高二政治月考總結

我所教學的班級本次考試的平均分是59.5分，在文科班中排名第三.比文科實驗班相差14.7分。另外，班級最高分是87分，排在年級第一。其中80分以上的有4人；70分以上的有15人；60分以上的有14人；50分以上的有9人；40分以上的有12人。下面我將對本次考試成績做如下總結：

1、主觀題失分的反思：本次考試主觀題佔總分的70%。學生失分較多的是18、24、32題。首先就是我沒有正確估計學生的能力和知識水平，沒有準確落實教材基礎知識。對於一些比較難以理解的知識點的講解不夠深入，沒有注重學生的個別差異性。沒有用更適合的方法來傳授學生知識。為此，在備課的時候，要充分做好教學準備工作，在準備的過程之中，將一部分重心放在備學生上面，抓住學生落實教材基礎知識，同時我也要努力鑽研教材，吃透每個知識點，然後再將知識點整合，最後用最簡單的方式將知識點傳授給學生。

2、客觀題失分的反思：本次考試客觀題佔總分的30%。一共三道大題學生都有失分現象。究其原因一方面是學生對基礎知識落實不好，另一方面學生缺乏較為系統的政治專業術語表述能力。以此，我在以後的教學當中一方面要注重學生基礎知識的掌握，另一方面要培養學生語言表述能力，鍛鍊學生的分析綜合能力。

3、對培養高分學生和輔導低分學生的反思：對於抓住高分學生，我認為由於這些學生的基礎知識掌握比較好，所以我會單獨給這些學生布置一些難度較大的作業，儘量不讓尖子生在本學科丟分。對於低分的同學我會在考試後每天安排學生逐一落實教材，識記教材，在掌握教材的前提下逐漸提高難度，選擇適合他們的習題，逐漸穩步提高這些學生的成績。在這些問題解決的基礎上還要教會學生運用哲學的思維方法解決實際生活中的問題，教會學生為人處世的方法。

最後，作為一名青年教師，我應該多聽其他老教師的課。當然這個範圍不應該僅僅侷限在聽其他政治教師的課，而是應該多聽所有老師的課。與老教師交流和探討，可以發現自己的不足和借鑑別人的'長處。教學不是死扣教材，教學的目的不是讓學生記住教材上的內容，而是為了讓學生掌握在教材背後藴含的為人處世的方法，看問題思考問題的方法。總之，要有好的教學效果出來，除了自己的不懈努力之外，還離不開老教師的幫助和教導。

以上就是我對本次考試的反思，在今後的教學過程中，我會更加註意上述不足之處，在教學上取得更好的成績。