青春教育教學總結（精選33篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間的教學，收穫的不僅歲月，還有成長，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往後的工作做參照。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的青春教育教學總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
青春教育教學總結 篇1
《青春期》這節課是我第二次教學。
在第一遍教授這節內容時，因為擔心遇到一些較為敏感的問題，主要採取了説教式的教學模式，從青春期的生理特徵、心理特徵和心理衞生三個方面對青少年進入青春期的各種變化加以講解。從學生的課堂表現上可以看出，學生感興趣的和有疑問問題沒能得到解決。
第二次教學的備課中，我與組內同課頭的老師探討了他們是如何教這節課的，並把自己的一些想法和大家進行了交流，對教學設計進行了進一步的修改。
一、導入新課
在這次教學中，我運用人一生成長的各個時期的照片讓學生説出每張照片的人處於人生的什麼時期，並且結合很多成功教學案例設計了有關青春期男生和女生不同的問卷，讓學生自己在心裏做出相應的'答案。通過這兩個內容引發學生對本節課的好奇，並且打破學生的緊張、不安，能正面的看待本節課的教學內容，大膽的提出自己想了解的問題。
通過在第一班級的課堂感受，發現這樣的導入形式很快就使學生融入課堂，羞澀、膽怯沒了，疑問、求知多了。這樣既減少了學生從不正確的途徑瞭解有誤知識，又可以正面的疏導學生。
二、目標突破
1、學生們暢所欲言，説出青春期男生和女生身體上逐漸出現了哪些差異，自己是什麼時候進入青春期的，有沒有還沒有進入的。
2、青春期既是成熟的開始，又是稚嫩的結束。通過學生自己演繹生活中常見的一些事例，體現心理髮展的一些特徵。
3、進入青春期後，與異性同學的相處使學生們比較感興趣的內容，對異性的疏遠、對異性的欣賞、對異性的瞭解以及與異性之間原有的那份友誼、大人們的看法，學生都希望能夠得到答案。此時，他們心中也有屬於自己的答案，不妨讓學生自己説説，用平等的心態與學生交流，讓學生認識到青春期性心理髮展的三個階段，從正面引導學生處理異性關係。
三、享受成果
提問：現在的你想要如何度過自己人生這個重要的時期呢?
通過這節課的學習，學生都給出了自己最想要的答案，他們不僅僅瞭解了自己在青春期中發生的生理、心理上的變化，而且能更好地處理好心中的煩惱。
在這節課後，我覺得一節成功的生物課不是簡單的介紹生物的特點，更多的是如何幫助學生解決實際問題。如果再讓我上《青春期》這節課，我打算把學生生活中的一些典型的案例錄製成視頻，設計好問題，讓這些內容以辯論會的形式在課堂上展開，看看還可以從中發現些什麼新問題。
青春教育教學總結 篇2
中班下學期教育教學總結緊張而充實的一個學期已經結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示範園複評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養幼兒的各方面的能力，現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高，中班下學期教育教學總結。現將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學情況：本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業餘時間，做有關主題的環境佈置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、製作教具等，嘗試着新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等，幼兒園中班工作總結《中班下學期教育教學總結》。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網上查閲等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示範園複評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：我們在注重培養幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的.細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，並養成了良好生活衞生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衞生，並把區角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。
青春教育教學總結 篇3
時間過得真快，轉眼間一學期結束。孩子們有了很大的變化，由剛入園時的任性，執拗。調皮，霸道到現在已經是個懂事，有禮貌的孩子了，孩子們真的長大一歲了，教學目標已基本達到。
一：語言領域
1，省編語言託班上冊內容已學完，我採取實物教學的方法讓孩子們更好的認知學習。
2，《幫我早讀書》託班上冊共四個單元，我利用圖片引導，使幼兒掌握生字，加之配上小字卡，效果很明顯。
識字率已在百分之九十以上，認讀總體上已掌握。
二：數學領域：
1，認數字從1~10，孩子們已基本掌握，我用的是學説《數字象形歌》讓孩子們先有初步的認識。
2，初步瞭解數字的關係，也就是數字的朋友或鄰居。
3，能從周圍環境中發現有趣的食物，樂於動腦，發現解決問題，還能從各種物品中指出它的形狀，好學好問
三：藝術領域;
(一)美術：《幼兒園美術繪畫本》以完成
1，大部分幼兒已掌握正確的握筆姿勢，基本做到不亂塗亂畫。
2，初步培養了幼兒對常見的幾種顏色的認識。
3，培養幼兒對塗色、添畫、點連線的興趣。
（二）音樂：每週學一首兒歌
1，初步培養幼兒對音樂的`興趣。
2，孩子們隨着音樂節奏能分辨出每一首學過的歌曲
3，跟着音樂節奏一起做動作
四：常規練習
我們每天都利用早上的時間訓練常規，我們還利用生活中的點點滴滴教育幼兒關心同伴、愛護集體財務。鼓勵幼兒幹些力所能及的事情。如：洗臉、洗手、吃飯、係扣子、提褲子、穿鞋、脱鞋等。吃飯時儘量不掉飯粒、不撒湯，能按老師的要求完成排隊、等待、靜息等事情。在品德教育上，教育幼兒不講髒話，見人主動打招呼、問好。在別人有困難時，能積極主動幫助別人。學習理解和體諒父母。在生活方面，要求幼兒多喝水，好好吃飯，鼓勵幼兒多吃蔬菜和水果，儘量不吃小零食，不挑食、不偏食、不浪費糧食。
最後，我想説孩子們的進步是教師和家長共同努力的結果。我會努力在新的一年裏讓孩子們有更大的提高。
青春教育教學總結 篇4
本學期五年級綜合教育選擇了“温馨重陽節”主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學生了解自己家的老人，瞭解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、彙報中學會了讚美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定成果。
一、貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動。學生生活在現實世界中，存在於他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的`進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調查活動，學生對於自己家鄉的特色產業就有了更清楚的認識。還有調查自己家周圍的古樹名木，這些學生都比較容易進行，做得非常好，
鍛鍊了能力。
二、實踐與理論緊密結合，培養學生動手動腦的創新能力。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味着讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。隨着綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。本着為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程，很有必要。這學期組織了小製作比賽、設計大賽等等，學生的動手能力及創新能力得到了提高。
青春教育教學總結 篇5
通過參加“教學點數字教育資源全覆蓋”學習活動，使我對數字教育有了更深刻的認識，同時也對以往的教學方法有了很多反思。以下是我對培訓的一點總結與反思：培訓內容：
1、“教學點數字教育資源全覆蓋”項目概述。
