伸出窗外、不能離開座位隨意走動；10月16日發放《告家長書》，10月17日班主任彙總名單，並將參加本次活動的班級總人數報至課程部。教育好學生遵守交通規則、活動紀律和各項規章制度，聽從指揮，乘車和活動（遊覽）都要有秩序地排好隊，不單獨行動，不隨意外出，不帶火種，發生意外情況不驚慌，及時向老師報告；同學之間互相幫助，互相督促，為防止天氣變化，提醒學生帶好雨具和做好保暖工作；學生自帶午餐及適量零食，帶班老師指導學生注意飲食衞生和安全。各班級根據本班實際情況，有針對性地進行更為細緻的安全教育與行為規範的指導。（班主任負責）

3、活動場所抓監護

組織活動的安全保衞小組全體成員和帶班老師應切實負起安全責任，每個成員確保活動期間通信暢通，時刻保持聯繫，互通信息。行政帶隊負責人認真做好組織、協調、統一指揮工作，對活動的整體安排做到心中有數，瞭解所有帶隊教師的手機號碼，及時瞭解所分管年級師生的活動、安全情況；督促各負責人按時到崗；全面關注學生的安全；及時處理偶發事件；做好協調工作，督促帶隊教師按時到崗，全面關注學生的安全，及時處理偶發事件；醫務人員向帶班教師瞭解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況，關注學生用餐安全衞生情況，帶好常用藥物，及時妥善處理偶發事件。帶班老師活動當天提前15分鐘進班，及時做好學生的晨檢及上報工作，如有學生未到校的及時瞭解情況；在乘車時，帶班老師座位，兩位老師帶班分別在班級的一前一後，以便能隨時掌控學生情況，關注學生文明、安全乘車；在活動中，精心設計、組織安排學生的活動，關心每一位學生的身體狀況，密切關注學生，使學生自始至終在老師的監護下開展活動，嚴禁讓學生單獨行動；合理安排活動項目，避免人員擁擠，造成擠壓、倒塌、跌落等事故；兩位帶班老師自帶拍攝工具相互協作同時做好活動組織和活動過程拍攝記錄；離開活動目的地前務必關注有無物品遺漏以及清點人數，發生意外情況及時向活動項目負責人彙報，妥善處理偶發事件；活動結束後，提前到校的班級按正常時間放學，並關注孩子的接送，確保每個孩子安全到家。如參加人數有變化，及時告知財務室，並記錄保存好請假的學生名單，便於學期結束時結算費用時用（班主任及帶班教師負責）。

整個活動需要學校全體教師盡心盡職，每個環節不能疏漏，做到心中有大局、眼中有個體，師不離班、生不離隊，確保本次活動圓滿成功！

xx國小

20xx-10-9

一、活動主題：親近綠色自然感受綠色文明

二、活動目的：為豐富校園文化生活，培養學生健康的情趣，為提高學生對生態環境的保護意識，讓學生從中感受“大自然的奧妙”。

三、活動時間：20xx年3月26日（星期一）8：00-17：30

四、活動地點：深圳仙湖植物園、深圳西衝海灘

五、活動安排：

07:15-07:45：集合，進行活動前動員教育

08:00-11:00：參觀深圳仙湖植物園

按班級分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區、廕生植物區、沙漠植物區、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區、盆景園等十幾個植物專類園瞭解仙湖植物園內近8000多種植物，感受獨具特色的古生物博物館。

11:00-17:00：深圳西衝海灘

在海邊進行燒烤活動，學生全部配有各式麪包以及飲料，低段學生食物由導遊安排提前烤熟，4年級以上可由學生、老師共同完成燒烤活動。

分組在沙灘上進行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學生乘船登島，上島後進行捉螃蟹，撿貝殼，共同領略大海的風光；

