有關招生計劃合集九篇

美麗的南京審計學院是我國唯一以“審計”命名的財經類高等院校。學校前身為始建於1983年的南京財貿學院；1987年更為現名；1991年由審計署直屬；1993年升格為本科院校；20xx年，調整為江蘇省與審計署合作共建、以江蘇省管理為主；20xx年，原南京金融高等專科學校併入南審，組建新的南京審計學院；20xx年，取得碩士學位授予權立項建設單位資格。

學校與國家審計署同時誕生，與中國審計事業同步發展，為審而立、依審而興、靠審而強。辦學管理體制調整為省署共建後，審計署依然一如既往地支持南京審計學院事業發展。全國政協副主席、前審計長李金華擔任我校名譽院長。學校依託行業優勢和區位優勢，努力將豐富的行業資源和優質的區域資源轉化為學校的辦學資源，進而轉化為學校獨特的辦學優勢，取得了跨越式發展。

學校秉承“誠信求是，篤學致公”的校訓精神，以“特色、質量、國際化”為辦學理念，堅持“教學立校、科研興校、人才強校、特色優校”的辦學方略，樹立“大審計”教育觀，建成了以審計為品牌，經、管、法、文、理、工等學科相互支撐、協同發展的財經類院校。

學校現有浦口和莫愁兩個校區，佔地2200餘畝。新校區校園山水相間，樹石相融，遍植松竹梅菊。樓宇採取新古典主義建築風格，行走其間，移步換景，見湖光瀲灩，聞書聲朗朗，呈天人合一之境。

學校設有11個二級學院、2個教學部，以及1個二級民辦學院、1個繼續教育學院，設有25個本科專業。其中，審計學、金融學、財政學為教育部特色專業建設點，審計學為江蘇省品牌專業，金融學為江蘇省高校品牌專業建設點，財政學、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、會計學、工商管理為江蘇省高校特色專業建設點。20xx年以“優秀”等級通過教育部本科教學工作水平評估。現有在校生近22000人。

學校師資隊伍結構合理，素質優良，充滿活力。審計署歷任審計長、副審計長以及一批業務骨幹擔任我校名譽教授，美國、法國等十多個國家審計長擔任我校榮譽教授，每年來校講學。

20xx年，經教育部批准，與南京大學聯合培養會計（審計）學、國民經濟學碩士研究生。學校擁有會計（審計）學、金融學、國民經濟學、政治經濟學、企業管理、行政管理和法學理論7個江蘇省重點建設學科；審計學學科梯隊、金融學學科梯隊為江蘇省優秀學科梯隊，現代審計理論與方法研究、區域金融創新研究為江蘇省高校“青藍工程”科技創新團隊，審計學教學團隊為國家級優秀教學團隊；“審計高等教育理論探索與實踐創新”獲江蘇省高等教育教學成果特等獎和國家級優秀教學成果二等獎。設有江蘇省審計信息工程重點建設實驗室、中國內部審計協會內部審計發展研究中心等七個獨立科研機構；審計模擬實驗室、金融實驗教學中心為江蘇省高校基礎課實驗教學示範中心；出版發行中文經濟類核心期刊《審計與經濟研究》和《南京審計學院學報》。

學校堅持國際化開放式辦學，與美國、英國、法國等十幾個國家和地區的審計監察機構、高等學校和行業組織建立了廣泛的學術交流，創辦了“中澳班”、“中英班”等多種中外合作辦學模式。與國際著名會計師組織――英國特許公認會計師公會（ACCA）合作，開展國際註冊會計師執業資格培訓，20xx年被ACCA總部授權為“全球推薦級培訓機構。”20xx年，我校被IIA（國際內部審計師協會）認定為中國唯一的IAEP（內部審計教育夥伴）“合作級”院校，成為IIA在全球認定的39所高校之一。藉助IAEP項目平台，與全球知名高校開展互聘師資、互認學分、交換學生和科研合作。

二十多年來，學校始終遵循高等教育規律，把握人才成長的時代特徵，創新人才培養模式，推動了人才培養質量的持續提高，為全國審計、金融系統、政府其他經濟監督部門，以及世界四大會計事務所和企事業單位培養與輸送了大批實踐創新能力強的高素質人才。