2、“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的操作和使用。
3、教學點數字教育資源介紹及應用。
4、優質數字教育資源的檢索與獲取。
5、農村學校教研的組織與開展。
培訓效果：
通過對網上視頻的觀看，基本達到了培訓目的，完成了培訓任務。
首先更新觀念，充實自己。通過此次的培訓學習，使我明白了作為一名農村國小教師要不斷的提高自己，充實自己，讓自己具有豐富的知識含量，紮實的`教學基本功，否則就要被時代所淘汰，還要增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新。要想教給學生一碗水，教師必須有源源不斷的活水。何況處於信息化的時代，學生知識的來源不僅僅侷限於教師和課本，而有着各種各樣的信息渠道，如果教師不及時充實自己，不及時更新教育觀念，能行嗎？
其次，積極研修，提升自我。通過這次培訓，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教學理念、教學方法等各方面有了很大的提升，互聯網有着浩瀚的信息，是一個巨大的信息寶藏。以後我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的成長，幫助學生的學習，做到事半功倍。我相信這將為我今後的教學和班級管理工作打下良好的基礎。反思：
沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。培訓是良師益友，是提高教育教學水平的一大基石。聽專家講座，聆聽名師的課堂，這是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。這次教師培訓，讓我感受着新課程理念的氣息，沐浴着課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今後的教育教學中，我會不斷學習，並運用數字化教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，提高教學效率，提高班級管理水平。
青春教育教學總結 篇6
時間如行雲流水，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也近一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思學習，努力使自己不會愧對“鑄造人類靈魂的工程師”這一稱號。現總結自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，狠抓教學常規，努力為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、 抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的國小生來説，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。作為今年的新老師，又擔任一年級的班主任兼語文老師，我深感任重而道遠。剛開學的幾個星期裏，我不斷向學校資深教師學習，採用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。
二、 認真備課。
這學期學校開展的`師徒結對活動讓我收穫頗豐。我明確備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類圖解對活動型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思。
三、 抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如建高樓大廈的地基一樣是非常主要。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閲讀等方面作了努力。
四、 存在的問題與不足：
作為一位新教師，我存在的不足有很多很多，經驗不足， 努力不夠，教學基本功不夠紮實。在教育教學中對學困生的關注不夠。從拼音抽測到古詩背誦再到考試，我發現班上七八名學生的基礎知識掌握得不夠紮實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。家長配合不夠。説明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。在今後的教育教學中我會不斷學習努力提高自己的綜合素質，積極向身邊的老師學習。
青春教育教學總結 篇7
時光飛逝，時鐘不停滴答。轉眼間，一個充實、緊張、歡快的學期即將結束。我現在接手的是一個小班，和一羣小寶寶打交道，總覺得自己是前兩個。但是經過半年的幼兒園學習生活，每個寶寶都有了很大的進步，當然也離不開家長的支持和配合。這學期的工作即將結束。我將回顧我所做的工作，並審查目前的情況。本學期工作總結如下：
一，班級情況分析
和我一起的有30個小班的孩子。我記得他們中有些人害羞、膽小、安靜、愛哭、喜怒無常、任性甚至不願意説話，比如鄧太浩、蕭繼善、羅志達、玄冥、邵峯、思齊、梅捷等等。必須用愛、耐心、關心、和藹和良好的啟蒙來對待他們，例如定期玩遊戲。每個孩子都有自己獨特的一面，我就不詳細分析了。從他們第一次踏進小班的那一刻起，我就盡我所能去教育他們，因為我愛他們，他們是我們祖國花朵的未來。
二、工作重點
這學期的工作重點是培養孩子的感恩教育，禮儀和常規教育。所以在我們的日常工作中，老師總是教育孩子要感恩父母，感恩老師，感恩周圍，感恩生活。在禮儀和常規方面，讓孩子瞭解最基本的禮儀和常規，如入園、離園、吃飯、學習、午睡、玩遊戲中的禮儀和常規教育。
三、教育
能夠將word baby中的兒歌融會貫通，並能流利地背誦和演唱，認識大小、長短、簡單的英語單詞，認識熟悉的字母，並用身體做出動作模式。能夠掌握每天回家的信息和禮儀，讓他們熟悉幼兒園的羣眾生活，每天的`流程，作息時間等等。
四、保護
日常生活中，經常注意孩子的保暖和安全，提醒孩子及時多喝水，防止被感動。所以我們根據天氣的變化增減衣服，督促他們養成良好的生活習慣。
1、重新培養孩子良好的飲食習慣。不挑食，不挑食，吃飯時不大聲喧譁，安靜吃飯，不散飯。
2、經常給孩子剪指甲，避免劃傷事故。
3、做早操時，不能把孩子單獨留在其他地方，要嚴格要求孩子的作息規律。
4、每天做一抄二看三檢，和主班老師保持一致，照顧好這個班的每一個孩子。
動詞（verb的縮寫）父母的工作
及時向家長反饋孩子在園情況，通過電話訪談或面對面訪談，用家書向家長公佈孩子今天在園的變化。主動向家長了解孩子在家的生活等等。
青春教育教學總結 篇8
本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績。現總結如下：
一、營造學習氛圍，加強教學研究
充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鑽研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識；鼓勵教師認真鑽研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學期我園根據常州市教委頒佈的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的'教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。
二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑、
1、優化備課方式。由教研組長組織，利用每週二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。
2、以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨幹力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
青春教育教學總結 篇9
健康教育是提高國小生自我保健意識和能力。培養良好的衞生行為，接受系統的衞生知識教育，建立文明的生活方式。同學們通過健康教育的學習，衞生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衞生、飲食衞生、個人衞生、體育鍛煉衞生和防病常識有關知識。