六、活動組織：

為培養學生髮現思維及創新能力，大隊部、語文組、藝術組組織本次社會實踐活動，開展徵文、攝影、

書法繪畫系列活動，具體如下：

1、“我和大自然”徵文比賽；

⑴、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組

⑵、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一發給語文組李糧老師（每班5篇）

⑶、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

2、“快樂春遊”攝影比賽；

⑴、要求：以班級為單位，4月9日由班主任統一發（電子檔）給大隊部黃文娟老師

⑵、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

3、“親親大自然”書法、繪畫比賽；

⑴、分組：分1年級、2-3年級、4-6年級三組

⑵、要求：以班級為單位，4月9日前由班主任統一上交美術組黃建克、王俏君老師（每班書法、繪

畫作品各5篇）

⑶、設獎：各組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。德育處

一、指導思想

按照市、縣教育局關於青少年學生假期教育工作的要求，貫徹落實《市教育局關於在全市中國小開展“體驗低碳生活——爭當節能減排小先鋒”活動的通知》，結合國小生年齡特點和認知規律，通過組織開展以低碳生活我感受、每一天生活都綠色、精彩世博網上行、好書伴我成長等活動，引導學生進一步樹立節能意識，增強環保責任，踐行低碳生活，提高文明素養，積極為文明城市貢獻力量，以健康向上的文明風尚和豐富多彩的實踐成果迎接新學期的到來。

二、主題詞

環保低碳節能減排綠色生活健康成長

三、活動對象

全鎮國小生

四、活動內容及形式

（一）集中活動

“低碳生活我感受”活動

放假前夕，各班主任召集全體學生感受低碳生活。並閲讀“摒棄紙巾，重拾手帕”材料，讓學生了解什麼是低碳生活。

閲讀材料：黃城根學生“摒棄紙巾，重拾手帕”活動

為讓學生體驗低碳生活，黃城根學校免費為學生製作發放了2塊帶有水紋圖案的手帕。手絹上中國傳統紋飾裏的水紋圖案，帶有環保的寓意。

黃城根國小五（4）班學生領到了小手絹，班主任張秋月現場給學生示範了疊手絹的方式並示範如何使用手絹。當張老師示範如何“把帶有擦掉感冒鼻涕的手絹”放進衣兜裏時，現場的學生們發出了驚呼聲。“學生可能覺得這樣不衞生，因為他們基本用的是紙巾，擦完鼻涕後就扔到了垃圾桶裏。”張老師分析學生髮出驚呼聲的原因時説，“另外也可能他們對用手絹擦鼻涕感到很新鮮，還有點不太適應。”從這天開始，師生們將手絹放到衣兜裏，為每個學生免費發2塊是為了讓他們可以換洗。

重拾手帕摒棄紙巾也是對環境的愛護。

低碳賬本：減少使用1千克紙巾，可減少二氧化碳排放3.35千克。

用手帕代替紙巾，每人每年可減少耗紙約0.17千克，相應減排二氧化碳0.57千克。“如果全國每年有10%的紙巾使用改為用手帕代替，那麼可減少耗紙約2.2萬噸，節能2.8萬噸標準煤，減排二氧化碳7.4萬噸。”北京地球村環境教育中心主任助理王亦慶説，“這些生活中看似很小的細節，都藴含着和環境相關的重大意義。

（二）分散活動

1.“每一天生活都綠色”創意體驗活動

號召學生開展低碳生活，從這個暑假開始，從點滴做起，暑假裏做到“五個一”，既節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶飲料，少用一個塑料袋。通過“我與自然有緣日誌”、“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

2.“精彩世博網上行”活動

充分利用網絡資源優勢，圍繞世博歷史、中國與世博的歷史淵源、上海世博會展館情況及綠色世博創意等內容，引導學生關注世博文化、參與世博體驗、分享世博精彩。結合“弘揚科學精神，立志報效國家”活動，大力普及世博文明禮儀和世博科技知識，增進學生對“城市，讓生活更美好”世博綠色理念的.理解，激勵學生樹立遠大志向，提升科學、文明素養，爭做文明行為的踐行者和科普知識的宣傳者。

