青春期教育教學設計

青春期健康教育實施方案青春期是青少年生理、心理急劇變化的時期,也是青少年世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關鍵時期。以下是本站小編搜索整理的青春期教育教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　青春期健康教育進校園活動實施方案;為認真貫徹黨中央國務院《關於全面加強人口和計劃生育》

　　一、指導思想;深入貫徹落實鐘山區教育局、六盤水市人口和計劃生育;

　　二、目標任務;

(一)、使學生正確對待青春期身心的各種變化，瞭解;

(二)、瞭解一定的心理知識，掌握排解青春期煩惱和

(三)、引導學生建立積極、健康的自我意識及和諧的;

(四)、幫助學生了解性侵害及預防方法，使其樹立良

青春期健康教育進校園活動實施方案

為認真貫徹黨中央國務院《關於全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》，和教育部《中國小健康教育指導綱要》精神，促進青少年身心健康，全面、加速提高新時期我市人口素質，根據鐘山區教育局有關文件精神，決定在我校開展“青春期健康教育進校園”活動，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

深入貫徹落實鐘山區教育局、六盤水市人口和計劃生育委員會、六盤水市計劃生育協會《關於“在全市開展青春期健康教育進校園”活動的通知》的相關精神，要求青少年對性/生殖健康知曉率要達90%以上，在全校範圍內開展“青春期健康教育”活動，為學生提供青春期生理衞生和心理諮詢服務和知識講座，為促進青少年健康成長，提高我市人口素質做出貢獻。

　　二、目標任務

(一)、使學生正確對待青春期身心的各種變化，瞭解必備生理知識，掌握青春期衞生保健知識和常見生理問題的預防和處理方法。

(二)、瞭解一定的心理知識，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學會保持愉快情緒，增進心理健康，保持積極昂揚的生活態度。幫助學生獲取和掌握一些有利於緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實際問題的能力。

(三)、引導學生建立積極、健康的自我意識及和諧的人際關係。合理開展異性交往，提高與異性平等交往水平。培養學生自尊、自信、自愛和維護基本權利的意識及社會責任感，使其具有對社會、對家庭、對自己負責的意識，具有把握符合社會道德規範的行為能力。

(四)、幫助學生了解性侵害及預防方法，使其樹立良好的自我保護和法律意識，能以合適的方式維護自身合法權益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹立健康文明的性觀念和性道德。

(五)、普及人口與計劃生育的國情國策，幫助學生提前樹立科學、文明、進步的婚育觀念。

　　三、組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。

(二)利用週會國旗下講話，進行正式的活動開啟儀式。讓學生意識到本次活動的重要性以及健康教育對保障日常生活與學習生活質量的意義。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，校方提供知識教育與技能引導;學生則依靠學生生團體與班級組織進行學習領會與內部宣傳。

　　第一版塊：學校教育與宣傳

1、進行知識普及。組織學生按照性別分開設立不同場所，由同性別教師進行有針對性的健康知識專題講座。印製併發放知識手冊。讓學生系統全面瞭解生理衞生知識，瞭解生育與人口的國家政策。

2、開展氛圍建設。在校園內，尤其是學生男女寢室內製作並擺放健康交往標語與衞生知識宣傳板。讓學生隨時注意，隨時學習，塑造良好的健康行為習慣養成氛圍，塑造健康的校園風氣。

3、提供心理疏導。對各班主任及相關老師進行心理知識技能培訓，使其瞭解學生特定時期心理特點，能夠針對學生的心理狀態進行簡單的判斷和疏導;在學校內設置專門的心理諮詢處，由相應老師為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題;設置隱私通道，以信箱或者熱線的方式為學生開闢青春心理健康通道，在保護學生隱私的情況下，溝通學生和老師，更好地為學生服務。

4、引導家庭教育。組織家長會，印發家庭教育手冊，向家長普及家庭教育知識，強調良好、和睦的家庭氛圍對子女心理健康的重要性，與家長建立相關聯繫，瞭解學生各方面的成長狀況與問題，預防學生產生不良心理狀況，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。

(四)第二板塊：學生生團體與班級組織活動

1、進行“心理健康”主題班會。在班主任的輔導下讓學生理解心理健康與生活學習的關係，幫助學生髮現心理問題並進行簡單自我調適，鼓勵學生針對自己難以解決的負面情緒與心理問題尋求專業幫助。

2、舉行關於青春健康保健和心理衞生知識的宣傳比賽。以板報與手抄報的形式以班級為單位參賽，設置不同級別的獎勵，讓學生積極參與到知識的學習與宣傳中去。

3、舉辦健康知識競賽，以試卷問答形式考察學生對青春期健康知識的瞭解程度，並設置不同級別的獎勵，動員每一個學生積極參到活動中來。

4、以廣播與校報的形式宣傳“青春期健康知識”，定期集中宣傳。並且收集男女健康平等交往的積極事例進行宣講，以榜樣帶動校園風氣清新自然，蓬勃向上。

　　四、注意事項

1、堅持“適時、適度、適當”的原則，根據學生不同年齡特點，“逐段推進”，緊扣教育目標，安排好教育內容，選擇好教育方式，確保每個年段、每個學期的教育活動能有序地進行。

2、老師要尊重學生的要求，理解他們的感情。活動的重要目的之一在於引導同學們建立團結友愛的集體，為男女同學的正常交往創造一個和諧的環境。同學之間無論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的.發展規律，老師要尊重、理解他們。

3、組織學生參加豐富多彩的活動，讓他們在共同的活動中，互相瞭解，相互尊重，互相關懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實，使他們在心靈深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。

4、引導學生正確地進行自我認識，使他們真正懂得什麼是自尊自愛，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時也必須講文明懂禮貌，尊重別人。

5、培養學生自我控制能力。向學生介紹由於沒有自尊自愛觀念而造成嚴重後果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓，立志做自尊自愛、正派、穩重的中學生。

6、重視監督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動力的行動，它的主要特徵是離不開外部的監督。要在道德認識上下功夫，從一點一滴做起，培養學生實現從“道德認識”階段走向“道德行為”階段性的過渡。

7、堅持正面教育和個別教育的原則。對有早戀現象或行為不端的學生要做深入細緻的調查瞭解，要啟發引導，進行耐心的教育，對於學生青春期的生理、心理、衞生、疾病等問題具體地進行指導，幫助學生解決。