從開學初到學期結束,向學生宣傳安全方面的教育,因為人必須擁有了生命,才能談及其它問題,否則將毫無意義。還讓學生明白學校每個角落都有同學天天打掃，每天有值日教師和值日生監督進行檢查，每天對學生個人衞生,檢查內容包括：指甲、衣領、頭髮、手帕……。由於狠抓了以上幾點，學生意識到:要使身體健康,必須有良好的學習環境,所以每天都有值日教師和值日生進行監督管理，發現問題及時改正。 在完成教學的基礎上，做好衞生保健工作。傳染病工作不容忽視，學校制定傳染病預防預案，每天上午注意檢查，發現問題及時上報領導。發現傳染病及時隔離、上報、消毒。做好傳染病預防，因學校是一個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本年級無傳染病發生。
在日常工作中只要有學生生病，教師總像對待自己的孩子那樣關心他們，一般小毛病都及時處理。如較為嚴重就及時通知家長，如聯繫不上，我都會負責任地帶他們上醫院治療。平時，還利用黑板報，在不同季節向學生宣傳預防疾病的'方法。
學生接受了衞生知識教育，從培養良好衞生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對於不同條件的家庭的孩子，有着他們不同的衞生習慣，有的學生咬手指甲、用嘴咬衣服領及紅領巾、摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發現他們這些行為，我在班會課上講這些習慣的害處，並且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衞生習慣一定要從小做起。
總之，通過本學期的教育教學工作，使學生懂得了健康知識的重要性，並用於學習和生活之中，但還是有些不盡入人意之處，我堅信在以後的工作中，將不斷總結經驗，使健康教育得到更好的發展。
青春教育教學總結 篇10
20xx至20xx學年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現將本學年度個人教育教學工作回顧總結如下：
一、思想政治道德表現。
一年來在學校黨政的直接領導下，不斷努力學習黨的方針政策，做到愛崗敬業，誠信友善，高度體現社會主義核心價值觀，為實現祖國偉大復興努力奮鬥！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關愛學生，以學生為本，教書育人，為人師表！嚴格遵守學校規章制度，按時交納黨費，積極參加學校組織的各項活動。努力做一名普普通通，合格稱職的黨員教師，不愧對黨和人民的重託，不辜負領導和家長的信任，使每個學生都得到很好的發展。
二、教育教學工作。
本年度我所承擔的教育教學工作是：四年級5個班和三（5）班的.科學課，共6個班的教育教學工作。周課時12課時，工作量滿負荷。為更好地完成工作任務，在工作中我採取了以下幾項措施：
（1）努力鑽研教材，備好課，設計課堂教學方案。
（2）上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質量。從抓紀律入手，加強學生學習目標的教育。
（3）教學中，體現學科特點，抓重點，講明白，讓學生掌握科學原理，激發學生學習科學的興趣，使學生能主動學科學、愛科學和用科學。
（4）經常跟班主任、學科教師和家長溝通，共同教育學生學好科學課。
（5）加強作業練習，複習鞏固所學知識。
（6）加強學習應用多媒體，利用班班通等現代教學手段輔助教學，提高工作效率，拓寬視野。
總之，在過去的一年裏，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴於律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業業工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收穫！
三、對未來的展望。
教育是國家和民族的偉大事業，"百年大計，教育為本"，要實現偉大復興，離不開教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛教育事業，不懈努力工作，為教育奉獻一切！發揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只願夕陽紅！
青春教育教學總結 篇11
把關心熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更是要特別多的給以熱情幫助，使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。一個學期下來，在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收穫着學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想着學生、關心學生、愛護學生、一切為了學生的老師，才有可能聽到那一聲聲發自腑肺的清脆甜美的呼聲——“老師好！”。
通過一個學期的學習，着重培養學生養成良好的學習習慣，學會聽課，知道學習，生已掌握些基本的數學知識，認識了數學。教學工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學期的工作中也存在着一些問題，比如，教師自身的素質還有待提高、學生能力的培養還有待加強、個別學生素質差等的問題依然存在。
就此，我談一下自己的下一步工作目標和努力的'..：
1.提高自身素質。學生素質的提高，很大程度上依賴於老師。我們要跟上時代的要求重視科學文化知識的學習並不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯繫各自學科實際，在活動中向學生進行高質量的素質教育，使學生增長知識、啟發思維、激發學習研究的慾望。在書香中成長，在網絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。並且要多學習老教師的經驗，在教育教學中要多留心。
2.在課堂教學中，注意多一些有利於孩子.的問題，而不是一味的難、廣。要從學生的年齡特點出發，多.取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。考慮學生實際的思維水平，切實加強基礎知識和基本技能的教學，不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣。並且緊抓備課環節，為向40分鐘要效率做準備。
3.加強家庭教育與學校教育的聯繫，處理好教師、學生、家長三方的關係。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，給學生營造一個良好的學習生活的氛圍。
青春教育教學總結 篇12
本年度我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1、備課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗.為此我積極響應學校提前一週備課的要求，認真備課鑽研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，集中別人的優點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，並對即將上的課作出預想，以作到有備無患。
2、上課
上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，從學生的`實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性，並着力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，運用多種教學手段，調動學生的興趣和思維，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者;當學生進行小組間的討論時，應該是參與者;當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。
3、作業
作業方面根據學校精講精練的要求，精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不佈置重複的、無意義的機械作業並做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺鞏固知識的作用。
4、考勤方面
我認為教師的職業是神聖的，任何老師都不能以任何理由和藉口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為範”做學生的表率?
5、努力方向
作為一名普普通通的教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用心教導學生，用笑温暖學生，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神聖的事業!愛我所愛，一如繼往!