3.“好書伴我成長”讀書活動

開展全鎮國小生暑期“我讀書我快樂”讀書徵文活動，組織學生閲讀《創造改變生活》等書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。（此書可以網上下載，可以到書店借閲。）

五、工作要求

1、“愛護地球——低碳生活我能行”徵文要求

徵文可結合自己的經歷或體驗，通過一個小故事、小竅門、小發明、金點子或者一種全新的生活習慣和生活方式，宣傳低碳和環保理念，保護我們美麗的家園。徵文體裁、字數不限。

徵稿對象4---6年級學生。開學後，學校組織評委評選，駐城學校每校上交鎮教研室9篇，農村完小每校上交3篇，一式兩份，A4紙打印。交稿日期：20xx年9月8日電子稿件發送。建議指導老師在文後寫上評語和推薦意見並署名。稿件請註明作者姓名、性別、年齡、指導老師、所在學校班級、聯繫電話、詳細通訊地址、郵政編碼、E—mail等信息。

優秀稿件將推薦到報刊發表。

2、“精彩世博網上行”手抄報、剪報活動

要求2---6年級學生

圍繞世博歷史、中國與世博的歷史淵源、上海世博會展館情況及綠色世博創意等內容，製作一張8K手抄報。引導學生關注世博文化、參與世博體驗、分享世博精彩。

手抄報可以手寫，可以電子製作，可以粘貼。開學後學校組織評選。駐成學校每校上交6份，完小每校上交一份。在手抄報反面註明學校班級，學生姓名，指導教師。交稿時間20xx年9月8日。

3、製作好書伴我成長讀書卡

要求學校統一印發，或者佈置學生自己動手製作讀書卡，2-6年級學生每人不低於2張讀書卡，開學後，各班收齊後，上交教導處，教研室將對此次活動進行調研。

基礎學部各團總支、團支部，全體團員：

為繼續加強我校招生宣傳工作，擴大學校在全國各中學的影響力，營造正面的輿論氛圍，同時結合寒假社會實踐契機，現決定開展“回訪母校·續寫華”主題活動:

一、活動形式與原則

活動以個人或團隊為組成形式，在寒假期間回到高中母校，並在高中開展宣講會、座談會、發放宣傳冊、組織哈工大宣傳羣等活動，將哈工大特色、化、傳統在高中學生中廣泛宣揚。

學校將為各位準備宣傳冊、ppT、視頻、海報等材料，活動開始前還會為大家組織相應培訓。

二、日程安排

1、20xx年12月7日-20xx年12月12日，基礎學部團委組織進行申報

2、20xx年12月1日-20xx年12月xx日，基礎學部團委對於申報項目進行審核

3、20xx年12月xx日-20xx年12月20日，審批通過項目公示

4、20xx年12月21日-20xx年12月29日，發放材料並組織培訓

5、20xx年1月1日-20xx年2月2日，組織開展項目實施

三、報名及考核方式

報名方式：

1、20xx年12月12日xx點前，各組請登錄xx填寫問卷，問卷內容被整理成為報名信息，各位項目負責人請加入QQ羣：xx

2、跨學院組隊的以組長所在學院為準。

考核方式：

1、各實踐項目按照《“回訪母校”寒假社會實踐專題活動總結模板》，完成回訪母校總結報告（字數20xx字以上），模板將會上傳至QQ羣裏。

2、紙質版材料：各組需在活動結束後將紙質版《中學走訪情況反饋表》上交，上交時間、方式另行通知。

3、電子版材料：請各組將電子版《中學走訪情況反饋表》、電子版總結報告、照片視頻資料放在一個夾中並形成壓縮包，以“學院+負責人姓名+回訪母校報告”命名發送至郵箱xx上交時間另行通知。

4、在材料上交結束後，會組織相應的評審工作，具體形式另行通知。

5、在開展寒假社會實踐過程中，確保自己的人身安全，提高自己的安全自衞意識和交通安全意識，在公共場合注意自身言行舉止的得體並注意自我保護。確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