一、 園況分析:

本園現有班級６個，託班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班１個。託班現有人數９人，滿員人數１５人；小班現有人數２２人，滿員人數２５人；中班現有人數２３人，滿員人數２５；大班每班現有人數１６、１７人，滿員人數２５人，

二、 預計招生人數

託班預計招生６人；小班預計招生３人；中班預計招生２人；大班預計招生１７人；另外需新增一個託班，預計招收幼兒１５人。託班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數４３人。

三、 招生措施

１、 通過網絡。在網站上發佈相關信息進行宣傳，將相關網站進行完善。

２、 通過才藝表演進行宣傳。

利用節日進行宣傳活動： 在“銀座百貨”進行演出活動；在“華聯”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、 與家長進行面對面的交流

具體辦法：到各小區、商場、超市進行宣傳活動。與小區的物業進行聯繫，可以張貼海報，可設專門諮詢點。

注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，並留下家長資料和聯繫電話。事後與家長取得聯繫，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班後、週六、週日等。

五、 獎勵辦法

１、 教師向家長宣傳我園並留下諮詢家長的詳細聯繫方法和資料的，每份資料獎勵該教師 元。

２、 和家長取得聯繫後家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師 元。

３、 家長帶幼兒參觀或參加活動後滿意，並交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該

宣傳人 元。

４、 如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師 元。

５、 如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計 元。

職業技術教育是現代化教育事業的一項重要組成部分，它與成人教育、普通教育共同支撐中國基礎教育。當今世界發展趨勢和就業現狀表明，發展壯大職業技術教育，已是迫在眉睫。過去的一年，在市教育局的大力支持和正確領導下，在武穴理工中專和龍坪職高以及兄弟學校的緊密配合下，我們做出了應盡的努力，取得了一些微薄的成績，主要做法如下：

　　一、加大管理力度，確保思想認識到位。

對待每年的職教招生工作，我們認為中心學校首先要統一認識。去年市教育局召開職教工作會以後，我們迅速組織認真學習貫徹落實甘局長的講話和職教會議精神，按照會議要求，客觀分析20xx年度理工中專招生情況，冷靜剖析招生工作的現狀，面臨二00四年招生任務數達一百三十餘人，佔全市招生總數的1/7。我們以高度的責任感和主人翁精神，認真地對待這一項工作。經過學習、討論，大家再次明確了職教招生工作的重要性，決心加大力度，出硬措施，切實完成教育局下達的任務。

其次是要統一中國小校領導和教師的認識。針對少數教師身上存在的一些模糊認識：我們通過召開中國小校長會、九年級班主任會和教師代表會，反覆貫徹教育局職教工作會議精神，耐心闡明職教招生工作的實際意義，幫助教師們提高認識，認清正確處理好義教與成教、成教與職教的關係，認真做好職教招生工作，可以不斷提高學生國中階段學習的積極性和主動性，有助於提高國中階段的入學率和鞏固率，能有效鞏固“普九”成果。為此，我們號召全鎮中國小教師積極主動，全員參與職教招生工作，嚴禁為非法招生提供有關九年級畢業生的任何檔案信息，堅決杜絕有償招生和坑騙學生的行為發生，一經發現嚴肅處理。

　　二、加大宣傳力度，確保輿論工作到位。

制約職教招生工作的因素是多方面的。我們在做好教師思想工作的同時，不忘加強對學生家長的宣傳説服工作。因為，學生讀不讀職高，很大程度上取決於學生家長。如果採用一些不正確方法把學生送到學校，學生還是不能安下心來學習，這樣既影響了我們教育的形象，又對今後的招生工作將會帶來了很大負面影響。因此，我們在招生過程中，注重結合學校實際，注重結合學生實際，採取了形式多樣的方式對學生及家長進行職業教育宣傳，使家長送得放心，學生學得安心。

首先，我們通過多種途徑，大力宣講就業形勢，並將職高在讀和畢業的學生及學生家長請到學校現身説法，讓學生家長樹立正確人才觀念，認識到接受職業技術教育一樣能掌握更多、更好的科學知識和實用技術，一樣能成才，一樣能為經濟建設作貢獻。