青春教育教學總結 篇13
緊張而充實的一個學期已經結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示範園複評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養幼兒的各方面的能力，現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現將本班的各項工作做出了以下的總結：
在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學情況：
本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的'李老師配合。我們常利用業餘時間，做有關主題的環境佈置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、製作教具等，嘗試着。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網上查閲等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示範園複評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：
我們在注重培養幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，並養成了良好生活衞生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衞生，並把區角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。
三、幼兒發展情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種遊戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注
青春教育教學總結 篇14
把關心熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更是要特別多的給以熱情幫助，使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。一個學期下來，在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收穫着學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想着學生、關心學生、愛護學生、一切為了學生的老師，才有可能聽到那一聲聲發自腑肺的清脆甜美的呼聲——“老師好！”。
通過一個學期的學習，着重培養學生養成良好的學習習慣，學會聽課，知道學習，生已掌握些基本的數學知識，認識了數學。教學工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學期的工作中也存在着一些問題，比如，教師自身的素質還有待提高、學生能力的培養還有待加強、個別學生素質差等的問題依然存在。
就此，我談一下自己的下一步工作目標和努力方向：
1。提高自身素質。學生素質的提高，很大程度上依賴於老師。我們要跟上時代的要求重視科學文化知識的學習並不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯繫各自學科實際，在活動中向學生進行高質量的素質教育，使學生增長知識、啟發思維、激發學習研究的慾望。在書香中成長，在網絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。並且要多學習老教師的經驗，在教育教學中要多留心。
2。在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。重視引導學生自主探索，培養學生的'創新意識和學習數學的興趣。考慮學生實際的思維水平，切實加強基礎知識和基本技能的教學，不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣。並且緊抓備課環節，為向40分鐘要效率做準備。
3。加強家庭教育與學校教育的聯繫，處理好教師、學生、家長三方的關係。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，給學生營造一個良好的學習生活氛圍。
青春教育教學總結 篇15
我在本學年裏，堅持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業，愛崗敬業，熱愛學生，遵紀守法，嚴格遵守校規、校紀。能以德育為先導，用自己高尚的品德去身教學生，用自己的人格魅力去影響學生。尊重學生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學生現象。堅持健康文明的生活方式。模範遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，為人師表。
嚴謹治學，教書育人。
教師要教給學生豐富的、有用的科學知識，自己必須具備真知灼見，真才實學，具有高超的教學藝術和本領，同時還要不斷補充更新知識，增加知識的總量，優化知識的結構，才能永葆教育生涯的青春活力，適應形勢發展與人才培養的`需要。鑑於此，我堅持勤奮學習，不斷吸取新鮮養料，豐富自己。嚴謹治學的目的是教好書、育好人，在教學中我堅持教書與育人的和諧統一，寓育人於教書之中，除了培養學生的各種能力外，還注重培養學生的愛國主義，集體主義思想，培養他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習慣，教他們學會做人，學會關心人，愛護人，學會寬容，學成一個有理想、有道德、有文化、有責任的人。
關愛學生、尊重家長。
身為教師，要有一顆愛心，才能教好書。因此，我在教育教學工作中，以愛字當頭，愛我的每一位學生，關注他們的成長、發展與每一個變化，不歧視任何一位學生，對弱差、調皮的學生能傾注更多的愛心和耐心，發現他們的閃光點和進步，放大誇獎、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿着光明之道健康成長。對家長，我從不訓斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅固的合力，共同把孩子們教育好。
教學認真，盡心盡責。
在教學上嚴格遵守教學常規，做到教學八認真，抓好教學十環節。建立了錯題記錄本，學生成長本和知識要點整理本，對學生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數，以便有針對性的修改教育教學方案，使學生在快樂中學習成長，並達到很好的效果，讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領導們省心。
青春教育教學總結 篇16
本學期，我任教八年級（5）班的語文教學，在工作伊始，我就確立了本學期的教學計劃，並嚴格按照計劃來執行，截止此刻為止，我的教學計劃執行的還算順利。
就文本解讀而言，我去年在李xx老師的指點下就堅持要精讀文本、吃透文本，做到心中有數才可以走上講台，仔細思考每一個學生可能質疑的點，並對這些點加以自己的研究，做到胸有成竹。本學期，在趙老師的指導下，我仔細研讀了教材、教參、課標，並提出了一系列自己的想法和問題，並得到了趙老師的釋疑，並與趙老師一起確立了本學期所有篇目的初步教學目標。而後在與趙老師的互相聽隨堂課的模式中，我通過模仿、總結和趙老師對我的建議，不斷提高自己的教育教學策略，改良自己的教學方法，有針對性地面對每一種教學情況和每一個受教學生。
隨後，我又在趙老師的指導下精心準備了《訴衷情》這一首宋詞的教案，在趙老師的鼓勵下以創新的形式進行了四個課時的教學，以意象為切入點教學生去讀詩，去品味作者在使用這些意象的時候內心所帶有的深厚的情感。同時，我在李老師的鼓勵下進行了神話寫作教學比賽的準備和參與，反覆三次磨課後，以錄像課的形式為自己這一次超出課本的教學作下了留念。在這一過程中，李老師、趙老師、焦xx老師、陸xx老師都親切地給予了我指導，併為我指引了前路。
另外，由於本學期我尚且處於見習期，在南匯一中也進行了見習活動，並在南匯一中顧菊萍老師的指點下對於寫作的教學收穫頗豐。
在此之後，就進入了期中複習階段，複習階段的教學更能體現出一個教師對知識點的準確把控，對重難點的`準確分析。在這一方面，由於經驗的不足，我可能還有所欠缺，所幸有趙老師和李老師不吝一毫的指教，讓我順利地度過了這一段複習期。
本學期，除了正常的語文教學工作之外，我還兼任了預備年級的拓展課教學，課題為“詩詞鑑賞”，在這一堂不同於普通意義上的語文課的詩詞課來説，我更多地注重於提升學生閲讀詩詞的興趣，以講故事的方式給他們介紹各個詩詞大家。希望對他們今後的學習有所幫助。
以上，便是本學期我在教育教學工作上所做的努力，希望能為整個教育教學事業盡一份綿薄之力。
青春教育教學總結 篇17