一、圖書回收活動

1. 聯繫狼山鎮社區，商議有關設立廢舊書刊愛心回收點、“流動書報角”、 “圖書漂流”活動的相關事宜，並制定詳細的安排計劃。

2. 與狼山鎮社區一起做好設立廢舊書刊愛心回收點的前期宣傳工作，通過橫幅、海報、傳單等形式，為活動的正式開展營造氣氛，鼓勵大家積極參與到捐贈廢舊書刊的活動中去。

3. 及時登記捐贈書目，記錄募捐過程中表現突出的個人和集體並在募捐結束後加以鼓勵和表揚。

4. 聯繫市區的各個書報亭，商討回收舊書刊的具體方式，儘可能免費回收，如回收效果不佳，採用低價收購的方式。

二、 回收圖書的處理工作

1. 由隊長安排志願者兩名將回收的圖書報刊按時間、類型及新舊程度進行歸類。

2. 對於過於陳舊且無法恢復的圖書報刊賣給廢品收購站，並將換得的費用進行統計。

3. 變賣廢書的費用可於購買包書皮及條碼，由小隊成員對破舊書刊進行修補，並對全部圖書進行編碼並排列整理。

4. 最後將所有圖書進行彙總排列整理並分類。

三、圖書分配利用工作

1. 將圖書分為若干批次，送往狼山鎮街道與我們合作的各個社區。

2. 在狼山鎮街道的社區中建立“流動書報角”，“流動書報角”以之前捐贈突出的個人與集體命名，並安排小隊隊員對社區“流動書報角”的管理人員進行管理培訓，定期對“流動書報角”的使用進行監督。

3. 每隔一週由小隊組織並進行“圖書漂流”活動，該活動組織安排工作由本小隊負責一直持續到本次團隊結束活動，後面可由各社區自己組織進行。

4. 建議並鼓勵各社區不斷豐富和更新“流動書報角”的圖書報刊。

　　一、目的意義：

為全面實施素質教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養學生自理、自護能力，學會合作，厲行環保。學校決定開展“秋日勝春朝 郊遊共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然, 拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養學生的意志、品質和情操，不斷增強學生團結協作意識，努力提升學生社會實踐能力。

　　二、領導組織安排：

總指揮：xx

總協調： xx

帶隊校長：xx

負責人：各蹲點領導和年級組長

後勤保障：總務處

　　三、活動時間：6周

　　四、活動安排：

......

　　五、準備工作：

1、發放告家長書，本着自願的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前，班主任應提前向學生説明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協助老師管理。

4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調查，有特殊情況的要做好學生、家長思想工作，並與家長聯繫。

　　六、活動要求：

1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、節儉、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師彙報並徵得同意方可。

文明教育：注意自身儀表和學校的形象，要求學生統一穿校服，佩戴好紅領巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀遊覽規定；要愛護公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛鍊自身、挑戰自我的目的。

環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環境衞生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協調、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。同時，帶上創口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。

3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

　　七、具體安排：

1、活動時間：

四五年級：上午7:00到校教育 7:30正式出發 下午返校正常時間放學。

六年級：上午9：00集合 9：20出發 下午返校正常時間放學。

三年級：下午1：30出發 下午返校正常時間放學。

一年級：下午一節課後出發 下午返校正常時間放學。

2、安全負責人：各班班主任及配班老師

3、活動地點：（各年級定）

4、參加對象：全體師生 (有身體不適的同學可以不參加)

5、安全注意事項：

20xx年市區中國小生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據國小中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少於十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

一、活動主題：

弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

二、活動目的：

根據越城區社區教育委員會《關於市區中國小生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40週年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮鬥，過一個充實而有意義的暑假。

三、活動對象：

一至六年級少先隊員

四、活動時間：

7月5日至8月25日

五、領導小組

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容

（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

參與對象：一至三年級小隊

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的瞭解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事蹟，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀後感等活動，準備參加全市中國小生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衞生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中國小生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志願服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志願者”，參與公益服務活動，手拉手送温暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