其次是重點加強對應屆國中畢業生的宣傳教育。一是在會考報名時組織九年級班主任作好宣傳動員工作，引導學生積極報考職業學校，二是在體育會考期間，請招生學校領導來龍坪搞演講、辦展覽、作宣傳，培養學生接受職業教育的情感，提高學生入學的興趣。三是利用會考結束後進行技術培訓大好機會對學生進行職業招生宣傳，邊學習邊做工作。

最後是學校領導、教師登門走訪，用真情感動家長。龍坪中學施校長上任的頭件大事就是抓職教招生，並將此項工作列入學校大事來抓，通過建章立制來明確責任，收到顯著效果。五里中學李校長立足長遠，職教招生常抓不懈。新港學校陳校長，克服農場轄區地廣人稀，路途遙遠，學生分散，交通不便等諸多困難，多次帶領教師走村竄户，深入走訪，年年超額完成職教招生任務，沙墩中學的陳校長吃住在學校，一人做好4名學生工作。中心學校分管招生的曾幹事，立足本職，抓重點、攻難點，當好參謀助手。我們有多名教師為學生墊交入學定金。領導、教師的真誠換來了學生及家長的信賴。據統計，我們的領導、教師登門走訪累計達數千人次，他們通過自身的艱辛努力和真誠付出，都超額完成了當年的職教招生任務。

　　三、加大激勵力度，確保獎懲兑現到位。

在統一認識的基礎上，我們按照教育局的要求，認真制訂了責任狀，確保了招生任務順利完成。

一是與各國中籤訂簽訂責任狀，將任務層層分解，落實到人。各校還要制訂切實可行的獎懲制度；二是明確具體獎勵方案，建立過硬的獎罰措施。將招生任務完成情況與學校工作考評掛鈎；與校長、教師評模、評優掛鈎，與會考獎勵掛鈎。三是中心學校工作人員分校駐點，協助學校做好職教招生工作，並實行獎罰掛鈎。對超額實行獎勵，未完成的實行處罰。

　　四、加大督辦力度，確保工作環節到位。

為了切實把職教招生工作落到實處，我們中心學校堅持牢牢抓住招生工作的每個環節，注重強化過程管理。

一是摸清底數。我們對所有報考理工中專的學生進行全面家訪，及時準確掌握他們家庭經濟狀況，真正摸透家長真實態度，建好檔案，有的放矢，堅持“三不招”，確保了招生質量，提高了工作效率。

二是加強督辦。在招生期間，我們每週都要定期召開一次職教招生專題會，聽取校長招生情況彙報，實行滾動式安排。在招生階段，我們都要到蹲點中學與教師一道走訪，及時反饋招生情況，做到每天一統計，每週一研究，隔日出新招，真正形成天天有通報，週週有成效的良好局面。

三是充當橋樑。中心學校加強與招生學校的聯繫，及時反饋信息，切實做好學生穩定工作，堅持“做好一個，落實一個，辦理一個，鞏固一個”的工作模式，讓學生家長真正吃下一顆定心丸。

一分耕耘，一份收穫。經過龍坪中心學校的全體教職員工共同努力，我們較好地完成二00四年職教招生任務。儘管今年職教招生工作的形勢依然嚴峻，但我們堅信有教育局的正確領導，我們一定再下力度，再強措施、再上台階，再創新高，克難奮進，羣策羣力，力爭保質保量地圓滿完成招生工作任務。

教育部等六部門發佈《關於醫教協同深化臨牀醫學人才培養改革的意見》。即日起，國家將加大對兒科、精神科等急需緊缺人才培養力度。同時，七年制的本碩連讀也改為八年制。南京有高校專家表示，將考慮增加臨牀醫學兒科方向的招生計劃，而八年制讀碩期間還能進行規範化培訓，也將刺激學生的讀研熱情。

南醫大：考慮增加兒科專業招生量

教育部要求，在有條件的地區和高校，探索舉辦臨牀醫學(兒科方向)、臨牀醫學(精神醫學方向)等專業，加強兒科、精神科等急需緊缺人才培養力度。

現代快報記者檢索發現，南醫大在20xx年曾招收臨牀醫學(兒科醫學)本碩連讀七年制學生60人，20xx年在此基礎上新增臨牀醫學(兒科醫學)的本科招生56人。

該校教務處副處長喻榮彬表示，近年來，國內招收兒科專業的高校不多，所以兒科醫生一直緊缺，而兒科醫生壓力大，但薪酬待遇與其他科室相比並不高，所以專業缺乏吸引力。新規出台後，學校會考慮增加兒科專業的招生量。