時光飛逝轉眼間，xxxx年已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。本學期我主要擔任預備（4）班的《拼音》、《數學》、《美術》、《手工》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展，為了提高自己的教育教學質量，提高幼兒德、智、體等方面的素質，現對本學期教學工作做下總結：
在拼音課上，我結合圖片和遊戲，讓孩子們能夠輕鬆熟練地掌握字母讀音及簡單音節的拼讀方法，並能在四線格中正確規範地進行書寫。經過耐心指導和訓練，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。
在數學教學中，我儘量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受並瞭解和使用，如：在分解教學中，用相應數量的教具讓幼兒上台操作，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數字的個別幼兒，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數學教學中，我還採用遊戲教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學中，我注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓他們在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發揮想象，大膽構思，創作屬於他們自己的`作品。
在手工教學中，我主要從一些簡單的手工製作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，我再做引導，在學期後半段，我主要採用的是老師示範做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。
回顧這一學期的教學工作，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，積極動手製作各種教學用具。瞭解幼兒掌握的知識、技能、學習新知識可能遇到的困難等，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉悦的心境，創造輕鬆、愉快的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩。一有時間我還積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑑優秀同事的教學經驗，認真做好聽課記錄，及時進行交流、探討和反思，多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，豐富自己的課堂。教學中我還有許多的不足和缺點，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善。
青春教育教學總結 篇18
在領導的支持與老師的配合下，本學期的任務得以圓滿完成，現將本學期教育教學工作作一小結：
一、做好本職工作
1、認真備課上課
要想上好課，備課是關鍵，為了培養每位學生的審美能力，並使他們對美術課產生興趣，我除了備好課本上的內容以外，還通過網絡、圖書等其他途徑，收集更多更新穎的資料，讓學生在課堂上通過直觀的欣賞與感受，獲得審美愉悦。
2、注重評價功能
在美術作業批改方面，對於低年級學生我採用的是以鼓勵性為主的評價方式，比如小紅花、五角星等等，對於高年級學生我採用的是以等級和評語相結合的評價方式，例如甲乙丙丁或abcd等等，因為高年級的學生的感知力、理解力都有所提高和發展，單純的一個甲或乙顯得蒼白無力，再有一點，對學生作品在評價時，如果經常用“你畫的真好”“你畫的.真棒”這樣的語言來評價，也不能夠讓學生找出自己學習中的不足，難以激發學習美術的興趣，所以，我認為，作為專業美術老師，就要體現專業性，要用美術語言有針對性的進行評價，要具體到構圖、形象、線條、造型、創意等等方面。實際教學中我也是這樣做的，而且深有體會，具體的有針對性的評價語言對學生能夠起到很大的促進作用。
二、做好衞生管理工作
本學期我除了帶三、五年級美術外，還兼管學校的衞生管理工作，在領導的支持與班主任老師的配合下，此項工作較之以前有很大起色，學生的衞生習慣也有所改善，學校的環境也變的更整潔了，之所以有這些變化，與老師和學生的努力是分不開的。
三、積極參與校內外教科研活動
本學期校內外開展了很多教科研活動，例如，同課異構、家長開放日、研討課、新課改展示課、教師論壇等等，我不僅參加聽課評課活動，自身也積極參與到上課和論壇答辯當中，這些豐富多彩的教科研活動不僅讓我體驗到了參與的快樂和充實，同時也學習到同仁們的一些教學經驗。
作為名師工作室的學員，我覺得自己需要學習的地方還有很多，每週都會積極參與網上論壇的發帖回帖，和其他學員們共同探討教學心得，一起分享成功的經驗，共同成長，共同進步。
教學工作中還存在一些不足之處，需要不斷的改進，我會再接再厲，爭取更大的進步。
青春教育教學總結 篇19
所謂傳統文化，是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來的，保留在每一個民族中間具有穩定形態的文化，《傳統文化》教學工作總結。傳統文化是一個民族的歷史遺產在現實生活中的展現，它有着特定的內涵和占主導地位的基本精神。它負載着一個民族的價值取向，影響着一個民族的生活方式，聚擾着一個民族自我認同的凝聚力。
中國傳統文化，是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來的，保留在中華民族中間具有穩定形態的中國文化。它包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。
一、工作的總體概述
我們開展這麼課程，主要是讓學生了解中國古代的文化知識，瞭解古文化的的內涵；同時，增進學生的文化積累，讓學生富有中國傳統文化氣息。
傳統文化在這學期的主要內容是關於《三字經》《幼學瓊林》《山海經》《孔子語錄》《孟子格言》的經典篇目內容，這些內容既有利於學生背誦，有利於教育學生養成好的.品德和習慣，同時還增長了知識，對祖國熱愛之情不斷增加，也陶冶了情操，工作總結《《傳統文化》教學工作總結》。
二、學生的收穫
本學期，針對學生的情況，我主要採取理解文意進行背誦的方式來學習學習傳統文化。把每一課的文意解釋給學生聽，然後讓學生用自己的話語來解釋，最後根據自己的理解來熟練記憶文章。並且採取多種學習方法，例如：小組學習、同位之間比賽、老師抽查、小組長檢查等，激勵學生不斷進步。一學期下來，同學們逐漸適應，從容上課，從傳統文化的課程中，感到了課本中的營養，體驗到了對傳統文化更加深刻的認識。並且通過學習，學生對傳統文化知識形成了比較濃厚的興趣。
三、存在的問題改進的措施
由於課時較少，學習的時間較短，所以感覺課堂教學很倉促，不能夠仔細揣摩每句詩文的意思，也不能認真體會文章的深刻內涵，知識的學習只限於表面的學習。大多的背誦時間也只能放在課後。我會在以後的學習中，注意知識的細緻學習，制定好可行的學期計劃，注意學生學習的紮實程度。
青春教育教學總結 篇20
時光在匆匆流失，同時一學期又將過去了，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的`職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
我已經在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、密切聯繫，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關係。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。
青春教育教學總結 篇21
信息技術教育教學工作總結本學期在學校計劃的安排下，結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的`信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之餘，我還注重培養學生其它方面的知識和能力，比如有的學生學會微信聊天，有的學生學會了閲讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響着課堂的教學質量，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
三、配合學校工作，做好電教工作和機房管理工作
本學期，為了校內教研課及公開課，我利用課餘時間，為授課教師做課件，促進了多媒體在教學中的應用。在做好教學工作的同時，我利用閒暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好機房設備，保證暢通。
信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
