第二學期七年級數學的教學計劃

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　　一、學情分析

本學期，我擔任七年級（10）、（11）班的數學課。按學生原有的基礎知識和上學期的教學結果來看，沒有優中等生存在，全部都是差生和學困生，簡單的'基礎知識還不能掌握，邏輯推理、邏輯思維能力都很差，加上學習興趣很低。要想把整體能力提高，還得抽出一些時間和改變一些教學方法來強化訓練，才能逐步提高整體成績和素質。我覺得是個艱鉅的任務。

　　二、思想指導

執行黨的教育方針，以《數學新課標》為準，以提高學生的基礎知識和基本技能，提高學生的整體素質為根本任務，進一步培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。以此，我將努力做好我的工作，很好地完成教學任務。

　　三、教材分析

七年級數學下冊共有六章。第五章相交線和平行線，包括4個內容：相交線、平行線及其判斷、平行線的性質、平移；第六章實數，包括3個內容：平方根、立方根、實數；第七章平面直角座標系，包括2個內容：平面直角座標系、座標方法的應用；第八章二元一次方程組，包括4個內容：二元一次方程組、消元——解一元一次方程組、實際問題與二元一次方程組、三元一次方程組的解法；第九章不等式與不等式組，包括3個內容：不等式、一元一次不等式、一元一次不等式組；第十章數據的收集、整理與描述，包括3個內容：統計調查、直方圖、課題學習從淡水談節水。

　　四、教學措施

1.認真閲讀新課標，刻苦專研專業知識，學習教師法律知識，認真做好本份工作，結合學生的實際情況，進行有針對性的教學，做到因材施教，是由效教學落到實處。

2、開展豐富多彩的課數學學習，課外調查，激發學生的學習興趣，挖掘學生的潛能，培養數學特長生。

3、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發展，獲得成功感，使差生逐漸轉變。

　　五、教學進度

第1周（2.17-21） 5.1 相交線 5教時

第2周（2.24-28） 5.2 平行線及其判斷 5教時

第3周（3.3-7） 5.3 平行線的性質 5.4平移 6教時

第4周（3.10-14）數學活動小結與複習 6教時

第5周（3.17-21）單元測試 6.1平方根 6教時

第6周（3.24-28） 6.2立方根 6.3 實數 6教時

第7周（3.31-4.4）數學活動小結與單元測試 6教時