參與對象：四至六年級學生

活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平台，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

（三）“親情家書助力成長”活動

參與對象：一至六年級學生

學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

父母：對於孩子的圖或信，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改後投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

20xx年秋季校外社會實踐活動安排表

活動地點

xx市荔枝世界觀光園

時間段

一天

工作要求

1、具有安全第一的思想;

2、顧全大局，服從安排;

3、注重學生能力培養。

工作內容

8:00—8:30接學生（集體交接或入班交接）

1、向班主任瞭解班級情況，並做好有關記錄;

2、清點班級人數辦好交接手續，指定旗手;

3、 組織學生按要求有序出發登車。

8:30—9:30登 車

1、強調登車紀律，乘車安全，衞生注意事項;

2、介紹基地情況，活動內容等，開展文娛活動，活躍氣氛。

下車集隊

1、查看車內是否有遺漏物品; 2、 集合清點人數。

9:30—12:00

太空城堡

池塘抓魚

廕生植物園

沙漠植物園

奇異瓜果園

昆蟲世界

趣味保齡球

參觀恐龍展

荔枝博覽

古樹尋根

快樂滑板

學習《環保教育手冊》

12:00—13:00午 餐（各班在上午分別組織進行環保小衞士評比啟動儀式）

13:00—15:30

參觀恐龍展

荔枝博覽

古樹尋根

快樂滑板

學習《環保教育手冊》

太空城堡

池塘抓魚

昆蟲世界

廕生植物園

沙漠植物園

奇異瓜果園

趣味保齡球

15:30—16:50組織進行一級保護水源西麗湖觀光，環保小衞士頒章儀式

個人內務整理

1、學生整理個人行囊;

2、做上車前準備（上洗手間等）。

集隊出發登車

1、各班集體整隊清點人數；

2、有序出發登車。

車上活動組織

1、回顧總結一天的活動；

2、表揚鼓勵學生；

3、強調下車後的紀律。

校內交接

1、下車集隊清點人數，檢查車上是否有遺漏物品；

2、將隊伍帶入校園，向班主任彙報活動情況；

3、清點人數後辦好交接手續；在校園大門口列隊歡送學生。

備註：

1、經核算每位學生收費85元，包括門票、交通、參與活動項目、就餐、飲水、醫療、保險、組織管理教學等；

2、學生須穿運動鞋，着統一校服，嚴禁攜帶火種和貴重物品；

3、具體活動程序及科目根據各班級實際情況另行安排，一天活動科目不少於8項；

4、參加活動所有師生均由中國太平洋保險公司承保。

關於開展校外社會實踐活動的通知

尊敬的家長：

您好！

為加強教育實踐功能，在實踐活動中讓學生親身體驗、學有所得，從而提高學生的綜合素質，更好地適應社會的發展，我校決定與xx市東方陽光教育機構、xx市荔枝世界觀光園共同開展一次以“保護環境、愛我家園”為主題的校外社會實踐活動，現將具體事宜通知如下：

一、活動目的及意義

1、引導學生從書本走向生活，從課堂走向社會，到美麗的自然環境中“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”；