青春教育教學總結 篇22
通過新課程的改革，美術課越來越深受學生的喜愛。教師越來越容易讓學生在課堂上接受，而且課堂氣氛越活躍。新課程的改革越給自己積累了較多的教學經驗。現將一學期的美術教學經驗總結如下：
對於新課程背景下的藝術教育，我們美術學科大膽突破教學時空束縛，以“藝術源於生活，藝術美化生活”的課程開發思路，結合多元人文思想與藝術觀念，從鄉土、生活、其他學科及其他藝術門類中兼容幷蓄，開放性地呈現了國小藝術教學研究的多向發展空間。可以説，校本化教學研究的實施使東關國小美術學科教學研究形成了鮮明的教學特色。
我校美術校本課程的開發首先從整體入手，國小美術新課程標準是國家教育司就國小美術教育在宏觀的角度上制定的，具有很強的權威性和指導性，任何校本課程的開發都必須圍繞課程標準展開。學校的美術校本課程開發在打破活動擴大化的基礎上，首先要仔細斟酌和比對各種版本的教材，並組織美術教師結合學校的辦學特色和教學特點選定統一教材，這一環節在實施美術基本技能教學和學生美術素養方面，是必不可少的途徑。其次再鼓勵各年級任課教師結合自身的專業特長，把通用教材中不適合課堂教學的`部分，內化為校本課程的教學內容。這樣課程標準和校本課程的有機
結合，就會在最大程度上發揮學科教學的優勢，體現精緻教育的辦學特色，加強了學校辦學的實效性。
切合實際的構思是實現校本課程順利推行的保障，國小美術教育更應該關注少兒的年齡和心理特點，不宜過多、過早的將成人的思想強壓給孩子們，把智趣廣闊的天空還給孩子，讓孩子更多地感受到美術所帶給的快樂。因此，校本課程的制定就要面向全體孩子，既然學校是課堂教學的模式，學生參與集體活動是最主要的方式，所以美術活動就會受到時間和空間的約束，酌其實而為，是最有效的方法。我校一年級開設了水彩筆、油畫棒畫，兒童水粉畫專題。二年級開設了想象線描、寫生線描，和兒童速寫專題。三年級開設了軟筆書法和兒童國畫訓練專題。我們會在教學中逐步探究，讓我們的美術校本課程開發日漸成熟，為我校的美術教育貢獻一分力量！
青春教育教學總結 篇23
緊張而充實的一個學期已經結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示範園複評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養幼兒的各方面的能力，現在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學情況：
本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位李老師配合。我們常利用業餘時間，做有關主題的環境佈置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、製作教具等，嘗試着新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的.。為了提高我們的業務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網上查閲等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示範園複評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作情況：
我們在注重培養幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，並養成了良好生活衞生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衞生，並把區角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。
三、幼兒發展情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種遊戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養
青春教育教學總結 篇24
回顧這一學期的工作生活，每個孩子在幼兒園都有了很大的進步。為了更好地完成今後的工作，提高教育質量，現將本學期的工作總結如下：
一、課堂概述
我們班有16個孩子。雖然這些孩子之間存在着個體差異，但是在我們班兩位老師認真細緻的教育和引導下，我們班的孩子逐漸熟悉並喜歡上了幼兒園和班級環境，喜歡上了幼兒園，熱愛老師，學會了和孩子友好交往。
二、常規培養
孩子入園後，一天的幼兒園生活與家庭生活完全不同。對於小班的孩子來説，是從家庭生活到集體生活的重大轉折，也是孩子成長的關鍵時期。小班良好的行為習慣會為以後的生活和學習打下良好的基礎。為了培養孩子的'規範意識，我們用視覺貼提醒他們排隊才能上廁所。為了讓孩子儘快學會洗手，老師不僅告訴孩子洗手的要領，還通過説兒歌的方式帶着孩子一起洗。沒幾天，孩子們就學會了這種生活技能。在一天的學習、遊戲、生活過程中，我們訓練孩子聽從音樂的指令，根據聽不同種類的音樂，知道現在該做什麼。
三、教育教學工作
在教學中，我們特意採用智力遊戲、動手製作等方式，讓他們一起學習、玩耍、享受，從而在活動中開發孩子的智力2。對於小班的孩子來説，遊戲就是他們的學習和生活，讓孩子在遊戲中輕鬆快樂地學習是我們的宗旨。在教學過程中，要注意靜與動、遊戲與知識的結合，調動孩子的積極性。我們將遊戲貫穿於一天的活動中，充分發揮孩子們的主動性和積極性，讓孩子們在輕鬆愉快的遊戲中學習更多的知識，掌握更多的技能。
四、父母的工作
是家庭孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都是孩子的榜樣。因此，我們非常重視家長的工作。我們邀請家長參加家長會；此外，還舉行半天的開放活動，邀請家長到幼兒園，讓家長觀察和了解孩子的手和腦，瞭解他們在幼兒園的表現和活動，瞭解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。我們還注重積極與家長溝通，實現家庭同步，共同教育孩子。
一個學期結束，我們班的孩子們學到了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣和學習習慣，完成了走向社會的第一步，為他們以後的成長打下了良好的基礎。教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入。只要我們自始至終對幼兒充滿愛心、耐心和細心，幼兒一定會健康快樂地成長。我們應該再接再厲，讓每一個孩子身心健康成長。
青春教育教學總結 篇25
八年級物理轉眼間已接近尾聲了，回顧這一年緊張而又充實的教學工作，讓我感觸頗多。特別市作為一名成長的年輕教師。深知自己和其他優秀教師的差距，所以我在不斷努力着。在教研組成員的幫助下，和各位班主任的配合與支持下，使我在今年一年的教學工作中懂得更多，學到了很多。所以，真的是發自肺腑的感謝各位老師。今天，可以在這裏對我這一年來的教學工作和大家總結交流，真是特別高興！
一、紮實嚴謹，注重基礎
在物理課堂教學中，紮紮實實轉好物理概念，物理規律等基礎知識的教學，注意講清，物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例，作圖等手段，讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結論，消除學生對物理概念規律的模糊感，在習題講解中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發引導學生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境提出規律列式求解，做出結論並加以討論，做到解題過程步驟完整推理嚴密，只有基礎打好 了，學生才會在今後的學習中越走越順。
二、聯繫實際、注重應用
物理學是與生活聯繫非常緊密後門科學，它教會我們去認識自然，改造自然，因此在課堂講授中，儘量列舉大量的生活，生產中的.實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力，此外，在習題的講析中，先例除了要滸習題的典型性外，更要注重習題的實用性，以及滲透相關學科知識的結合性。
三、關注細節，提高質量
當學生髮展到一定程度上時，在與其他同學的單鍵當中，細節的關注則對每生個體的成敗有着關鍵性的作用，每個學生都有其獨立的個性特點，思維習慣，有自己的思想，所以我們每位老師都關注學生的思想變化，學習時退，辦公室，教室門外，走廊操場上，都可以和學生交流談心。通常老師的一句話，一個手勢，一個笑容都會感染着學生，使學生體會到老師的關懷，温暖，使學生忘卻了學習中的苦悶，獲得了學習的生機，對於學生的作業成績，試卷進行有針對性性的評講，總結失分情況，錯誤原因，確定如何輔導學生的方案，使學生對知識的掌握可更清晰，
總之，教學工作就是邊教邊學的一個過程，學習無止境，時代在發展，教育在發展，老師也需用斷充實自己，我會努力做好自己的本職工作，力求取我好工作成績！
青春教育教學總結 篇26
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要彙報總結。