相比兒科，臨牀醫學(精神醫學)的現狀更慘淡，社會對精神病學有偏見，國家對精神科的投入也不高，所以精神科的醫生收入也不高，缺乏吸引力。喻榮彬説，南醫大也曾招收過精神醫學方向的本科生，但最近兩年已經沒有了。

八年制碩士畢業可多拿兩種證書

目前，國內高校的醫學生一般有五年制本科生和七年制本碩連讀。按照新規，20xx年起，所有新招收的臨牀醫學的專碩，同時也是參加住院醫師規範化培訓(以下簡稱規培)的住院醫師。

喻榮彬表示，以往的研究生教育重視理論，臨牀技能提高不大，新政將促進學生將專業學習和規培結合，特別是對於專業學位的研究生來説，臨牀技能更重要，以後除了上課，要有更多時間在醫院輪轉了。

喻榮彬説，以往，七年制碩士研究生畢業後才能考取執業醫師資格證書，還不能規培，改為八年制意味着，碩士畢業後，將有4個證書在手，分別為《執業醫師資格證》《住院醫師規範化培訓合格證書》《碩士研究生畢業證》和《碩士學位證》。

雖然學制增加了一年，但在讀期間可以完成規範化培訓，還能多拿兩個證書，學生的報考熱情應該會更高，反正本科畢業也要有三年的輪轉，這三年如果還能讀研，對將來的發展會更好。

浙江省第二批高校投檔線今日揭曉，8月3日可查詢是否被錄取

本報訊 昨晚，對於浙江眾多大學聯考生來説，註定是個不眠之夜——文理科第二批及藝體專科首輪平行志願開始投檔。今天上午，考生就能登錄省教育考試網，查詢各類高校投檔線，8月3日就能查詢自己的錄取情況。

今年第二批文理科平行志願高校，包括公辦普通本科、獨立學院和民辦高校的各專業在內，計劃招生約10萬名，招生量居各科類各批次之首。記者從省教育考試院瞭解到，根據平行志願模擬投檔情況，第二批文理科750餘所高校總體生源豐富，而且分佈比往年均衡——相當數量的省內外高校投檔線，遠高於我省控制分數線；高校及考生首輪平行志願滿足率普遍比往年有提升；僅有個別高收費專業或少數民族班等，因生源範圍侷限而出現生源不足；以往首輪投檔中“零志願”現象在今年極少出現。

昨晚9點，省內部分高校已經知道了各自的投檔線：浙大[微博城市學院，文科548，理科502；浙江工商大學杭州商學院，文科540，理科486；浙江師範大學，理科526，文科572；浙師大行知學院，理科461，文科529；浙江工商大學，文科579，理科551；浙江中醫藥大學，理科538，文科560；浙江中醫藥大學濱江學院，理科475，文科524；杭州電子科技大學，理科550。浙江科技學院，文科565，理科531；中外合作班，文科549分，中美班理科529分，中法班理科499。

多所省內高校將調整專業招生計劃

“今年我們學校的大一新生要入住桐廬新校區。本來以為搬離杭州市區，肯定要掉粉了，沒想到幾輪模擬投檔下來，杭商院的文理科名次號反而比去年高出了一截。”浙江工商大學杭州商學院招辦主任陳承利有點小激動。他分析説，最主要的原因是杭商院這樣的老牌學校，被省內考生和家長認可，而且招生專業以近年大熱的財經類為主。學校今年的錄取優惠政策的作用也不可忽視——理科34000名、文科12000名，可以進檔確保第一志願(以前可能只是中等專業)；理科42000、文科14000名，可以確保前三志願(往年剛好進檔)；理科50000、文科16000名，可以確保不調劑專業志願。因為這一政策的推出，從模擬投檔的情況看，杭商院今年肯定要調整專業招生計劃了。“這次報考會計專業的考生比較多，而且多是符合確保專業錄取的高分考生，大大超過招生計劃，所以學校會信守承諾，增加專業招生計劃。”陳老師向記者透露。據悉，今年杭商院會計專業的招生計劃增幅不會低。