2、組織開展環保行動，調查水資源狀況，樹立環保理念，增強環保意識；

3、認知新奇植物世界，瞭解高科技農業，體驗團結協作的集體生活，培養“五自”能力，促進學生個性全面和諧健康地發展。

二、活動時間及地點

20xx年 月 日（星期 ）；xx市荔枝世界觀光園（國家級星火計劃項目基地、中央財政部產業化項目基地、華南農業大學教研基地、xx區中國小生社會實踐基地）

三、活動內容

一二年級：廕生植物園、沙漠植物園、奇異瓜果園、太空城堡、參觀恐龍展、荔枝博覽、古樹尋根、快樂滑板、趣味保齡球、池塘抓魚、昆蟲世界

另外，組織進行一級保護水源西麗湖觀光及環保小衞士爭章頒章活動、學習《環保教育手冊》

具體活動科目將根據各班級實際情況和相應時間另行安排

四、收費標準

經核算每位學生收費85元，包括門票、參與活動項目、往返交通、組織教學、飲水就餐、安全保險等費用。

五、注意事項

1、參加活動的學生須於 月 日（星期 ）8：00前按時到校集合，下午16：40左右回校；

2、學生須穿統一校服和運動鞋，自帶雙肩揹包，不許帶零花錢及貴重物品；

3、家長協同學校，對子女進行必要的紀律和安全教育，要求學生必須服從學校和基地教師安排，一切行動聽指揮；

4、有特殊情況不能參加本次活動的學生，由家長自行安排進行校外社會實踐活動；

5、參加活動的師生均由民安保險（中國）有限公司承保，每人100,000元意外傷害保險、5000元醫療保險；

6、報名時必須帶《社會實踐活動回執單》交班主任。

一、指導思想

“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課餘一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。

二、活動主題：消防連着你我他

三、活動目標

1、增強學生社會實踐意識。

2、培養學生勞動思想習慣。

3、增強學生消防意識。

四、活動的具體步驟

1、活動的準備：

（1）由社區民警準備消防知識幻燈。

（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯繫，商定參觀時間。

（3）設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。

2、活動實施（三天）

第一天：1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。

2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。

4、參觀消防大隊。

第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談，1、談談對本次開展的社會實踐活動的收穫體會。

2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什麼樣的形式開展更好？

五、活動的評價

1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對錶現不足的學生提出希望。

2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。

一、活動目的

四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。國小生社會實踐活動，是國小生素質教育的內容之一，為了讓國小生們親近自然、增長知識、開闊眼界，感知家鄉建設的變化，激發學生的愛國熱情;同時，為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。中土國小特舉行本次社會實踐活動。

二、活動對象

一----六年級全體學生。

三、活動時間

20xx年4月21日上午9:00----下午3:00

四、活動主題

1、感知家鄉建設的變化，感知家鄉自然環境的美。

2、開展學生綜合實踐活動，培養學生的動手能力和實際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。

3、培養學生關愛生命，愛護環境，文明出行。

五、活動路線及地點

學校----長流埡-----梨宛灘電站

六、活動實施過程

1、學生4月21日上午八點三十分在學校操場集合。

2、首先徒步帶領孩子參觀長流埡中石化鑽井場地，讓他們感受現代地產資源的豐富;然後徒步到梨宛灘電站，感受現代技術的飛速發展。

3、學生準備午餐。

4、學生開展文娛活動。

5、學生統一集合返校。

七、活動目標和要求:

(一)活動目標

1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.

2、感受中土鄉村近期的發展與變化，讓學生在春遊活動中體會祖國的鉅變，激發學生的愛國熱情。

3、讓學生在春遊中感受大自然的美，激發學生熱愛大自然的情趣，熱愛身邊的花草與蟲鳥。

4、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衞生. 為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

(二)、活動安全要求

1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，及時報告給各班主任，組織同學午飯和遊戲，學生必須服從教師統一安排。

2、全體學生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束後，全體學生統一組織安全返校。

5、全體同學統一穿校服、穿運動鞋、帶小黃帽。

七、安全要求

(一)安全教育：

1、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

2、注意安全,講究清潔衞生.

3、不帶刀具,打火機等危險物品,

4、遊玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲;不觸摸電線。(3)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

附：如遇天氣惡劣，社會實踐活動時間依次順延。

一、 活動目的

讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

二、 活動過程

（一）隊儀式。

中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長： 小隊應到50人，實到50人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：稍息！

中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加並給予指導。”輔導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝願中隊會圓滿成功。”

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐

（二）中隊長講話：

我宣佈四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現在開始

（三）活動開始：

引入

愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償地服務於人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥着多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧着快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是祕密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不説了，我得開始工作了。

感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學習，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好説説他們。

恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學撩了幾下，她又找我談話，真煩。

心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學真倒黴，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業的事告訴老師，你説愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的温馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。