一、師德表現
積極參加校內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、教育教學情況
1、在教學工作中，我注意做到以下幾點：
2、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閲各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
3、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
4、注意聽取幼兒的意見，及時瞭解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。在大班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的`要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。讓家長參與到我們的工作中。
3、在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好！
青春教育教學總結 篇27
光陰似箭，日月如梭。轉眼，20xx年大學聯考結束了，回顧這緊張而紮實的一學期，我的心中湧動着無限酸甜苦辣。在年級組和教研組的正確領導和悉心關懷下，我與學生共同努力，提高了學生學習語文的興趣、養成了良好的學習習慣，取得了較好的學習效果。可以説完滿地完成了教學任務。其次，讓學生認清自己的現狀，制定合理的目標，我告訴學生學習的目的不是為了上高等大學，而是掌握一門技能，條條大路通羅馬，不能放棄學習的機會。再次讓他們學會自我暗示，經常對自己説“我能行”，“我是最棒的”之類的話。自己在平時的教學過程中也不斷尋找機會表揚學生。以下是我的總結：
一、嚴抓教學，為學生提供必要的幫助和指導。
在最後的三個月的複習中，我緊密圍繞備課組的複習備考安排，有目的，有秩序地進行教學，練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計由易到難。評講課前經行統計採樣，對錯得多的題詳細講解，對典型的錯誤進行個案分析；特別注意解範文網*題思路和解題方法的引導，不照本宣科；在做“試題評講”時，對試題特點，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹；對錯誤多的題類，重新設計針對性訓練，作業儘量全批全改。要求有錯題本，做好學生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。
二、狠抓了“提優補差”工作。
只有“補差”效果好才能促進“提優”工作。根據優差生的實際情況制定學習方案，根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。對於他們的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。尤其要關注他們的考試卷，試卷能折射出學生學習的漏洞，每次考試之後，我都會課件下載認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎知識的`1、2、3題、文言文翻譯、詩歌鑑賞、現代文閲讀中的主觀題，還有作文。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，找出提高成績的有效途徑，對症下藥。
感謝領導對我的工作支持，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了那樣一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰，我會繼續快樂地奉獻我的才智與汗水。
青春教育教學總結 篇28
我於一九八七年八月參加工作。從教二十多年來，我一直工作在教育教學的第一線。除教授數學課程外，還擔任過班主任工作，數學教研組組長，現副校長在職。我深深熱愛教育事業，以高度的事業心和責任感，全身心地投入到教育教學中，我始終以黨的教育為主體，忠誠於黨的教育事業，關心學生的健康成長，在工作中盡心盡力，盡職盡責。
在平時的教育教學工作中，我是這樣認為的.：作為一名教師，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在此基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。在課堂上，善於創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發展。作業佈置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養。及時地批改作業，字跡工整，並做好成績登記。努力抓好培優補困工作，我認識到要提高教學質量，培優補差工作至關重要。只要把培優生培養好了，優秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優秀率、合格率。加強學生成績管理，對學生的作業情況、提問效果、課前活動及表現作出公正，準確的評價和登記，調動學生的學習熱情和積極性，鼓勵學生不斷進步。多年來，所教學科一直名列前茅。
通過不懈的努力，我所任教的班級學習成績總是穩中有升，學生的學習風氣良好，特別是班主任工作很有成效，多次受到上級領導的好評。自參加工作以來，我曾多次被評為鎮級縣級優秀班主任、優秀教育工作者。20XX年，論文《數學情境教學中的幾點誤區》獲縣級
一等獎。20XX年，因班主任工作出色被遵義縣教育局評為縣級優秀班主任，20XX年，在省級刊物《試題與研究》上發表了論文《數學情境教學中的實施原則》，20XX年，因在兩基工作中工作出色，被遵義縣人民政府授予“兩基工作先進工作者”。
教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤着每個孩子的心田，紮實地工作，贏得學生的愛戴、同事的認可、領導的讚賞、家長的好評。我將一如既往地潛心於教育，不斷進取，做一個優秀的人民教師。
青春教育教學總結 篇29
學校健康教育就是利用學校教育，使兒童少年獲得衞生知識，轉變衞生態度，產生衞生行為，養成良好的衞生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據《學校衞生工作條例》及“學校健康教育評價方案（試行）”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識教育
確保每週三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這就是傳授健康知識的基礎陣地，就是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解並掌握知識，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衞生知識，進一步強化傳授，或根據季節性的'變化，有目的地進行季節病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
3、硬件實施到位：採光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。
4、培養學生良好的衞生行為。
知識教育就是基礎，讓學生建立健康的衞生行為就是關鍵，平時班主任及任課教師應時常督促學生行使衞生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衞生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體温的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反覆訓練強化，使之成為學生的一種習慣及技能。
5、對學生的健康行為及學生健康課的學習情況進行考核，通過考核，我校學生全部合格。
6、本學期我校健康工作的一個重點就是學生常見疾病的防治，對學生比較出現的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識對學生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發生為歷年最少。
5、營造宣傳輿論氛圍。
學校畫廊定期開闢健康園，班級每期板報做到有衞生角專欄，小百花電視節目有健康教育內容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動，統計每學期達二十次多次。
青春教育教學總結 篇30
我愛崗敬業，認真工作，熱愛學生，努力做到為人師表，以身作則，以高度的事業心和責任感對待本職工作。在心中，每次學校的榮譽都讓我喜悦、激動。工作中，我團結同事，一起努力把工作做好，讓領導放心。本學年的工作情況，現在向領導總結匯報如下：
一、思想政治方面：