錢報記者調查發現，今年實行專業確保錄取政策的省內高校非常普遍，許多名氣響亮的公辦高校也這樣做，比如浙江師範大學、浙江中醫藥大學等。學校以此來吸引高分考生，結果優秀考生一多，各高校的熱門專業的招生計劃就不得不面臨調整。浙江師範大學招生辦盧老師告訴錢報記者，根據浙江的大學聯考政策，高校總的招生計劃不能輕易更改，但學校內部各專業的招生計劃，經過申請報批，還是可以做適當調整的。她預計，今年浙師大最有可能調整招生計劃的專業，是財務會計教育。“這個專業是培養財會老師的，現在財會專業熱門，財會老師更熱門了，所以高分考生扎堆報這個。”

　　醫藥類高校相對低調

相對於第一批招生時的搶眼表現，今年省內醫藥類高校在第二批招生時，相對低調。這種低調主要表現在文科的投檔線上。

從模擬投檔的情況來看，浙江中醫藥大學、温州醫科大學等醫藥類高校的理科投檔線，仍然位居省內高校前列，但其文科投檔線就要相對低一些。這當中，除了受各校之間招生量大小的影響，和專業也有一定關係。醫藥類大學的第二批文科專業，大都和“醫藥”關係不大。此外，也有高校就業部門向錢報記者反映，醫學生就業狀況一直比較好，但近幾年，衞生系統用工體制種類多了，實習期大大延長，遲遲不籤勞動合同甚至是就業協議書，對畢業生來説，心裏沒底，可能也會在一定程度上影響專業的就業氛圍。

　省外院校沒有出現“大小年”現象

省外二本招生院校，根據之前一天的模擬投檔情況，錢報記者打聽了北京、上海、南京的部分高校，招辦老師表示，今年模擬投檔穩定，總體情況和往年差不多，沒有出現“大小年”現象.　南京財經大學招辦老師説，今年在浙江二批招生整體情況，和去年差不多，招生計劃不會比去年少。至於是否擴招，要看生源，還要看學校在全國招生的整體均衡，最後會在正式投檔之後確定。目前看，今年生源比較好，不服從調劑的人非常少。南京財經大學今年在浙江有一個新專業招生：信用管理(理科)，招2到3人，屬於經濟學學科大類。老師提醒，分數期望不會太低。上海師範大學招辦老師也透露，學校在浙江招生，從模擬投檔看，和往年沒有很大差異。學校今年也沒有新專業招生，計劃也和去年差不多。不過因為浙江招生比較晚，上海師範大學在全國的招生計劃已用得差不多，最後擴招調劑的餘地很小。

本報記者 沈蒙和 王玲瑛

校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來，實現“研與修”一體化，進而促進教師專業化發展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。

我校開展了從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育。其關鍵就在於我們教師專業化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。因此，我制定符合自身專業和特點的年度校本研修計劃。

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育

課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

二、自身素質分析

1、教學過程中不善於引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

2、在教學過程有急於求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細緻。

3、工作的精益求精度不夠，個人專業素養和中學生心理教育方面的認知有待於進一步提高。

三、年度目標

1、吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規劃。

2、根據研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。

3、加強學習，探索教育教學規律，積累研究課題的經驗。

4、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。

四、個人專業發展目標

1、以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。

2、採取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的`單一總結性考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。

3、學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。

4、現代化技術水平上一個台階，進一步學習課件製作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

　五、實現目標採取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1、利用課餘時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的教學能力。

5、定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每天學習的習慣，寫教育隨筆。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

一、招新目的

為增加我校學生會的力量，同時也給廣大同學施展自己才華和抱負的機會，現我們院學生會外聯部決定進行公開招新，廣納賢才。

二、部門介紹

外聯部作為學生會與外界溝通的第一平台，代表學生會取得與各類企業及各大兄弟院校的交流與合作，為學生會活動聯繫贊助夥伴，籌集活動資金與物資，並參與活動的策劃與執行，以便活動順利開展。

