怎樣學好低年級的數學

數學是一門工具學科，對我們生活很多幫助。下面是小編帶來的怎樣學好低年級的數學，希望你喜歡。

不論是學什麼東西、做什麼事，都要講究方式、方法。掌握一定的技能，技巧，才能達到事半功倍之效，為此，為了學生能學好國中數學。首先，學好國中數學的前提是學生本人要在心理上、思想上戰勝自我，調整自我，超越自我，調整正常的心態，放輕鬆地去學數學，並且對學數學產生濃厚的興趣，把被動學數學轉化為主動去學，那學好數學就不成問題了。

接着，學好國中數學學須過好“三關”（預習關、課堂關、複習關）

第一關－－預習關：這是學好數學的一個前提。過好了預習關，能使學生順利又輕鬆接受新知識，很快掌握重點、突破難點，做到心中有數、有的放矢，又能更好地培養學生的自覺能力，獨立思考能力和創造性能力，開發學生的智力等。那怎樣才能過好預習關呢？須做到“五個字”（時、看、找、比、做）。

時：時間的安排要合理，符合科學性、生理性和心理性，一般在前一天的晚上預習好第二天要學習的內容，不能提得太早了預習，易忘記，沒有效果。

看：大概去看一看數學整本書上各個章節的內容，瞭解教材內容安排；粗略去看一看一章中的各個小節內容；重點去看一小節的內容；仔細去看下一節課要上的內容，帶着問題去看。

找：找下一節課中涉及到哪些舊知識和新知識及新舊知識的聯繫，分析在舊知識基礎上是怎樣過渡到新知識去的。上課時找出解題方法、技巧和各題屬於哪些類型題目，找出本節課的重點和難點來，找出多方面的.問題等待上課。

比：通過新舊知識的對比，使學生進一步鞏固好舊知識，同時初步掌握新知識，避免知識點的混淆。比較哪種解題方法更好更快，從而達到更好掌握新知識。

做：做當堂課涉及到的練習，這是自測預習效果的反饋，又是初步鞏固新知識，還可再次發現問題。只有在做的時候，才能發現自己存在着哪個知識點掌握不行。為聽課突破難點、掌握重點打下了紮實基礎。

第二關－－課堂關：教學質量的好壞取決於這一關，也是向45分鐘要高教益，學生成績好壞也是這關起決定因素的。為此過好這關須做到“五個字”（聽、想、答、記、背）。

聽：學生要用“心”、用“腦”去聽課，要進入角色去聽課，這樣才能高度集中精力聽課，才不會受到外界的任何干擾，思想就不會開小差。要聽出老師上的新知識，複習的舊知識，要注意的地方和易錯之處，老師上課的重點、難點，聽出老師的解題方法、技巧，聽老師提出的問題，聽學生回答的問題。

想：邊聽中更重要的去邊想，想到預習時存在的問題和不懂之處，想到老師的解題方法與自己的解題方法有什麼不同。老師提出的問題要認真去想，又要善於產生聯想，涉及到知識點要想到，想要打得開、放得寬、考慮細而周到，聯想要豐富，又要能收得攏，看到什麼知識點就要想到有關的性質、定理、公式等，要緊跟老師的思維一起運轉。