認真學習領會十九大精神，嚴格要求自己。始終堅持黨的教育方針，及時更新教育理念，愛護全體學生，教書育人，為人師表。確立以學生為主體，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。注重自己的政治修養，積極參加黨員民主生活會，認真學習政治理論知識，做一名合格的共產黨員。
二、教育教學方面的'工作：
本學年我擔任六年級3個班和五年級1個班12節課的音樂教學、歌舞校本課程和音樂教研組組長職責。也是六年級七班的副班主任老師，每天早讀午練，一起和學生做操跑步，送路隊，確保學生安全。平日，認真上課、備課，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，平等關愛每一位學生。11月份加班加點排練參加教師聲樂比賽節目女生二重唱《苗嶺連北京》，獲市一等獎，並選入20xx日照市新年教師音樂會，在電視台錄製播出，受到領導好評。12月份，為迎接外省兄弟學校參觀考察，認執教了音樂骨幹示範課《法國號》，受到聽課老師好評。平日，認真上好歌舞校本課程和課外活動，學唱了《江山飛歌》和《草原童話》，編排了舞蹈《和美之花向黨開》第一段。在期末音樂抽測中，所教班級成績優秀。12月份，通過説課等比賽活動，被評為日照市音樂教學能手稱號。
三、考勤請假情況：
平日認真工作，認真履行學校作息時間，沒有一次遲到和早退，做到有事請假，共請假2節課。
四、音樂組教研活動：
平日，做好上傳下達。認真組織全市教師聲樂大賽，我校的女聲二重唱《苗嶺連北京》和男聲獨唱《我為祖國獻石油》獲市一等獎，並全部入選日照市20xx新年教師音樂會，在電視台錄製播出，受到領導好評。根據教科研中心安排每週積極開展音樂教研活動，和老師們共同討論共同學習，積極相約週二讀書教研，週三講課，週五骨幹示範課。認真組織聽評課，及時查漏補缺做好音樂教學，把音樂新課標解讀運用到實際教學中。
總之，認真工作，努力做好一名和美新營教師。也還有一些工作沒有做好、做紮實，今後我一定加強學習，不斷提高業務水平，當一名讓領導放心，團結同事、學生喜歡稱職的教師。敬請領導批評指正！
青春教育教學總結 篇31
時光飛逝，轉眼間這學期就結束了。看着孩子們一天天理智，一天天長大，心總是快樂，真的很高興和他們在一起，好像他們也回到童年，和他們一起玩，任何麻煩都被這個明亮的笑聲衝出雲。這也許就是孩子天真無瑕的童心所擁有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅在教育他們，而且在影響他們。真正生活在他們身上，讓我深深體會到成為他們老師的驕傲。
人的一生，短短几十年，而童年`教育對個體的影響是肯定的，可以説與人們的生活有關。作為人類靈魂的工程師，努力工作的園丁必須處處注意自己的言行，以身作則，才不會失去原有的意義。教師的職業道德素質直接關係到幼兒學生的健康成長。兒童作為祖國的花朵，未來的主人，作為幼兒園教師，教育工作的責任是極其重要的。
選擇幼兒園教師是我的夢想。站在教育平台上是我的追求。在短短兩年的教育生涯中，我瞭解了很多。在教育工作中，我學到了書中學不到的知識。
雖然，站在教育平台上，感受工作壓力，工作疲勞，説好每一節課，不是一件簡單的事情，必須在課前準備，課前思考等等。但每當你想到孩子們那天真正的微笑和未來的希望時，一切都是值得的。
在幼兒園的教育工作中，很多人只是看到了表面，誤解了工作者。大多數人認為幼兒園的'工作是做的，每個人都會做，普通人都能做到。當幼兒園老師不難，只是照顧孩子，什麼都沒有。但是，我想在這裏告訴你，你只回答了一半，孩子的健康成長，背後有老師的努力，誰知道呢？人生就像一盤棋，如何成為最後的贏家，下棋的第一步，最關鍵。
幼兒教育的重要性可想而知。雖然自古以來就有萬事開頭難的説法，但作為一個孩子，在這一時期，模仿能力非常強，令人驚歎，學什麼都容易上手。作為這個階段的孩子，他們天真無憂，對任何事情都充滿好奇和奇思妙想，所以接受能力當然是時期，作為幼兒園老師，言行對孩子未來的發展有很大的影響，首先要做好自己的模範作用，在與孩子接觸時，要注意自己的言行，讓孩子有一個好的榜樣。
如何照顧好孩子一直是我們作為幼兒園教師研究和討論的話題，俗話説：世界上沒有學生不能教，只有老師不能教孩子作為一個完整的人，需要全面發展，作為教師必須抓住孩子感興趣的東西，設計各種科學遊戲活動的需要。
青春教育教學總結 篇32
一、考勤制度
1、按時上下班，不遲到、不早退、不串崗、不遛崗，若遲到、早退1次罰款10元，若1個月遲到3次，不允許休班。
2、超過用餐時間不及時返崗，1個小時扣10元，超過1小時至3小時扣半天工資。
3、如需外出及時打電話請假。
4、每逢大集，搞活動都不得請假。
二、衞生制度
1、每天早晨開門後店員開始整理，清潔貨物，打掃衞生。
2、發現展板貨物較亂時，應及時整理，及時進行貨物的調整。
三、營業人員管理
1、工作人員要自覺增強透明度，嚴禁任何人到商店代銷物品或以物換物。凡僱請人員都要服從管理，服從工作安排，嚴禁與管理人員吵鬧或不服從安排。售貨時要主動熱情、耐心，不能發脾氣，看臉色，不能一哄而上嚇走顧客，每出現一次扣10元。
2、上班時間不準在店內吃零食、玩遊戲，不準離崗、不準聚集在一起聊天、嬉笑、喧譁，不準在營業時間內會客、帶小孩、帶寵物，或逗玩親朋好友的'小孩。
3注意店面及個人形象，不得在營業場所內將手插入中袋內，不準手搭貨架。
4、上班用禮貌用語，提高銷售技巧，接待客人態度要和藹，不準與顧客頂嘴、吵架或打罵，嚴禁毆打顧客。
5、不準詆譭他人產品，嚴禁擅自帶客、拉客，對顧客強買強賣。顧客進店必須起立，精神飽滿，面帶微笑，主動和顧客打招呼，要表現的真誠、自然，給顧客自由挑選商品的空間，避免過於積極，以給顧客造成精神上的壓力。
6、禁止探聽、傳説、討論他人工資。
7、禁止在店內吸煙，工作時間酗酒或醉酒影響工作。
四、現金管理制度
1、嚴格執行出小票制度，給予會員正確積分。
2、禁止將店內現金與私人現金混在一起，如遇在店內撿到現金應及時將現金交上，如發現私自將現金據為所有扣50元。
3、禁止將店內現金不上帳據為己有，發現一次罰款500元及辭退當事人，不講客觀原因，發現一次就算。如遇停電或電腦故障等原因時，應將現金放入錢箱並在記事本上註明編碼、金額，來電後或電腦修好後再及時輸入電腦。
4、店員收取現金，一定要點清數量，辨別現金真偽，若有損失自賠。
5、每天下班前將錢箱內現金金額輸入電腦。發現短款時，從店長工資中扣取，店員每人扣取相同金額的現金。
青春教育教學總結 篇33
數學源於生活，又應用於生活。在數學學科知識中同樣藴含着豐富的法制資源。關鍵是如何開發好利用法制教育資源與數學教學課堂相結合，以達到教育教學的目的。作為一名國小教師，承擔着增強少年兒童法制意識培養教育的歷史使命和責任。結合國小數學知識，談一下我在數學教學中是怎樣滲透法制教育。
一、充分利用數學教材中潛在的法制教育知識點
在數學教學中滲透法制教育，教師就要鑽研教材，充分挖掘教學中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點和滲透點，把法律知識自然的融入數學教學中。例如，我在講折線統計圖時，在練習中我引導學生關注沙塵暴，瞭解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養學生學生保護環境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。
教師在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數學課上成法制課。在國小數學課堂中，還是應以數學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的關係，以達到德育、智育的雙重教育目的.。
二、講解學生身邊的數學知識，激發學生的學習興趣，適時的滲透法制教育。
例如，講課過程中聯繫學生身邊的數學知識：市場經濟中的交易、股票交易、天氣預報等等，來激發學生的學習熱情。在如，在介紹統計在生活中的運用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學生明確學習數學的意義，從而激勵學生努力學習，報效祖國的熱情。
三、採用多種教學方法滲透法制教育
教師在教學過程中，通過採用多種教學方法對學生進行法制教育。
例如合作性學習和探究性學習等等。在“方向與位置”教學中通過採用小組合作學習的方法，培養學生團結合作的能力。通過活動讓學生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學習負責，也要為自己的學習負責，讓學生體會團結協作的重要性。
總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，並從大處着眼，從小處着手，深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學科教學相結合，滲透到相關的學科教學中。把傳授科學知識同法制教育有機的相結合起來，讓學生全面發展，為社會主義培養合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長築起一片純潔乾淨的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。
