幼兒園小班新年活動方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班新年活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、8:00~8:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）

家長：瞭解半日活動內容及需要配合的事項。

二、8:25~8:50幼兒化粧

家長：部份志願者家長幫助老師為幼兒打扮。

三、8:50~9:00幼兒小便喝白水

家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

四、9:00~9:20教育活動：《月亮媽媽星星娃娃》

活動目標：

1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。

2、學説童謠，能在老師引導下有感情的朗誦詩歌

活動預備：星空ppt熒光燈月亮星星圖片

活動進程

1、情境遊戲導入，激起幼兒學習詩歌愛好

播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了甚麼？入夜了，要睡覺啦，快看（觀看動態PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領着星星在夜空中頑耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的名字叫？

2、欣賞詩歌，初步瞭解詩歌內容

題目：（1）詩歌裏都有誰啊？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中幹甚麼？

（2）他們玩的很開心，開心的都怎樣樣啦？

哦，他們開心的時候這樣啊？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌裏是怎樣説。

3、再次完全欣賞，理解詩歌內容（圖片）

問：（1）月亮媽媽開心是甚麼樣子的，詩歌裏是怎樣説的？快到老師身邊來學學？

（2）星星娃娃開心是甚麼樣子的'，詩歌裏是怎樣説的？能學學嘛？

快樂的小星星快眨着眼睛回家

（3）追問：娃娃為甚麼樂得把眼睛眨（由於他們玩的很開心，由於星星會一閃一閃的）

引導語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親相愛。

4、通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內容，練習有感情的朗誦

（1）通過圖片，提示幼兒簡單接説童謠後半部份

（2）在遊戲情境中，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。

快看，（打熒光燈）哦，我們這裏變成甚麼啦？誰願意來當月亮媽媽？誰來當星星娃娃。在美麗的夜空下，快找一個好朋友，啦啦手一起説説詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。

結束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點水吧。

五、9:20~9:30幼兒小便、喝果水

家長：觀察幼兒的飲水習慣、飲水量

六、9:30~9:45小二班童話劇欣賞

七、9:45~10:00小便、穿棉坎肩

家長：幼兒自己動手穿衣的能力。

八、10:00~10:20匯操表演

家長：A：幼兒上下肢動作的調和性與靈敏性。

B：在體有遊戲中與同伴的交往能力。

九、10:20~10:40小便、喝酸奶

家長：幼兒小完便主動掖衣服。

良好的喝酸奶常規。

十、10:40~11:20小型聯歡會

節目一：歌曲聯唱表演者：全體幼兒

節目二：故事表演《小鈴鐺》

節目三：童謠連誦表演者：全體幼兒

節目四：故事表演：《拔蘿蔔》

節目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》表演者：全體幼兒

節目六：故事表演：《捉迷藏》

節目七：古詩連誦表演者：全體幼兒

節目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》

節目九：交換禮物

十一：11:20~11:30幼兒小便、洗手

十二：11:30~12:00午飯