外聯部在主席團的領導下主要以拓寬院、校際交流工作為主題,以增進校企合作關係為工作重點,旨在向外展示學校學生的真我風采,努力提高我校學生會在社會上的知名度,為學生會、各項活動籌集資金，外聯部的宗旨是“一切為了同學,為了一切的同學,為了同學的一切”。外聯部是一個充滿活力和團結、機遇和挑戰、競爭和鍛鍊的部門——展現自我，溝通你我！

三、招新標準

語言得體，儀表較好，自信，思維敏捷，應變和溝通能力較強，有毅力和責任心，以及一定的組織策劃能力與創新精神。其中，突出強調作為團隊一員的合作精神和組織紀律性，有自我奉獻精神和團結互助精神。

四、招新具體安排：

1、招新時間：

宣傳階段(新生報名分為第一宣傳階段，即開學8月27.28日，接新生時進行宣傳)

第二宣傳階段(9月11，12日)，報名階段(9月13，14，15日) 面試階段(根據部門安排日程)

2、招新對象：

12級新生為主，同時歡迎其他渴望進入外聯鍛鍊的有志之士

3、招新人數：

可以根據部門要求人數

前期準備工作:

（一）宣傳準備

1、在招新前期，外聯部會做出相應的通知，並把通知粘貼在宣傳欄，也會有各個部門成員到班上做出相應的宣傳。

2、活動前期，部門組織招新會議，研究招新活動具體實施，部門負責人提前幾天提前去申請活動場地，面試所需要的教室

3.由部門人員負責海報，橫幅，展板，噴繪的繪製。

4.利用廣播的形式宣傳招新信息，並且詳細介紹部門的職責。

5.部門成員中有迎接新生的，在介紹學校之餘，還向新生介紹學生會工作情況，宣傳我校學生會風采。

6．後勤人員負責各部門的簡歷，宣傳單，報名表，評分表，提前準備招新的桌子，凳子，紙筆，水等東西。

（二）宣傳階段:（負責人:待定）

1.繪製好的海報，展板，放置在教學樓門，食堂，宿舍門口，新生軍訓處，（作為第一

宣傳階段地點，可在新生去紅樓報名時進行宣傳）消息欄張貼海報進行前期宣傳。

2.利用廣播室安排相應時間，特別是中午12點到13點，以及下午18到19點進行一定數量的必要宣傳。

3.由部門人員去新生宿舍，關心新生入學是否適應情況，進行慰問，並介紹學生會工作情況，詳細介紹外聯部的主要工作和內容。

4.由外聯部成員負責到新生各班和各軍訓點宣傳部門情況，鼓勵新生報名。

5.學校廣播站每天的新聞播報之餘，詳細介紹學生會的流程工作。

6.在新生在進行食堂門口報名時，可在食堂門口設立宣傳點，吸引新生

興趣

7.可在新生晚自習時間到各個班上進行宣傳。

（三）報名階段；（負責人:部門幹事）

1.由負責人統一安排各部門人員從大學生活動中心搬運一定數量的桌椅到教學樓門口，搬運之前統計好桌椅的數量。

2.由負責人安排在食堂門口前組織會場，張貼自己部門詳細介紹及招新要求的海報。

3.在學校玻璃門口前，放置桌椅，各部門幹事負責招新活動，對新生詳細介紹部門情況,並填制好報名表，留下詳細信息。並告知面試會發信息通知。

（四）招新工作正式開始

1、報名面試

面試目的：重點是該新生的品行，是否肯踏實做事，是否具有吃苦精神、是否具有團隊意識、是否能勤學善用等等，不招誇誇其談、不守紀律、喜歡挑是非的新生。

2、初試階段：

自我介紹的目的就是，從他的介紹中瞭解他的過去，他的經歷，他的性格愛好，是否有特長，談吐，自信心等等

3、 問題:

1．談談你心目中的大學生活？這個問題的目的是要看看這個學生是否認真想過自己的未來，是不是一個對自己負責，有思想的人，社團部要的人一般要思想性，責任心。

. 2.你是否有過失敗？如果有請説一個你自己親身經歷過的失敗。這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識

3.談談你自己的性格，優點和缺點？考察他是否對自己有真實而客觀的認識，是否敢於剖析自己。

4.你進入學生會社團部後會怎麼做？這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否準確。（先了解我的部門，瞭解我的高中，然後融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己）

5.你對社團部的認識?

6.為什麼想進學生會?選擇社團部的原因?

7.是否覺得將會影響學習?

8.你覺得你在社團部能學到什麼?

9.你以後想做部長或者更高的職位嗎?

10.如果你進入社團部,你會做什麼來幫助社團部更好的發展?

11.假如讓你組織一次活動，你會如何安排？要注意什麼？

12.你為什麼來報社團部?而不去其他部呢?

13.如果學習很忙,而我們部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動?

14.簡單介紹一下自己，你在以前的經歷中感到最自豪的一件事是什麼？

15.你為什麼會對外聯部感興趣?為什麼會選擇外聯部？

16.請你説説對外聯部的瞭解？（你認為外聯部的工作有哪些？）

17.你認為加入外聯相對其他人的優勢是什麼？ （你認為我們為什麼要選擇你？）你認為自己可以勝任哪方面工作？

18.你想在外聯得到什麼樣的鍛鍊？

19.你覺得應該怎樣描述我們學校來吸引商家？（假如我是商家，你是來拉贊助的，你會怎麼來吸引我?）

20.你進入外聯部會做的第一件事是什麼？

21.你當過班幹，在做學生工作過程中遇到令你棘手的問題是什麼？你是怎麼解決的？

22.如果在拉贊助過程中，你和你的部長意見不合，你會怎麼做？堅持己見服從上級？

23.如果你發現你部長有做得不對的地方（或缺點），你會願意和他説嗎？如果願意，怎麼説？

24.如果商家要你和他們共進晚餐，你會怎麼做（拒絕還是接受）？接受的話，用餐後你會自己買單還是要商家買單？拒絕的話你會怎樣拒絕？

25.如果對於某一個商家，第一次贊助未拉成功，你是否願意再去拉第二次？

26.如果學校的一個大型活動需要2千塊的贊助，而商家只能給到800塊，你會怎麼做？

27.很多部門都有自己的專屬活動，像學習部主辦辯論賽，女生部主辦“男生節”，你認為外聯部應該籌劃一個怎樣的專屬活動？

28.如果系裏舉辦完一場活動，部門裏其他人都直接離開，你會怎麼做？假如你進入裏外聯部以後你，有什麼什麼計劃？

29.你覺得外聯最吸引你的地方是什麼?最不吸引你的地方又是什麼?

30.你希望在工作中能夠獲得什麼?

31.如果你在拉外聯的時候，被人一次次的拒絕，甚至你還會被人排斥的時候,你會怎麼做？如果你再堅持也沒結果，你又會怎麼做？

32.你覺得拉外聯有什麼技巧，除了你有很好的口才.還要有什麼？

33.現在只有部長和副部長的職位 你要競爭哪個？為什麼？

一、指導思想：

根據《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護條例》等法律法規的要求，根據相對就近、統籌兼顧、統一調配安排的入學原則，為做好此次招生工作，使本地段居民的適齡兒童充分享受義務教育的權利。

二、工作領導機構

1、學校招生小組的工作人員學習相關文件精神，必須嚴格貫徹市教育局的文件精神，嚴格把好入學原則，堅決做到不收取與報名掛鈎的任何費用。

2、我們首先成立了一個招生領導小組，由校長室與教導處一起制定招生計劃，努力健全義務教育階段招生工作的管理體制和運行機制。學校成立招生工作領導小組：

組長：李強

副組長：王高峯

組 員：趙元榮 劉偉 楊敬軍

三、制定招生工作方案。

1、為了更好地實施招生工作，招生工作領導小組再次核實了學校校區的範圍，以及我校的實際情況，制定了詳細的招生工作方法，確保校區範圍內的適齡兒童都能入學。

學校與轄區的東趙、南趙、北趙、護駕院村委會加強聯絡與溝通，按照教育局的規定，將學校簡介在4月15日下發到居委，並對未來報名的適齡應屆國小生通過居委會加以核實瞭解，及時掌握擇校的信息。

2、多渠道公示。

方案制定好後，學校多渠道加大宣傳的力度，利用學校櫥窗、兩村委會宣傳欄，讓家長、社會更多地瞭解學校，以及瞭解學校的招生工作，同時也接受羣眾、社會的監督。

四、堅持招生原則，認真開展招生工作

作為一所公辦學校，我校認真貫徹義務教育階段“就近免試入學”的原則，我校根據生源、學校的分佈情況，確定各我校的招生範圍和招生規模，確保轄區內的符合規定的適齡學生都能上學。在招生工作中嚴格執行以下幾點：

1、嚴格按照文件規定招收符合年齡的校區內學生，不拒絕接受具有普通教育能力的殘疾兒童就讀。

2、報名時，不進行任何形式的新生測試。

3、對符合條件的適齡兒童，報名當天向父母或指定監護人發放錄取通知書。

4、嚴格按照 “一費制”的收費標準執行收費。

五、招生工作具體時間安排：

1、3月下旬---4月中旬 上報對口村段明細表;招生班級預測數。

2、4月13日，召開校招生工作會議。傳達區招生工作的計劃及要求。

3、4月15日，張貼招生通告等宣傳資料，公示招生對口村段等相關政策。

4、5月23日前做好招生的準備工作。

5、6月24日——6月25日做好分發通知及報到工作。

六、工作説明：

1、我校加大對《義務教育法》及招生政策的宣傳力度，使義務教育的基本理念、免除學雜費、農村學校免課本費及今年招生時間的變動等政策家喻户曉、深入人心，為國小一年級招生創造良好氛圍。學校在7月31日之前，將應當接受義務教育的適齡兒童的入學通知書發給其父母或者其他監護人。

2、我校將於招生期間設置專門的辦事窗口，並公佈聯繫電話。要增強法制觀念、政策意識和服務意識，認真做好羣眾的來信來訪工作，熱情、耐心、細緻地做好家長的工作。對招生工作中出現的矛盾問題，要及時化解，嚴禁推諉和上移矛盾的現象，以維持正常招生秩序，維護社會穩定，確保今年秋季國小招生工作的順利進行。

3、國小招生一律不進行測試，對確屬殘疾的適齡兒童及因身體狀況需要延緩入學或休學的，嚴格按照有關規定進行審批。學校不招收不滿六週歲的兒童入學。

4、進一步規範教育收費管理，嚴肅教育收費紀律，對違反教育收費規定亂收費的，要按照有關規定追究相關人員的責任。

一、按照我省規定，提前特殊類型批與本科提前批A同時進行二志願徵集，因提前特殊類型批無缺額和新增計劃，故該批次不再進行二志願徵集。

二、本徵集計劃是本科提前批A第一志願錄取結束後的學校缺額和新增計劃。學校在二志願錄取時，如控制線上生源不足，有降分錄取的可能，低於相應控制分數線的考生可以填報(按照國家規定，藝術類各專業不得低於相應批次錄取控制分數線)。招生學校在錄取過程中有可能根據生源情況調整計劃，遺留問題由招生院校負責解釋。

三、今年我省對有分省計劃的藝術類校考院校(專業)進行統一徵集，考生須前期參加院校組織的校考且合格。

四、對面試、體檢、體能測試、政審或專業測試有要求的學校(專業)，考生須在前期已參加面試、體檢、體能測試、政審或專業測試併合格，還要注意各院校(專業)的招生要求。

五、志願徵集時，操作要求和集中志願填報時要求一致，請考生登錄我院網站，認真閲讀《20xx年河北省普通高校招生填報志願須知》中有關説明及注意事項，注意觀看《河北省普通高校招生考生網上填報志願操作演示》中的操作方法，在規定時間內儘早完成志願填報。

在填報志願期間，考生可修改所填報的志願信息，以最後一次填報的志願信息為準。

六、請考生高度重視登錄密碼的設置和保管，密碼設置不要過於簡單，更不要將密碼告訴他人，以防被他人篡改志願，影響錄取。本徵集計劃採用PDF格式刊登，請考生使用PDF閲讀器查看。

特別提醒：本徵集計劃只包括計劃性質、科類、批次、代號、學校(專業及專業方向)名稱及計劃數，各專業的其他內容(如：學制、學費、單科成績要求及備註等)詳見《20xx年河北省普通高等學校招生計劃(文、理)》和學校招生簡章。填報前,請考生務必進行對照參考，並關注本次新註明的要求，詳情可向招生院校諮詢。